理論中心組學(xué)習(xí)情況報告

1、 虞城縣人力資源和社會保障局理論中心組學(xué)習(xí)情況報告為進一步加強局黨委理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)，總結(jié)近年來局黨委理論學(xué)習(xí)取得的成效和存在的問題，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性，推動我局跨越式發(fā)展，局黨委理論學(xué)習(xí)中心組近年來的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下： 一、基本情況 檢查了部分股室中心組成員的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料、調(diào)研文章和學(xué)習(xí)記錄。從調(diào)查分析看，80%的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學(xué)習(xí)，85%的領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)的重要性、必要性有充分認識。從總體上看，多數(shù)股室中心組理論學(xué)習(xí)情況較好，這些股室中心組對理論學(xué)習(xí)高度重視，精心

2、組織，采取切實可行的學(xué)習(xí)方法，注重發(fā)揮中心組在提高認識、統(tǒng)一思想、科學(xué)決策等方面的積極作用，理論學(xué)習(xí)取得了實效。他們的主要特點是：    1、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。各股室都建立了一把手任組長的理論學(xué)習(xí)中心組。緊緊圍繞全縣中心工作和局重點工作，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)中主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，嚴格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。主要領(lǐng)導(dǎo)親自研究制定中心組學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)重點，對每個中心組成員學(xué)習(xí)計劃逐一過問、把關(guān)。中心組學(xué)習(xí)有專人負責(zé)，合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，科學(xué)處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，充分利用業(yè)余時間組織學(xué)習(xí)。    2、制度較為

3、健全，管理較為規(guī)范。股室都制定了學(xué)習(xí)制度，如股長負責(zé)制、考勤制度等。用規(guī)章制度保證理論學(xué)習(xí)順利開展。對學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)筆記等材料進行管理，學(xué)習(xí)記錄較為規(guī)范，中心組學(xué)習(xí)逐步制度化。多數(shù)在每次集中學(xué)習(xí)前都下發(fā)通知，明確學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織調(diào)查研究，摸清情況，找準(zhǔn)問題，使學(xué)習(xí)更有針對性。促進了成員的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。    3、學(xué)習(xí)方式多樣，切合實際。各股室理論學(xué)習(xí)中心組針對股室工作實際，采取座談、集中領(lǐng)學(xué)等方式方法，注重學(xué)習(xí)成果為科學(xué)決策服務(wù)，增強理論學(xué)習(xí)的針對性和實效性。有的股室通過交流學(xué)習(xí)筆記等方式促進理論學(xué)習(xí)，有的股室以理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容為題材組織比賽

4、。       二、存在問題    從調(diào)查結(jié)果看，一些中心組學(xué)習(xí)還在采取傳統(tǒng)的方式，沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒資源，缺少靈活多樣、行之有效的學(xué)習(xí)手段，方法不夠靈活，載體創(chuàng)新不明顯，難以保證理論學(xué)習(xí)收到實效。部分股室理論學(xué)習(xí)中心組在學(xué)習(xí)中存在以下幾個突出問題。    1、思想認識不高，學(xué)而不實。學(xué)習(xí)走馬觀花，不求理解，部分領(lǐng)導(dǎo)干部對理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認識不足，沒有認清“學(xué)習(xí)問題，關(guān)系到廣大干部自身的進步，關(guān)系到國家民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事

5、業(yè)的成敗”的重要意義。有些領(lǐng)導(dǎo)干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學(xué)習(xí)，工作和學(xué)習(xí)矛盾突出；有些領(lǐng)導(dǎo)干部認為工作就是最好的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行困難，以干代學(xué)現(xiàn)象較多；有些領(lǐng)導(dǎo)干部認為理論成果是虛的，工作成果才是實績，久而久之，對理論學(xué)習(xí)就感到“疲憊”，因而對理論學(xué)習(xí)淡漠，這些錯誤的認識嚴重影響了理論學(xué)習(xí)的效果。    2、規(guī)章制度不健全，學(xué)而不緊。學(xué)習(xí)緊迫感不夠，學(xué)習(xí)時限沒有完全固定，隨意性大。一些股室雖然建立了相關(guān)學(xué)習(xí)制度，但不夠健全，特別是有關(guān)考核、評估、獎罰機制不夠科學(xué)合理。一些制度有名無實，很難操作，落不到實處。一些股室理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)依然是以“一

6、張嘴、一個本、一支筆”的理論學(xué)習(xí)方式，載體單一，除了開會、自學(xué)、輔導(dǎo)以外，就很少通過其他渠道學(xué)習(xí)理論。    3、理論聯(lián)系實際不夠緊密，學(xué)而不精。注重單純學(xué)習(xí)較多，理論聯(lián)系實際不夠強，應(yīng)用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。有些領(lǐng)導(dǎo)干部就學(xué)習(xí)文件、會議精神而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)流于形式、走過常學(xué)習(xí)筆記和調(diào)研文章僅限于規(guī)定專題，內(nèi)容陳舊單一。讀得多，議得少，深層次思考更少。聯(lián)系思想和工作實際不夠，用理論學(xué)習(xí)和理論研究成果指導(dǎo)工作、科學(xué)決策方面還有很大差距。    4、學(xué)習(xí)方式呆板，學(xué)習(xí)觀念落后，理論學(xué)習(xí)學(xué)而不全。個別

7、股室理論學(xué)習(xí)存在著不適應(yīng)社會變化，出現(xiàn)覆蓋不到位、針對性不強等問題。主要表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)部署多，學(xué)習(xí)落實少；教育陣地多，發(fā)揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學(xué)下篇；有的只讀經(jīng)濟，不學(xué)政治；有的只學(xué)自己感興趣的部分，等等，使學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)。致使理論學(xué)習(xí)沒有貼近本地實際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。    三、下步工作建議    如何加強理論學(xué)習(xí)？就當(dāng)前存在問題和原因，提出抓好“四項系列工程”，以把理論學(xué)習(xí)不斷引向深入。1、 抓好局黨委學(xué)習(xí)中心組的“示范工程”。中心組是加強各股室領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)

8、、理論水平、執(zhí)政水平的課堂和陣地。搞好中心組學(xué)習(xí)，發(fā)揮其“龍頭”和示范效應(yīng)，對于廣大黨員干部的學(xué)習(xí)必將產(chǎn)生巨大的推動作用。要在健全自學(xué)制度、集中學(xué)習(xí)研討班制度、學(xué)習(xí)檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員三落實。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認識，把中心組理論學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想理論素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力大事來抓，全面系統(tǒng)性地進行理論學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執(zhí)政為民的意識；增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性；不斷提高運用理論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作中遇到的實際

9、問題的能力。    2、抓好以領(lǐng)導(dǎo)干部為學(xué)習(xí)對象的“重點工程”。通過舉辦培訓(xùn)班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。營造領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭深入基層調(diào)研、帶頭寫理論文章的良好學(xué)習(xí)氛圍。要把黨委中心組學(xué)習(xí)作為提高領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想作為中心組學(xué)習(xí)重中之重，努力在武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規(guī)范理論學(xué)習(xí)。要創(chuàng)新機制，把領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)情況與領(lǐng)導(dǎo)班子的考察考核、干部的使用結(jié)合起來，把領(lǐng)導(dǎo)干部參加學(xué)習(xí)的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據(jù)，促進領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)。        3、抓好理論學(xué)習(xí)中心組“基礎(chǔ)工程”。從落實和完善黨內(nèi)“三會一課”制度和干部學(xué)習(xí)日制度入手，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作性質(zhì)、行業(yè)崗位特點，采取集中輔導(dǎo)、專題講座、播放學(xué)習(xí)錄像、知識競賽等形式引導(dǎo)中心組成員學(xué)習(xí)。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高領(lǐng)導(dǎo)班