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1、.2021秋新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊【重要知識點】第五單元:倍的認(rèn)識注意:8個5相加的和也可以說成 的 倍; 6的9倍表示 個 相加的和。1,求一個數(shù)的幾倍是多少?-用乘法如,蝴蝶有5只,蜻蜓的只數(shù)是蝴蝶的4倍,蜻蜓有多少只?2. 求甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍?-用除法 【特別注意,不能寫“倍】動物園有兔子24只,小猴有6只,兔子的只數(shù)是小猴的幾倍?3. 一個數(shù)的幾倍是多少,求這個數(shù)? 即求一倍數(shù)-用除法如,梨有48千克,是蘋果的6倍,蘋果有多少千克?4.看圖列式計算; 5列式計算:7的8倍是多少? 63是9的幾倍? 6個8是多少? 26與16的和是6的幾倍? 215與207的差的9倍是多少? 6與4
2、的乘積是8的幾倍?6.解決問題:灰兔有24只,白兔8只,把這些兔子平均裝在8個籠子里,每個籠子裝多少只?幼兒園買來4箱小皮球,每箱9個,把這些小皮球平均分給6個班,每班分得幾個?第六單元:多位數(shù)乘一位數(shù)1、 口算 :實際上,就是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù),整百數(shù)乘一位數(shù)方法:先用乘法口訣計算一位數(shù)與另一個因數(shù)0前面的數(shù)的積,再看因數(shù)末尾有幾個0,就在積的 末尾添上幾個0。如:60×9= 500×8= 7×40= 9×400= 2、 筆算:就是用豎式進(jìn)展計算 因數(shù):在乘法里,乘數(shù)也叫因數(shù)。 2 1 3× 1 5 10 6 5 24×2= 43
3、15;3= 213×5= 法那么:計算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法,一樣數(shù)位對齊,從個位乘起,用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。注意:0和任何數(shù)相乘都得0 練習(xí):1. 48×7= 92×8= 137×6= 179×4=2.下面的計算正確嗎?把不正確的改正過來。 三、一個因數(shù)末尾有0的筆算乘法:計算一個因數(shù)末尾有“0的筆算乘法時,所列豎式的第二個因數(shù)要和第一個因數(shù)0前面的數(shù)對齊;先把0前面的數(shù)相乘,乘完后看因數(shù)的末尾有幾個0,就在乘得的積的末尾添寫幾個0。如:260×5 =1300 1300×9=1
4、1700 290×4= 2 6 0 1 3 0 0 × 3 5 × 2 9 130 0 117 00四、估算1. 保存整十?dāng)?shù)的近似數(shù)的方法:關(guān)鍵看個位上的數(shù),假如是0、1、2、3、4,直接舍去尾數(shù)四舍,如:7470 9290;假如個位上的數(shù)是5、6、7、8、9,舍去尾數(shù)時,十位上要加一五入。如6570 87902. 保存整百數(shù)的近似數(shù)的方法:關(guān)鍵看十位上的數(shù),假如十位上的數(shù)是0、1、2、3、4,直接舍去尾數(shù)四舍,如:648600 481500;假如個位上的數(shù)是5、6、7、8、9,舍去尾數(shù)時,十位上要加一五入。 189×61200 720×535
5、00 665×9 153×8 309×8 200 7005、 解決問題:每張門票每人8元,三一班有29人參觀,帶250買門票夠嗎?假如92人參觀,帶700元買門票夠嗎?800元呢?1. 估算的應(yīng)用(1)(2) 王大爺家一共有180千克蘋果,一個箱子最多能裝32千克,6個箱子能裝下這些蘋果嗎?2. 歸一問題:也就是“幾個幾之間的數(shù)量關(guān)系如正歸一:媽媽買3個碗用了18元,假如買8個這樣的碗,需要多少錢?每個碗多少錢? 綜合算式:18÷3×818÷3=6個 =6×8買8個需要多少錢? =48元6×8=48元 答:買8個這
6、樣的碗需要48元。再如反歸一:18元可以買3個碗,30元可以買幾個同樣的碗?每個碗多少錢? 綜合算式:30÷18÷318÷3=6個 =30÷630元可以買幾個碗? =5個 30÷6=5個 答:30元可以買5個同樣的碗。方法:正歸一,第一步,計算單一量; 第二步,求幾個單一量是多少。 反歸一,第一步,也是計算單一量; 第二步,求一個數(shù)里包含有幾個單一量。練習(xí): 1.小林讀一本故事書,3天讀了24頁。1照這種速度,7天讀多少頁? 2照這種速度,全書有64頁,幾天可以讀完? 2.豆腐坊用5千克的黃豆做出20千克豆腐。照這樣計算,用75千克黃豆可以做出
7、多少千克豆腐?3.“用這些錢買另一種東西,可以買幾個-求份數(shù)問題如:媽媽的錢買6元一個的碗,正好可以買6個。用這些錢買9元一個的碗,可以買幾個?解:一共用去多少錢? 綜合算式:6×6÷9 6×6=36元 =36÷9 買9元一個的碗,可以買幾個? =4個 36÷9=4個 答:可以買4個。解答這類題的方法:第一步,用乘法算出總數(shù), 第二步,用除法算出份數(shù)。練習(xí):1.小林用小棒擺了8個三角形,假如用這些小棒擺正方形,可以擺多少個?圖形的邊不能重合。2. 一批電腦,捐給希望小學(xué)。假如每班3臺,正好可以分給15個班,假如每班分5臺,可以給幾個班?270數(shù)
8、字編碼5761. 郵政編碼-六位數(shù)組成: 如:投遞局云南省前兩位數(shù)字-省自治區(qū)、直轄市昭通市前三位數(shù)字-郵區(qū);綏江縣前四位數(shù)字-縣;新灘鎮(zhèn)郵電所最后兩位-投遞局。2. 身份證-18位數(shù)組成前1-2位:xxx省前3-4位:xxx市第5-6位:xxx縣第7-14位:出生日期第15-17位:順序碼,其中第17位-性別,男單女雙第18位:校驗碼如:53 06 26 2005 08 26 07 1 6出生日期校驗碼性 別順序碼日月年綏江縣昭通市云南省 關(guān)鍵:記住7-14位數(shù)表示出生日期;第17位表示性別,且男單女雙1. 王老師的身份證號碼王老師的性別是 ,出生日期
9、是 2.連線:分別將四人對應(yīng)的身份證連起來爺婆媽爸爸3. 給運發(fā)動編號: (1) 從左起,前兩位數(shù)字表示 ,第3位和第四位數(shù)字表示 ,最后一位數(shù)字表示 (2) 小敏女是五年級二班的15號運發(fā)動,那么小敏的號碼應(yīng)該是 。(3) 編號是61088的學(xué)生是 年級 班的 號運發(fā)動,性別是 。第七單元:長方形和正方形1、 長方形的特點:對邊 且 ,四個角都是 ,有 條對稱軸。2、 正方形的特點:四邊都 ,四個角都 ,有 條對稱軸。3、 周長:是指
10、 的長度。周長用字母 表示。4、 公式:長方形的周長= 長= 寬= 正方形的周長= 邊長= 5、 填表:長方形長寬周長正方形邊長周長8分米5分米5厘米7厘米18厘米32厘米3分米14分米28分米六、解決問題: 1.用16張邊長是1分米的正方形紙拼成長方形和正方形。怎樣拼,才能使拼成的圖形周長最短?2. 一張長方形紙,長20厘米,寬15厘米,從這張紙上剪下一個最大的正方形。正方形的周長是多少厘米?剩下的圖形的周長是多少厘米?3. 一個長方形的寬是5厘米,長是寬的3倍,這個長方形周長多少厘米?4. 一塊長方形菜地,長8米,寬5米。四周圍上籬笆,籬笆長多少米?假如一面靠墻如圖,籬笆長多少米? 5.以
11、下圖中大正方形的周長是28厘米,小正方形的周長是12厘米,這兩個正方形拼成的圖形的周長是多少厘米? 6. 一張長6分米,寬3分米的長方形紙,剪成邊長是1分米的正方形,可以剪多少塊?7. 每個小長方形的周長是20厘米,用4個這樣的小長方形正好拼成一個大正方形,這個正方形的周長是多少厘米?第八單元:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識1、 幾分之一:分子一樣,分母大的分?jǐn)?shù)值反而小。如:, 2、 幾分之幾:分母一樣,分子大的分?jǐn)?shù)值就大。如: 3、 同分母分?jǐn)?shù)的加減法: 法那么:同分母分?jǐn)?shù)的加減法,只需分子相加減,原來的分母不變。6個蘋果平均分成3份,每份蘋果是總數(shù)的,2份蘋果就是總數(shù)的4、 分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用:練習(xí):1.用分
12、數(shù)表示下面涂色部分。 2.涂色表示下面各分?jǐn)?shù) 3. 有12名學(xué)生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?求女生人數(shù):就是把12個學(xué)生平均分成3份,其中的1份就是女生。如:圖112÷3=4人 圖1 女生的人數(shù)因為是男生,要求男生的人數(shù),就要把12平均分成3份,求出2份是多少。如:圖212÷3=4人4×2=8人 圖2 男生的人數(shù) 答:女生有4人;男生有8人。解決這類問題的方法:關(guān)鍵是先用除法算出1份是多少,再用乘法算出幾份是多少。練習(xí):1. 學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)了15只兔子。其中是黑兔,黑兔有多少只?2. 圖書角有45本圖書,其中是故事書,故事書有多少本?第九單元:數(shù)學(xué)廣角-集合例1:下面是三1班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。跳繩楊明陳東劉紅李芳王愛華馬超丁旭趙軍徐強踢毽劉紅于麗周曉楊明朱小東李芳陶偉盧強參加這兩項比賽的共有多少人?9+8-3=14人 答:參加這兩項比賽的共有14人.楊明劉紅李芳于麗 周曉 朱小東 陶偉 盧強陳東 王愛華 馬超 丁旭 趙軍 徐強 跳繩的學(xué)生 踢毽的學(xué)生 兩項都參加的學(xué)生練習(xí):
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