人教版八年級(jí)物理下學(xué)期 7.2 彈力 2020年同步練習(xí)

1、7.2 彈力一選擇題（共14小題）1下列物體發(fā)生彈性形變的是（）A用手捏橡皮泥B自行車的車座用久了與新的時(shí)候不一樣C玩彈弓時(shí)不小心把橡皮筯拉斷了D王強(qiáng)同學(xué)反復(fù)拉彈簧健身器鍛煉身體2關(guān)于彈力，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A桌面受到水杯的壓力，壓力是彈力B放在桌面上的水杯受到的支持力是由于水杯發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力D放在桌面上的水杯受到桌面對(duì)它的支持力與水杯受到的重力是一對(duì)平衡力3下列有關(guān)力的說法，正確的是（）A物體發(fā)生形變時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生彈力B用槳向后劃水，船就會(huì)前進(jìn)，說明物體間力的作用是相互的C從力的性質(zhì)來(lái)看，重力、拉力、壓力、支持力都屬于彈力D物理書放在水平課桌上

2、，物理書對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的4實(shí)驗(yàn)室中，常用的測(cè)量力的工具是（）A刻度尺B天平C量筒D彈簧測(cè)力計(jì)5如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（）N。A4.3B4.6C4.8D5.46如圖所示將一固體掛在豎直的彈簧測(cè)力計(jì)下，則下列說法正確的是（）A彈簧測(cè)力計(jì)只能沿豎直方向使用B使彈簧形變的施力物體是地球C此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.2ND把此固體帶到月球上，其質(zhì)量將減小7如圖為老師用手壓彈簧的示意圖，下列選項(xiàng)中是由于彈簧形變產(chǎn)生的力是（）A手對(duì)彈簧的壓力B彈簧對(duì)手的彈力C地面對(duì)彈簧的支持力D彈簧的重力8一只杯子放在水平桌面上，下列說法正確的是（）A杯和桌均不發(fā)生形變B杯對(duì)桌的壓力是因?yàn)楸?/p>

3、發(fā)生了形變C杯和桌之間沒有彈力作用D杯對(duì)桌的壓力是因?yàn)樽烂姘l(fā)生了形變9如圖，水平地面上并列放著兩個(gè)相互接觸的靜止木箱甲和乙，則（）A甲和乙之間沒有彈力B甲對(duì)乙有彈力，乙對(duì)甲也有彈力C只有甲對(duì)乙有彈力D只有乙對(duì)甲有彈力10兩個(gè)人沿相反方向拉一只彈簧測(cè)力計(jì)，且兩個(gè)力在同一直線上，指針靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則每個(gè)人拉力的大小為（）A3NB1.5NC6ND0N11如圖所示，將彈簧測(cè)力計(jì)A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測(cè)力計(jì)的圓環(huán)使其保持靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為3N時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)及右手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)B的拉力大小分別是（）A3N、3NB3N、6NC0N、6ND6N、3

4、N12用一個(gè)刻度準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)，沒有調(diào)零就直接去測(cè)量大小為2N的力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是2.1N，若直接用它去測(cè)另一個(gè)力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.3N，則被測(cè)力的大小為（）A4.4NB4.3NC4.2ND無(wú)法確定13有一根彈簧，在它的測(cè)量范圍內(nèi)，如果受到8N的拉力，彈簧的長(zhǎng)度為29cm，如果受到5N的拉力，彈簧的長(zhǎng)度是26cm，則若不受任何力時(shí)彈簧的長(zhǎng)度是（）A19cmB20cmC21cmD22cm14為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。下列有關(guān)說法中，正確的是（）A若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與

5、伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系可表達(dá)為F3xB用A彈簧制作的彈簧秤，伸長(zhǎng)量為18厘米時(shí)，受到拉力為6牛C若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧BD若要制作一個(gè)量程較大的彈簧秤，應(yīng)該選擇彈簧B二填空題（共2小題）15彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受的 越大，彈簧的 就越長(zhǎng)。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要看清它的 ，加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不能超過它的最大測(cè)量值。讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 。16有一根彈簧，在它的測(cè)量范圍內(nèi)，如果受到8N的拉力，彈簧的長(zhǎng)度為29cm，如果受到5N的拉力，彈簧的長(zhǎng)度是26cm，則若不受任何力時(shí)彈簧的長(zhǎng)度是 。三實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）17某物理興趣小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與力的

6、關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧豎直懸掛讓其自然下垂（如圖甲所示），在其下端豎直向下施加力F，并記錄力F的大小與彈簧的長(zhǎng)度x，作出的Fx圖線如圖乙所示。（1）由圖乙可知，在彈簧的彈性限度內(nèi)，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的長(zhǎng)度增加 cm；彈簧不掛物體時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是 cm。（2）圖乙中圖線不過原點(diǎn)的原因是 。（3）該彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 。18小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。彈力/N00.51.01.52.02.5彈簧總長(zhǎng)度/cm6.07.28.49.610.812.0彈簧伸長(zhǎng)量/cm01.22.44.86.0（1）請(qǐng)你幫助小明同

7、學(xué)完成上表的空白處。（2）在坐標(biāo)中畫出的彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或從彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)論是 。（4）支持你上述結(jié)論的依據(jù)是： 。（5）此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是： 。（6）在對(duì)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過程中，你覺得運(yùn)用圖象分析的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（說出一點(diǎn)即可） 。 參考答案一選擇題（共14小題）1 D。2 B。3 B。4 D。5 B。6 C。7 B。8 B。9 A。10 A。11 A。12 C。13 C。14 D。二填空題（共2小題）15拉力，伸長(zhǎng)量；量程和分度值；2N。16 21cm。三實(shí)驗(yàn)探究題（共2小題）17（1）2.0；2.0；（2）彈簧原長(zhǎng)不為零；（3）0