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文檔簡介

1、.量一量找規(guī)律自制彈簧稱。1. 準(zhǔn)備以下物品：彈簧一個帶掛勾，木板一塊，1 克的砝碼10個帶掛勾，直尺一把，小指針一個。2. 1將彈簧的一端上端固定在木板上，并在另一端下端加上小指針，拿著彈簧固定的一端并拉起，使彈簧與地面垂直，記下此時小指針指的位置，記為刻度0。2在彈簧的下端掛一個1克的砝碼，將彈簧的上端拉起，使彈簧與地面垂直，記下此時小指針指的位置，記為刻度1，并量出刻度0到1之間的間隔 。3在彈簧的下端的砝碼下再掛一個1克的砝碼，將彈簧的上端拉起，使彈簧與地面垂直，記下此時小指針的位置，記為刻度2，并量出刻度0到刻度2的間隔 。重復(fù)上述過程，并得到刻度3,4,5,6，10。所掛砝碼與到0

2、刻度的間隔 的關(guān)系3. 自己和小伙伴們自制一個簡易的天平稱，并利用它測量一下實(shí)物的質(zhì)量。記錄成統(tǒng)計(jì)表。/數(shù)和數(shù)字一樣嗎？我們學(xué)數(shù)學(xué)，整天和數(shù)與數(shù)字打交道，那么數(shù)和數(shù)字是一回事嗎？你注意到它們之間的區(qū)別了嗎？你知道嗎，小蘭和小華還為這事吵起來了呢。事情是這樣的，數(shù)學(xué)興趣小組的張老師，給大家出了一個討論題：數(shù)和數(shù)字的含義是不是一樣的？小蘭不加思索地說：“當(dāng)然一樣。張老師說：“你能舉個例子說明嗎？小蘭很快地說：“1、2、3可以說它是數(shù)字，也可以說它是數(shù)。小華不服氣地問：“那么69是一個數(shù)，也是一個數(shù)字嗎？小蘭說：“69是一個數(shù)也是一個數(shù)字。小華說：“你說的不對，69是一個數(shù)，是由6和9這兩個數(shù)字組成的，數(shù)和數(shù)字的含義是不一樣的。小蘭和小華互不服氣。這時有的同學(xué)同意小蘭的意見，也有的贊成小華的說法。大家展開了熱烈的討論。意見一直統(tǒng)一不起來。張老師看著大家的認(rèn)真勁，笑了，他說：“數(shù)可以表示物體的多少或排列順序；數(shù)字是寫數(shù)用的符號，也叫數(shù)碼。我們用1、2、3、4、5、6、7、8、9、0這十個數(shù)字按一定數(shù)位順序排列來表示

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