四年級體育與健康測試題卷(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三、四年級體育與健康測試題(卷)命題人：臥龍寺小學-蘇花麗題號一二總分得分一、判斷題:（滿分40分, 共10小題,每題4分）1、健康就是身體上沒有疾病。 ( )2、上下樓梯靠右行。 ( )3、靜止時的身體姿態(tài)：如站立、仰臥、跑、跪立。 ( )4、足球比賽中可以互相用推、拉、絆等動作。 ( )5、前滾翻時后背先著地。 ( )6、在游泳池中游泳，不到深水區(qū)。 ( )7、體育活動太累了，不想活動就可以不參加運動。( ) 8、身體是我自己的，是否參加體育鍛煉是我個人的事，與其他人無關(guān)。( )9、合理安排鍛煉時間，積極參加學校的大課間活動，認真做好課好課間操。( )10、擲遠是

2、從近處向遠處投擲。 ( )二、選擇題:（滿分60分, 共15小題,每題4分）1、下列哪個表情是積極情緒( ) A B C D 3、下列哪一項屬于不安全運動環(huán)境 ( )A 籃球場 B 足球場 C 機動車道路 D操場跑道4、我們現(xiàn)在的廣播體操“七彩陽光”第二節(jié)是： ( )A 伸展運動 B 踢腿運動 C 跳躍運動 D 擴胸運動2、立定跳遠一般是： ( )A 單腳起跳 B 單腳落地 C 雙腳起跳 雙腳落地5、 籃球拍球時，用( )拍。 A 掌根 B 手指伸直，手掌彎曲拍 C 掌心 6、 乒乓球正手發(fā)球時應站在 ( )A 左半臺 B 中間臺 C 右半臺 7、在體育課中，練習心肺耐力和力量耐力時，需要(

3、)A 堅持 B 放棄 C 退縮 D 逃避8、我們每天做的眼睛保健操共( )節(jié)。A 3 B 4 C 5 9、霧霾天氣時，我們應該在( )上體育課。A 室內(nèi) B 樹下 C 操場 D 教室外 10、運動前或運動中感到口渴，我們應當( )A 不喝水 B 少量飲水 C 大量喝水11、“世界杯”足球賽，每 ( ) 舉行一次。A 三年 B 四年 C 五年 D 六年12、我國的國球是什么： ( )A 足球 B 籃球 C 乒乓球 D 排球13、利用自然資源進行武術(shù)基本功和基本動作練習時，以下( )環(huán)境不適合練習。 A 湖畔 B 草地 C 沙丘 D 巖石上14、原地側(cè)向投擲壘球( )上體向前揮臂將球經(jīng)肩上快速投出

4、。 A 兩腳左右開立比肩稍寬，右手持球向右側(cè)引臂置于肩平 B兩腳前后開立，右手持球向右側(cè)引臂置于肩平C兩腳左右開立比肩稍寬，左手持球向右側(cè)引臂置于肩平 D兩腳并立，右手持球向右側(cè)引臂置于肩平15、毽子單踢，就是用( )A 腳外側(cè)踢 B 腳背踢 C 腳內(nèi)側(cè)踢 三年級體育與健康測試題參考答案臥龍寺小學-蘇花麗 一、 判斷題：（滿分40分, 共10小題,每題4分） 1、 × 2、 3、× 4、 × 5、 × 6、 7、 × 8、 × 9、 10、 二、 選擇題：（滿分60分, 共15小題,每題4分）1、 A 2、 C 3、 C 4、 D 5

5、、 B 6、 C 7、 A 8、 B 9、 A 10、 B 11、 B 12、 C 13、 D 14、 A 15、 C三年級體育與健康測試題命題意圖解析臥龍寺小學-蘇花麗根據(jù)金臺區(qū)教研室下發(fā)的關(guān)于開展金臺區(qū)中小學體音美學科命題大賽的通知，通過對三年級體育的學習與研究，結(jié)合以前所學知識，編寫了一套三年級體育基礎知識測試題，通過對體育的學習，讓學生了解體育運動的基本知識，掌握鍛煉身體的簡單方法，對于毎個學生以后的工作和學習，將會有極大的促進作用。本著這一原則，測試題的編寫，以體育理論知識為主，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體

6、的態(tài)度。 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞 蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。 培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。一、 判斷題 ：（滿分40分, 共10小題,每題4分）1、健康就是身體上沒有疾病。 ( × )命題意圖解析：本題選用三年級體育第 4 頁。讓學生正確認識整體健康觀。2、 上下樓梯靠右行。( )命題意圖解析：本題選用三年級體育與健康第 38 頁。引導學生用正確的姿勢安全地上下樓梯的方法。3、 靜止時的身體姿態(tài)：站立、仰臥、跑、跪立。 (

7、× )命題意圖解析：本題選用三年級體育與健康第57 頁。發(fā)展學生想象力，努力展示自我，培養(yǎng)肢體語言能力。4、足球比賽中可以互相用推、拉、絆等動作。 ( × )命題意圖解析：本題選用三年級體育第 105 頁。了培養(yǎng)學生競爭意識的同時，了解運動競賽和游戲規(guī)則。5、前滾翻時后背先著地。 ( × )命題意圖解析：本題選用三年級體育第 145 頁。發(fā)展學生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡和基本活動能力。6、在游泳池中游泳，不到深水區(qū)。 ( )命題意圖解析：本題選用三年級體育第 211 頁。使學生知道應當在安全的環(huán)境中運動和游戲，發(fā)展體能。7、體育活動太累了，不想活動就可以不參加運動

8、。 ( × ) 命題意圖解析：本題選用三年級體育第 83 頁。學會面對困難與挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生良好的意志品質(zhì)，為以后學生的健康發(fā)展打下良好基礎。8、 身體是我自己的，是否參加體育鍛煉是我個人的事，與其他人無關(guān)。 ( × )命題意圖解析：本題選用七年級體育與健康第 5 頁。正確認識參加體育鍛煉對人體的重要性。9、 合理安排鍛煉時間，積極參加學校的大課間活動，認真做好課間操。 ( )命題意圖解析：本題要求學生了解合理的鍛煉方法，積極參與鍛煉，增強自身體質(zhì)。10、擲遠是從近處向遠處投擲。 ( )命題意圖解析：本題選用三年級體育第 66 頁。培養(yǎng)學生的抗挫折能力，發(fā)展方位判斷力和投擲能

9、力二、 選擇題：（滿分60分, 共15小題，每題4分）1、下列哪個表情是積極情緒( A ) A B C D命題意圖解析：本題選用三年級體育第75頁。讓學生知道情緒的各種表現(xiàn)，并識別情緒的不同表現(xiàn)。2、立定跳遠一般是： ( C )A 單腳起跳 B 單腳落地 C 雙腳起跳 雙腳落地命題意圖解析：本題選用三年級體育第 14 頁。發(fā)展學生的跳躍能力，努力展示自我。3、下列哪一項屬于不安全運動環(huán)境 ( C )A 籃球場 B 足球場 C 機動車道路 D操場跑道命題意圖解析：本題選用三年級體育第 211 頁。教會小學生學會區(qū)分運動的安全環(huán)境和不安全的環(huán)境。4、我們現(xiàn)在的廣播體操“七彩陽光”第二節(jié)是： ( D

10、 )A 伸展運動 B 踢腿運動 C 跳躍運動 D 擴胸運動命題意圖解析：本題結(jié)合目前小學生廣播體操讓學生了解“七彩陽光”操的各節(jié)運動。5、籃球拍球時，用( B ) 拍。 A 掌根 B 手指伸直，手掌彎曲 C 掌心命題意圖解析：本題選用三年級體育與健康第112 頁。讓學生初步掌握拍球方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和籃球基本技巧。6、 乒乓球正手發(fā)球時應站在 ( C )A 左半臺 B 中間臺 C 右半臺 命題意圖解析：本題選用三年級體育與健康第 119 頁。會做乒乓球運動的簡單動作及其組合動作。7、 在體育課中，練習心肺耐力和力量耐力時，需要 ( A )A 堅持 B 放棄 C 退縮 D 逃避命題意圖解析：本題選

11、用三年級體育與健康第 84 頁。使學生能參加較劇烈的游戲活動，培養(yǎng)學生克服困難的意志品質(zhì)。8、我們每天做的眼睛保健操共( B ) 節(jié)。A 3 B 4 C 5 命題意圖解析：學生必須了解眼保健操。9、 霧霾天氣時，我們應該在( A )上體育課。A 室內(nèi) B 樹下 C 操場 D 教室外命題意圖解析：檢測學生衛(wèi)生常識。10、運動前或運動中感到口渴，我們應當 ( B )A 不喝水 B 少量飲水 C 大量喝水 命題意圖解析：本題使學生了解運動中自我保護安全知識。11、“世界杯”足球賽，每 ( B ) 舉行一次。A 三年 B 四年 C 五年 D 六年命題意圖解析：讓學生了解足球運動的知識。12、我國的國球是什么： ( C )A 足球 B 籃球 C 乒乓球 D 排球命題意圖解析：本題選用三年級體育第 118 頁。了解國球，會打國球，用其強身健體，是最終目的。13、利用自然資源進行武術(shù)基本功和基本動作練習時，以下( D ) 環(huán)境不適合練習。 A 湖畔 B 草地 C 沙丘 D 巖石上命題意圖解析：本題選用三年級體育第178 頁。針對武術(shù)作為強身防身了解，使學生在學習運動技能時，安全教育十分重要。14、原地側(cè)向投擲壘球( A ) 上體向前揮臂將球經(jīng)肩上快速投出。 A 兩腳左右開立比肩稍寬，右手持球向右側(cè)引臂置于肩平 B兩腳前后開立，右手持球向右側(cè)引臂置