新課程背景下的實(shí)驗(yàn)題特點(diǎn)分析

1、新課程背景下的實(shí)驗(yàn)題特點(diǎn)分析襄陽四中 程建平2012/3/7、考綱分析:從歷年考試說明與新課程標(biāo)準(zhǔn)的比較中即可看出：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考物理實(shí)驗(yàn)試題的趨勢。與歷年高考物理實(shí)驗(yàn)試題相比，新課程中所列規(guī)定的最大不同是關(guān)于科學(xué)探究能力的要求。新物理課程標(biāo)準(zhǔn)中科學(xué)探究和物理實(shí)驗(yàn)的要求列出了提出問題、猜想與假象、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)、分析論證、評估、交流與合作等七方面的要求。 這七方面除了交流與合作方面在評估中尚未健全，其他六方面都將可能成為新課標(biāo)下高考物理實(shí)驗(yàn)試題考查的內(nèi)容。 在以往的考試說明中都對實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、儀器的使用等做了具體明確的要求說明，但在新課程標(biāo)準(zhǔn)中，只從科學(xué)探究的七個(gè)

2、要素出發(fā)做了關(guān)于基本要求的說 明。而沒有對實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，儀器使用等做明確要求。但是，從對科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)?zāi)?力的基本要求中不難看出， 要達(dá)到這些基本要求， 掌握一些基礎(chǔ)知識和基本實(shí)驗(yàn)的目、原理是必需的前提?？傊?，與歷年試題相比， 實(shí)驗(yàn)拓展，利用實(shí)驗(yàn)的基本原理和一些基礎(chǔ)知識對 一些新的現(xiàn)象和問題進(jìn)行探究將成為物理實(shí)驗(yàn)試題的基本趨勢。、實(shí)驗(yàn)試題特點(diǎn)分析1、組合模式：一小一大、一力一電、一常一新，沒有選考 2、重視對基本儀器使用的考查2007 年滑動變阻器2008 年多用電表，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器2009 年游標(biāo)卡尺，螺旋測微器的讀數(shù)2010 年刻度尺，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，電壓表，電流表，滑動變阻器2011 年滑

3、動變阻器，電阻箱，單刀雙擲開關(guān)，光電門五年未考查天平，彈簧秤，秒表（未讀數(shù)）但出現(xiàn)在試題中3、重視實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法的考查近幾年實(shí)驗(yàn)考題涉及大綱所列實(shí)驗(yàn)情況:考查內(nèi)容涉及到原理和方法2007 年測量干電池的電動勢和內(nèi)阻伏安法2008 年練習(xí)使用多用電表 研究勻變速直線運(yùn)動 驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律多用電表歐姆擋、電流擋、電壓擋的讀 數(shù)紙帶逐差法求加速度牛頓第二定律（連接體）2009 年傳感器的簡單使用、電路的設(shè)計(jì)2010 年驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 探究熱敏電阻隨溫度的變化電路的等效歐姆定律計(jì)算 電表的讀數(shù)2011 年微安表頭內(nèi)阻的測量值繪速度圖像和利用圖像求加速度替代法測電阻圖像法處理數(shù)據(jù)五年未考查實(shí)驗(yàn)二

4、：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證力的平等四邊形定則 實(shí)驗(yàn)五：探究動能定理實(shí)驗(yàn)八：描繪小電珠的伏安特性曲線 選考實(shí)驗(yàn)3、 重視實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理：每年都要考查學(xué)生處理數(shù)據(jù)的能力，2008年用解析法進(jìn)行計(jì)算與推 理；2009年用公式進(jìn)行運(yùn)算；2010 2011年用圖象法處理數(shù)據(jù)。4、重視誤差原因分析與有效數(shù)字有要求2008年有誤差原因分析和對有效數(shù)字的要求；2010年要求分析誤差原因。2011年有有效數(shù)字的要求5、重視課本基本實(shí)驗(yàn)所掌握的實(shí)驗(yàn)原理、技能的遷移2008年的測動摩擦因數(shù)，就應(yīng)用了研究勻變速運(yùn)動和驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律的基本原理和方法；2010年的23題應(yīng)用了伏安法測電阻的基本原理和方法。這

5、把握了高考試題重在“考 能力”的方向，但無論實(shí)驗(yàn)題怎樣考查，題型及情景設(shè)置多么新穎，都是從實(shí)驗(yàn)原理中派生 出來的，都需要應(yīng)用我們已掌握的基本實(shí)驗(yàn)原理和方法進(jìn)行解決。因此要緊緊抓住考綱要求的基本實(shí)驗(yàn)原理和方法。6、設(shè)計(jì)、探究、創(chuàng)新成為了實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)每一年的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)題都體現(xiàn)了該特點(diǎn)。雖然設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是近年高考實(shí)驗(yàn)試題的熱點(diǎn)，難度也較大。但物理實(shí)驗(yàn)題型都來源于教材，只有將課本上的實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)好了，才能舉一反三，觸類旁通。我們不能以為課本上的實(shí)驗(yàn)都學(xué)過了，把精力都放在一些設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)練習(xí)題上， 練習(xí)題做的不少，卻沒有多少效果。我們應(yīng)將主要精力放在課本實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)時(shí)上，只有對基本實(shí)驗(yàn)掌握好了，才能在實(shí)驗(yàn)設(shè)

6、計(jì)時(shí)有“材”可取。其次，要學(xué)會用已掌握的實(shí)驗(yàn)來類比并 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，學(xué)會“遷移”。例如：2008年第H題（測定動摩擦因數(shù)）.2010年第23題（涉及伏安法測電阻）2011年第1個(gè)實(shí)驗(yàn)題（涉及替代測電阻）三、幾點(diǎn)建議:1、以實(shí)驗(yàn)原理為核心逐一落實(shí)每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)對于（11+4）個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)時(shí)盡力確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)都能得到逐一落實(shí)，具體環(huán)節(jié)如下：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；?shí)驗(yàn)原理（電學(xué)實(shí)驗(yàn)包括電路的設(shè)計(jì)）；實(shí)驗(yàn)儀器的使用與讀數(shù)（包括儀器的選擇）；操作步驟（特別是容易遺漏和出錯(cuò)的重要步驟）；數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析（包括平均值法、圖象法、函數(shù)關(guān)系法等處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法，也包括對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否合理進(jìn)行分析）；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題以及

7、誤差分析；實(shí)驗(yàn)后的思考、體會乃至遷移等。2、實(shí)施歸類復(fù)習(xí)，實(shí)現(xiàn)逐類旁通同一物理儀器在不同實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，例如“打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的應(yīng)用”，由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄位置、時(shí)間的應(yīng)用出發(fā)，進(jìn)而測定 v、a、F、Ep、Ek等，來完成力學(xué)中的一系列實(shí)驗(yàn)。同一實(shí)驗(yàn)可用不同的方法來完成，例如“測電阻的方法”，可以用歐姆表法，可以用伏安法，可以用替代法，還可以用半偏法等；又如“測電源電動勢和內(nèi)阻的方法”，可以用伏安法，可以用伏箱法，也可以用安箱法，還可以用兩伏法測電動勢等等。3、重視基本實(shí)驗(yàn)原理的理解和延伸，培養(yǎng)探究創(chuàng)新能力針對高考實(shí)驗(yàn)命題素材主要來自教材中的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，即“不脫離教材而又不拘泥于教材”這一特點(diǎn)，我們可將學(xué)生實(shí)

8、驗(yàn)在內(nèi)容上進(jìn)行延伸討論。例如： 研究勻變速直線運(yùn)動：延伸到測量速度、加速度的多種方法。 探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系：延伸到研究彈簧壓縮；F-X圖象等。 驗(yàn)證力的平行四邊形定則：延伸到等效法；矢量的運(yùn)算方法。 驗(yàn)證動量守恒定律：延伸到將不可測量量轉(zhuǎn)化為可測量量。 驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律：延伸到驗(yàn)證的其它方案。 測定金屬的電阻率（練習(xí)使用螺旋測微器）：延伸到螺旋測微器的“放大原理”；測定電阻的其它方案。 描繪小燈泡的伏安特性曲線：延伸到線性與非線性元件的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)條件的 控制。 把電流表改裝為電壓表：延伸到改裝原理討論；半偏法測表頭內(nèi)阻；其它方案設(shè)計(jì)。 測電源電動勢和內(nèi)阻：延伸到其它測定方案設(shè)計(jì)

9、。 傳感器的簡單使用：延伸到各種傳感器的信息轉(zhuǎn)換與記錄原理。4、重視“紙上實(shí)驗(yàn)”答題的細(xì)節(jié)與習(xí)慣培養(yǎng)附表：考綱要求的實(shí)驗(yàn)必考中的實(shí)驗(yàn)選考中的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)二 實(shí)驗(yàn)三 實(shí)驗(yàn)四 實(shí)驗(yàn)五 實(shí)驗(yàn)六 實(shí)驗(yàn)七 旋測微I 實(shí)驗(yàn)八 實(shí)驗(yàn)九 實(shí)驗(yàn)十 實(shí)驗(yàn)十-研究勻變速直線運(yùn)動探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系驗(yàn)證力的平等四邊形定則驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律探究動能定理驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律測定金屬的電阻率(同時(shí)練習(xí)使用螺 器)描繪小電珠的伏安特性曲線測定電源的電動勢和內(nèi)阻 練習(xí)使用多用電表 一：傳感器的簡單使用選考3 4 :實(shí)驗(yàn)一：探究單擺的運(yùn)動、用單擺測定重力加 速度實(shí)驗(yàn)二：測定玻璃的折射率實(shí)驗(yàn)三：用雙縫干涉測光的波長選考3 5 :驗(yàn)證動量守恒定律實(shí)驗(yàn)說明：(1) 要求會正確使用的儀器主要有：刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、天平、秒表、電火花計(jì) 時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈黃秤、電流表、電壓表、多用電表、