高二上期中考試試卷（修訂）(3)

1、機(jī)密啟用前襄陽(yáng)市第三十六中學(xué)2019級(jí)期中考試試卷高 二 語(yǔ) 文命題人：張紅偉 審題人：吳立蕊 時(shí)間：150分鐘 分?jǐn)?shù)：150分祝考試順利一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一:管子曰:“法者，天下之程式也，萬(wàn)事之儀表也。”法之盛衰關(guān)乎政之治亂，良法向來(lái)是治國(guó)之重器、善治之前提。從中國(guó)歷史上第一部比較系統(tǒng)的成文法典法經(jīng)問(wèn)世，到代表中國(guó)古代歷史上最高立法水平的唐律疏議出臺(tái)，再到今天中華人民共和國(guó)民法典的頒布，彰顯了中華民族對(duì)法治的不斷探索和追求。民法典汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類法治文明建設(shè)有益成果，系統(tǒng)整合了新中

2、國(guó)70多年來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范。它的誕生宣告中國(guó)邁入“民法典時(shí)代”?？梢哉f(shuō)，編纂民法典是我國(guó)走向繁榮強(qiáng)盛的象征和標(biāo)志，是我國(guó)法律傳統(tǒng)和法治信仰的生動(dòng)寫(xiě)照，映射出中華民族在法治道路上的不懈奮進(jìn)。 在民法典的制定過(guò)程中，曾10次向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，收到42.5萬(wàn)人提出的102萬(wàn)條建議，可以說(shuō)，民法典誕生的過(guò)程就是充分尊重民意的過(guò)程。遵循同樣的邏輯，民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里。不管是遇上高空墜物，還是碰到遺產(chǎn)糾紛，抑或遭遇隱私泄露，都需要從民法典中找到解決問(wèn)題的依據(jù)。只有全體社會(huì)成員以民法典為遵循，養(yǎng)成自覺(jué)守法的意識(shí)，形成遇事找法的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題靠法的意識(shí)和

3、能力，才能讓民法典真正成為老百姓保護(hù)自身權(quán)益的法典。 (摘編自阿斯力格以民法典實(shí)施提升“中國(guó)之治”)材料二： 民法典是一部貫徹以人民為中心的發(fā)展思想、保障人民群眾美好生活需要的大法。民法典的精髓和要義就在于“民”字，堅(jiān)持以民為本、以民為上的立場(chǎng)，飽含愛(ài)民、護(hù)民、利民、惠民的情懷，促進(jìn)民權(quán)保障、民生改善、民業(yè)興旺、民心和順、民風(fēng)文明，讓人民群眾有更多公平感、獲得感、幸福感。民法典秉持對(duì)人的全生命周期保護(hù)理念，確立或完善了胎兒利益保護(hù)、未成年人利益保護(hù)、老年人利益保護(hù)、死者利益保護(hù)等規(guī)則，形成了從搖籃到墳?zāi)埂某橄笕说骄唧w人的全方位保護(hù)體系，為人民安居樂(lè)業(yè)編織了立體化的安全保障網(wǎng)。 民法典是一部推

4、動(dòng)社會(huì)共建共治共享、促進(jìn)社會(huì)和諧有序的大法。社會(huì)治理的要義在于多元主體的合作共治。民法典不僅為合作共治提供了所需的大量規(guī)則，而且通過(guò)公平分配合作過(guò)程中的權(quán)利、義務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任，給合作過(guò)程注入平等相待、尊重權(quán)利、信守契約、誠(chéng)信無(wú)欺、公序良俗等精神元素，推動(dòng)合作產(chǎn)生最優(yōu)效果。同時(shí)，民法典賦予和保障了社會(huì)主體廣泛的選擇自由、契約自由、行為自由，激勵(lì)社會(huì)主體依靠自己的力量解決自己的問(wèn)題，激活社會(huì)自治、自主、自律的能量，實(shí)現(xiàn)治理成本最小化、治理效果最大化。 民法典是一部弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保障社會(huì)主義先進(jìn)文化的大法。民法具有鮮明的價(jià)值導(dǎo)向、道德取向、文化指向，與道德建設(shè)、文化建設(shè)息息相關(guān)。民法典植根

5、于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，繼承重家庭、講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、尚公平、促和諧的傳統(tǒng)法律精神，展現(xiàn)出鮮明的民族特色和深厚的文化底蘊(yùn)。民法典將“弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”寫(xiě)入法律文本之中，融入民事法律規(guī)范之中，讓主旋律更響亮、正能量更強(qiáng)勁。民法典注重運(yùn)用法治手段解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題，保護(hù)善行義舉、懲罰丑行惡舉，有利于推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，實(shí)現(xiàn)法治與德治相得益彰。民法典關(guān)于生命無(wú)價(jià)、人身自由、人格尊嚴(yán)、性別平等、尊重隱私、環(huán)境正義、英烈保護(hù)等內(nèi)容，豐富了社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵，有利于推動(dòng)社會(huì)道德觀念的進(jìn)步。 (摘編自黃文藝民法典是經(jīng)世濟(jì)民、治國(guó)安邦之重器)材料三： 民法典其體系包括物權(quán)

6、編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編、侵權(quán)責(zé)任編等，是民事領(lǐng)域的基礎(chǔ)性法律，也是檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展民事訴訟監(jiān)督工作的重要實(shí)體法律依據(jù)。民法典的出臺(tái)將會(huì)給民事檢察工作帶來(lái)怎樣的影響? 馮小光:民法典頒布以后的溢出效應(yīng)，必然對(duì)行政機(jī)關(guān)、司法權(quán)產(chǎn)生影響。首先，民事審判和民事檢察適用的最核心實(shí)體法律是民法典。此前適用的單行法律和龐大的司法解釋規(guī)定之間必然存在著不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一的地方，民法典的體系性、協(xié)調(diào)性為民事實(shí)務(wù)提供了統(tǒng)一的適用依據(jù)。其次，民法典能夠?qū)γ袷聶z察官和法官的自由裁量權(quán)進(jìn)行很好的規(guī)制。長(zhǎng)期以來(lái)，如何規(guī)制民事法官和檢察官的自由裁量權(quán)是一個(gè)司法改革的課題，民法典在這方面填補(bǔ)了很多空白。 王利明:民

7、法典是基本的民事法律規(guī)范，是基本的裁判依據(jù)，將來(lái)無(wú)論是法官、檢察官，還是律師，對(duì)話、討論的平臺(tái)就是民法典，而不是各說(shuō)各話。民法典頒布之后，就應(yīng)當(dāng)從民法典中尋找法律依據(jù);而且規(guī)定非常清晰，所有的規(guī)則都在這里面了，已經(jīng)消除了不一致、不統(tǒng)一的現(xiàn)象，就要在這里找統(tǒng)一的裁判依據(jù)、裁判尺度。另外要有體系思維，民法典是體系化的產(chǎn)物，為法官、檢察官、律師提供了體系化的思考方式。法典就是要求援引多個(gè)條款，這是我們?cè)谶m用民法典時(shí)必須要注意的新現(xiàn)象。 王軼:在這個(gè)問(wèn)題上，我只有一個(gè)建議，就是監(jiān)督者與被監(jiān)督者應(yīng)該是實(shí)力相當(dāng)?shù)?，監(jiān)督才能夠有效地進(jìn)行。疫情期間，我寫(xiě)了篇文章，主要討論行政許可的民法意義，著重從民法的角度分

8、析，行政許可應(yīng)該做什么樣的類型區(qū)分，對(duì)民事法律行為、合同行為的效力判斷究竟產(chǎn)生什么樣的影響。我發(fā)現(xiàn)，相關(guān)司法解釋中，較為集中的問(wèn)題是沒(méi)有處理好行政法與民法的交叉問(wèn)題，這可以成為未來(lái)工作的著力點(diǎn)。如果我們能夠重點(diǎn)突破，充分樹(shù)立監(jiān)督自信，慢慢地，會(huì)與被監(jiān)督者之間形成一種良好、互動(dòng)的監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。 (摘編自龔云飛、關(guān)仕新王利明、王軼、馮小光“三人談”）1.下列對(duì)“民法典”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是（ ） (3分) A.民法典吸收了許多優(yōu)秀法律文化和法治文明建設(shè)的有益成果，整合了我國(guó)多年實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范。 B.民法典激勵(lì)社會(huì)主體的自主自治與其推動(dòng)多元主體的合作共治并不矛盾，目的都

9、是提升社會(huì)治理效能。 C.民法典注重以法治手段解決道德領(lǐng)域難題，懲惡揚(yáng)善，實(shí)現(xiàn)法治與德治相得益彰，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。 D.民法典的頒布能規(guī)制檢察官和法官的自由裁量權(quán)，從而消除法律規(guī)則之間的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一的現(xiàn)象。2.綜合三則材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）(3分) A.自古至今法律就是治理國(guó)家的重器，民法典的誕生標(biāo)志著我國(guó)正在走向強(qiáng)盛。 B.只有自覺(jué)守法，遇事找法，解決問(wèn)題靠法，才能讓民法典真正保護(hù)人們的權(quán)益。 C.激勵(lì)社會(huì)主體自己解決問(wèn)題，激活社會(huì)能量，能使治理成本最小化效果最大化。 D.民法典仍然有可以改進(jìn)的空間，處理好了行政法與民法的交叉問(wèn)題，就會(huì)完美。3.下列說(shuō)法中，不能正面支撐材料三相

10、關(guān)觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）(3分) A.張某與李某因房屋租賃引發(fā)糾紛，在審理過(guò)程中，法官、檢察官和律師都將民法典作為統(tǒng)一的法律依據(jù)。 B.法院根據(jù)民法典對(duì)張某高樓墜物致傷案做出判決，張某因法官?zèng)]有使用自由裁量權(quán)而認(rèn)可判決結(jié)果。 C.趙某出售了與其妻共有的房屋，某地方法院認(rèn)為此案只涉及婚姻家庭，不需援引合同、物權(quán)等條款。 D.劉某與錢某因共建廠房產(chǎn)權(quán)產(chǎn)生糾紛，法院依據(jù)行政法判決產(chǎn)權(quán)歸劉某，錢某不服又依法提起民事訴訟。4.材料二在論證結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)5.綜合材料一和材料二，請(qǐng)概括民法典是如何體現(xiàn)“民”這一精髓和要義的。(6分)（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的詩(shī)歌，

11、完成69題。穿燕尾服的巴基先生匈牙利米克沙特關(guān)于阿爾弗勒德平原的“土財(cái)主”，有許多事情是值得描述的。他們的收入不算多，但他們擁有的財(cái)產(chǎn)倒不亞于摩洛哥王子呢。講到巴基先生，故事有一大堆呢！的確，事情真是稀奇古怪：這些身穿大棉襖，其貌不揚(yáng)的人物，遇到他們高興的時(shí)候也會(huì)悠然自得地叼著煙斗，坐上四輪馬車，招搖過(guò)市呢！ 不過(guò)，他們很少鬧出這種排場(chǎng)。巴基先生總是坐普通的農(nóng)民馬車來(lái)佩斯。在車上，他的午飯是面包夾臘肉，他興致勃勃地用他那把弗赫堡小刀切肉片；他要是想把味道調(diào)得好一些，就把臘肉放在火上烤，讓豬油慢慢地滴在面包片上面。這樣可口的飯菜，連國(guó)王也沒(méi)有吃過(guò)呢！ 然而，有誰(shuí)認(rèn)為阿爾弗勒德的富農(nóng)是吝嗇鬼，他就

12、大錯(cuò)特錯(cuò)了；因?yàn)樗麄円彩呛軙?huì)裝闊氣的，只不過(guò)表現(xiàn)不一樣罷了。因?yàn)槔蠣斔懒?，在地獄里也還是老爺。在酒店里，碰巧他的興頭上來(lái)了，4個(gè)吉卜賽人為他拉一段憂傷的小提琴曲調(diào)時(shí)，他就吆喝著吩咐堂倌： “去給這些吉卜賽人抬4桶酒來(lái)。” “我們用什么東西侍候你呢？巴基先生！” “給我抬半桶黑咖啡來(lái)好了?！?遵照巴基先生吩咐，堂倌在露天用一口大鍋煮咖啡。整個(gè)酒店的人都忙碌地圍著他轉(zhuǎn)。他知道，人們正在干一件大蠢事。但正是在這個(gè)節(jié)骨眼上表現(xiàn)出他的豪爽。只要是巴基先生的吩咐，即便是一件蠢事，也大可不必去計(jì)較。他之所以叫巴基先生，是因?yàn)樗写蠊P財(cái)產(chǎn)，至于他的話對(duì)與不對(duì)，都是無(wú)所謂的。 這位阿爾弗勒德的農(nóng)民頭子對(duì)于能擠進(jìn)

13、本地上層人物的圈子，感到非常得意。但是，要想得到更高的地位，就先要獲取好的名聲。 巴基先生經(jīng)常交好運(yùn)，原因是他常跟老爺式的人物打交道；他家里的傭人可算得上高貴人物，他們談吐文雅，又有匈牙利式的健全的頭腦。因此，他的傭人無(wú)論跟誰(shuí)打交道，都不會(huì)給主人出丑的。 這件事情發(fā)生在巴勒時(shí)代。當(dāng)時(shí)，有位新州長(zhǎng)到諾格拉蒂州上任，他決定慶祝一番：舉行一次午宴，宴請(qǐng)全州的達(dá)官要人。 從哪兒知道什么人是州里最尊貴的人物呢？再?zèng)]有比查地產(chǎn)登記簿更清楚的了。這是一部真正偉大的“科學(xué)著作”?。≌l(shuí)要是從頭到尾將它通讀一遍，那么，在他面前不會(huì)有什么事情是“模糊不清”的了。 州長(zhǎng)秘書(shū)就是根據(jù)土地登記簿開(kāi)列出應(yīng)邀客人的名單。巴基

14、先生當(dāng)然是在被邀請(qǐng)之列，幾乎還是屬于最前面的名次呢！ 請(qǐng)?zhí)l(fā)出去了。偉大的日子終于來(lái)臨。州府大廈重新裝飾過(guò)，煥然一新，這項(xiàng)工程是在州長(zhǎng)親自指導(dǎo)下進(jìn)行的??！他準(zhǔn)備把這次宴會(huì)辦得豪華而又豐富多彩，使它成為空前絕后的大事件。他吩咐仆役們，說(shuō)：只有穿燕尾服的客人，才允許進(jìn)去參加這次在阿爾弗勒德地區(qū)舉行的極為盛大的宴會(huì)。 呵！幾乎所有的客人都穿著燕尾服來(lái)了。唯獨(dú)巴基先生穿著農(nóng)民的節(jié)日服裝；是的，為了準(zhǔn)備參加這次宴會(huì)，這套服裝經(jīng)過(guò)了一番洗刷。他的褲兜里特地放了一條粉紅色的、有些油污的手帕，稍稍露在兜口外面，這夠莊嚴(yán)的啦！ “你到這兒來(lái)干嗎？你是誰(shuí)？”等候在門(mén)口的管家對(duì)他大聲地問(wèn)道。 “我么？我就是巴基呀！

15、”他說(shuō)，英武地挺直胸脯，大衣前襟上有筆直的3排純銀紐扣。 “巴基！現(xiàn)在不許到州長(zhǎng)那兒去。他正在里面宴請(qǐng)客人。” “我就是來(lái)參加午宴的呀！” 管家睜大了眼睛。 “這完全是不可能的！”他說(shuō)道。 巴基先生從口袋里拿出請(qǐng)?zhí)?，管家把眼睛瞪得大大地、驚訝地注視著；但是，他還是這樣說(shuō)： “這不頂事。只讓穿燕尾服的人進(jìn)去。這是命令。這里是沙龍，只有穿禮服的人才配進(jìn)去。” 巴基先生生氣地轉(zhuǎn)身走了。他觀察了管家的神色，立刻趕到一家裁縫鋪去，人們按照規(guī)格給他穿上燕尾服?，F(xiàn)在，在圣悌斯地方的人們，還常常談起巴基先生生平第一次，也是最后一次穿燕尾服時(shí)可笑的模樣哪！ 巴基先生在宴會(huì)上故意找茬，出氣。當(dāng)客人圍著大桌子坐好，

16、仆役們首先端上湯時(shí)，巴基先生皺著眉頭，呆板地瞧著那只盛湯的大盆，故意把匙子弄得叮當(dāng)響以引起大家的注意，然后低下頭，撩起他那套新買的燕尾服的右襟，漫到菜湯里去。 “你干嗎？巴基先生！我的上帝，你到底要干嗎？！”周圍的客人目瞪口呆，過(guò)了好一會(huì)兒才詰問(wèn)他，他們還以為他瘋了呢！“哦！我請(qǐng)我的燕尾服喝湯哪！”巴基先生謙遜、安詳?shù)卣f(shuō)，“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，不是請(qǐng)我，是請(qǐng)它來(lái)參加宴會(huì)的?！?州長(zhǎng)馬上理解這件事情的原委。從此以后，他也很樂(lè)意招待身穿農(nóng)民棉大褂的巴基先生了。注匈牙利1848年革命失敗后，奧地利哈布斯堡王朝實(shí)行殘酷的黑暗統(tǒng)治，當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)具體執(zhí)行反動(dòng)政策的是內(nèi)政部長(zhǎng)巴勒·山陀爾。因此，人們慣稱184

17、9-1867年為巴勒時(shí)代。6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分） A.富人巴基先生不是一個(gè)特別講究排場(chǎng)的人，他在馬車上吃著簡(jiǎn)單的食物，但卻興致勃勃。 B小說(shuō)寫(xiě)不管巴基先生的話對(duì)不對(duì)，眾人都照辦，反映出當(dāng)時(shí)的人對(duì)金錢的崇拜和屈從。 C除了巴基先生，幾乎所有的客人都穿著燕尾服，這是因?yàn)榘突壬X(jué)得穿燕尾服可笑。 D結(jié)尾寫(xiě)州長(zhǎng)知道原委后，很樂(lè)意招待沒(méi)有穿燕尾服的巴基先生，可見(jiàn)巴基先生的影響力。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是( ) （3分） A.小說(shuō)中敘述巴基先生在酒店里“吆喝著吩咐”堂倌給為他拉小提琴曲的吉普賽人抬上4桶酒，意在表現(xiàn)他為人豪爽、慷慨大方的性格特

18、點(diǎn)。 B“因此，他的傭人無(wú)論跟誰(shuí)打交道，都不會(huì)給主人出丑的”這一句看似閑筆，實(shí)則是作者的用心之筆，與下文州府管家阻撓巴基入場(chǎng)形成鮮明對(duì)比。 C小說(shuō)以“穿燕尾服的巴基先生”為題，起到突出主要人物、點(diǎn)明敘事線索、揭示形象性格、暗示主題意蘊(yùn)的作用；“燕尾服”成為階級(jí)身份的象征。 D小說(shuō)采用第三人稱敘事，詳寫(xiě)巴基先生應(yīng)新州長(zhǎng)之邀參加午宴的始末，由此可以窺見(jiàn)十九世紀(jì)中葉匈牙利社會(huì)的趨炎附勢(shì)、邀榮固寵、追名逐利之風(fēng)。8.管家與巴基先生的對(duì)話在小說(shuō)中起到什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。（4分）9.小說(shuō)運(yùn)用多種手法以取得語(yǔ)言的幽默詼諧效果，請(qǐng)從文中舉出三處手法不同的例子，并簡(jiǎn)要分析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（3

19、5分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成1014題。鄭畋,字臺(tái)文。畋舉進(jìn)士,時(shí)年甚少,有司上第籍,武宗疑,索所試自省,乃可奏。為宣武推官,以書(shū)判拔萃擢渭南尉。李德裕高其才,辟署幕府。宣宗時(shí),白敏中、令狐絢繼當(dāng)國(guó),皆怨德裕,其賓客并廢斥,故畋不調(diào)幾十年。劉瞻為宰相,薦授戶部郎中,入翰林為學(xué)士,俄知制誥。會(huì)討徐州賊龐勛，書(shū)詔紛委,畋思不淹晷,成文粲然,無(wú)不切機(jī)要,當(dāng)時(shí)推之。勛平,以戶部侍郎進(jìn)學(xué)士承旨。瞻以諫迕懿宗，賜罷,畋草制書(shū)多褒言，韋保衡等怨之,以為附下罔上，貶梧州刺史。交、廣、邕南兵,舊取嶺北五道米往餉之,船多敗沒(méi)。畋歲煮海取鹽直四十萬(wàn)緡,市虔、吉米以贍安南，罷荊

20、、洪等漕役，軍食遂饒。中和元年,賊將王璠率眾三萬(wàn)來(lái)攻,畋使弘夫設(shè)伏以待。璠內(nèi)輕畋儒柔縱步騎鼓而前畋以銳卒數(shù)千當(dāng)賊疏陣而多旗幟乘高伐鼓賊不測(cè)眾寡陣未整伏發(fā)眾皆囂。日暮,軍四合,鏖戰(zhàn)龍尾坡,殺賊二萬(wàn)級(jí)，多獲鎧仗,威動(dòng)京師。時(shí)諸鎮(zhèn)兵在寰內(nèi)尚數(shù)萬(wàn),無(wú)所歸，畋招來(lái)之，厚加慰結(jié)。弘夫取咸陽(yáng),以桴濟(jì)兵渭水。賊伏甲偽走,弘夫與宗楚乘勝入都門(mén),為賊所覆。畋數(shù)敕無(wú)輕進(jìn),二人不聽(tīng),果敗。時(shí)田令孜恃權(quán),有所干請(qǐng),畋不應(yīng)。陳敬煊欲以官品居宰相上，畋曰:“外宰相安得論品乎?”卒不肯處其下，令孜、敬煊內(nèi)常銜之。賊平，帝將還，而李昌言自以襲畋而奪之鎮(zhèn),今畋當(dāng)國(guó),內(nèi)不喜。故三人相結(jié),而遣客上畋過(guò)咎。帝得其情,不許。畋乃引疾去位

21、曰：“乘輿東還,供張頓峙,一委昌言,乃可安。臣若以宰相從，彼且猜阻,非所以靖反側(cè)也。”帝以其誠(chéng),乃授檢校司徒、太子太保,罷政事。徙龍州,后卒,年六十三,贈(zèng)太尉。(節(jié)選自新唐書(shū)·列傳第一百一十【注釋】外宰相：官名?；丶v官，置六人。10.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A.璠內(nèi)輕畋儒柔/縱步騎鼓而前/畋以銳卒數(shù)千當(dāng)賊疏陣而多旗幟/乘高伐鼓賊/不測(cè)眾寡/陣未整伏/發(fā)眾皆囂B.璠內(nèi)輕畋儒柔/縱步騎鼓而前/畋以銳卒數(shù)千當(dāng)/賊疏陣而多旗幟/乘高伐鼓/賊不測(cè)眾寡/陣未整/伏發(fā)/眾皆器C.璠內(nèi)輕畋儒柔縱/步騎鼓而前/畋以銳卒數(shù)千當(dāng)賊/疏陣而多旗幟/乘高伐鼓/賊不測(cè)眾寡/陣未

22、整/伏發(fā)/眾皆囂D.璠內(nèi)輕畋儒柔/縱步騎鼓而前/畋以銳卒數(shù)千當(dāng)賊/疏陣而多旗幟/乘高伐鼓/賊不測(cè)眾寡/陣未整/伏發(fā)/眾皆囂11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是（ ） (3分)A.書(shū)判拔萃,唐宋時(shí)對(duì)資格未至者加試的銓選考試，合格者特予放選授官或超資授官。B.學(xué)士,最早出現(xiàn)在周禮·春官，文中指對(duì)在國(guó)學(xué)里讀書(shū)的士子授予的學(xué)位的名稱。C.乘輿,舊指皇帝或諸侯所用的車輿,也泛指皇帝用的器物；文中以“乘輿”代指皇帝。D.贈(zèng),指古代皇帝為已死的官員及其父祖加封的官爵或榮譽(yù)稱號(hào),有贈(zèng)謚、贈(zèng)官等。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)A.鄭畋富有文學(xué)才

23、能。他應(yīng)試進(jìn)士科中第,因過(guò)于年輕,甚至引起了皇帝的懷疑；他起草討伐徐州叛賊的詔書(shū)片刻便成，內(nèi)容切合機(jī)要,為時(shí)人推重。B.鄭畋處理事情機(jī)智。當(dāng)供給交、廣、邕南軍隊(duì)的運(yùn)糧船只經(jīng)常損毀沉沒(méi)時(shí),他用以海水煮鹽的收入從虔州、吉州購(gòu)買大量糧食來(lái)供給軍隊(duì)，解決了難題。C.鄭畋軍事才能突出。他指揮軍隊(duì)鏖戰(zhàn)龍尾坡,多獲鎧仗,威震京師；弘夫攻取咸陽(yáng),鄭畋多次告誡他們不要輕率進(jìn)軍,但二人不聽(tīng)從命令而全軍覆沒(méi)。D.鄭畋具有大局觀念。面對(duì)李昌言等大臣對(duì)自己的積怨,他以稱病辭職的方式來(lái)讓李昌言負(fù)責(zé)事務(wù),避免激發(fā)朝廷的矛盾,皇上卻根據(jù)實(shí)情沒(méi)有同意。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8 分)(1)畋曰:“外宰相安得論

24、品乎?”卒不肯處其下，令孜、敬瑁內(nèi)常銜之。(4 分)(2)臣若以宰相從，彼且猜阻，非所以靖反側(cè)也。(4 分)14.鄭畋才華橫溢，文武兼?zhèn)洌瑸楹稳栽诔⒅胁坏弥?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析原因。(3分)（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1516題。聞武均州報(bào)已復(fù)西京陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書(shū)來(lái)。胡兒敢作千年計(jì)，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使，驛路梨花處處開(kāi)。【注】武均州：即武巨。當(dāng)時(shí)武巨任果州團(tuán)練使，知均州，兼管內(nèi)安撫使，節(jié)度忠義軍。西京：指洛陽(yáng)。懸知：預(yù)測(cè)，推想。朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸代皇帝的陵墓皆在西京，收復(fù)西京后即可派朝陵使前往

25、祭掃。15.下列關(guān)于這首詩(shī)的賞析，理解不正確的一項(xiàng)（ ） （3分）A.首聯(lián)寫(xiě)得知捷報(bào)后興奮不已，揮筆喜賦此詩(shī)，歌頌白發(fā)將軍武巨收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。B.頷聯(lián)用“千年計(jì)”和“一日回”進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)天道正義在南宋一方，金主想千年統(tǒng)治中原的計(jì)謀終成迷夢(mèng)，一朝破滅。C.頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫(xiě)出了國(guó)家中興的的赦令會(huì)像風(fēng)雷一樣迅速頒布到收復(fù)的西京，安撫歸順后的臣民。D.本詩(shī)和杜甫的聞官軍收河南河北的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩(shī)含有自己功業(yè)無(wú)成的傷感。16.這首詩(shī)的尾聯(lián)廣受后人的稱道，請(qǐng)賞析這一聯(lián)的精妙之處。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小

26、題，6分）17補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明歸去來(lái)兮辭中“ ， 。”兩句形成了鮮明的對(duì)比，即精神上的富足、孤高與物質(zhì)生活的清貧之間的對(duì)比。（2）莊子逍遙游中用比喻和夸張的手法寫(xiě)鵬鳥(niǎo)在飛行時(shí)翅膀的樣子：“ ， 。”（3）李密陳情表中表現(xiàn)帝王對(duì)李密責(zé)備的句子“ ， ?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1820題。人在學(xué)本事、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的過(guò)程中,舒適區(qū)反而會(huì)是一種障礙。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子每天沒(méi)少做題,成績(jī)卻不見(jiàn)進(jìn)步,仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)，孩子做的都是自己會(huì)的那幾種,( ),其實(shí)是在不斷重復(fù)。只愿意 ,不愿意費(fèi)勁解決難題。這種學(xué)習(xí),很難進(jìn)步。勇于走出舒適區(qū),向艱難區(qū)進(jìn)發(fā),才能真正長(zhǎng)本

27、事。其實(shí),( )。 你越不怕吃苦，向外開(kāi)拓，這個(gè)圓的圓周就越大，人生體驗(yàn)就越豐富，發(fā)展空間就越大。任何事情都不是 的,越 ，不愿努力,這個(gè)圓就小得可憐。那個(gè)古希臘的犬儒主義者第歐根尼,什么也不愿干,以蜷在一個(gè)桶里曬太陽(yáng)為最高追求,那他的舒適區(qū)就只有“桶”那么大。氣溫一下降,這個(gè)“舒適”就有幾分可疑。蘇東坡有首詩(shī)說(shuō)，“惟愿孩兒愚且魯,無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿”,這是激憤之作。不在挫折中磨礪,怎么可能成功呢!滿足現(xiàn)狀， ，錯(cuò)失的是更大的舞臺(tái)。青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想。成長(zhǎng)，應(yīng)該從不斷走出舒適區(qū)開(kāi)始。18.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)A.駕輕就熟 一揮而就 如履

28、薄冰 作繭自縛B.駕輕就熟 一蹴而就 畏首畏尾 故步自封C.輕車熟路 一揮而就 畏首畏尾 故步自封D.輕車熟路 一蹴而就 如履薄冰 作繭自縛19.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成:“人們做到了不怕吃苦,向外開(kāi)拓，這個(gè)圓的圓周變大了,有了豐富的人生體驗(yàn),發(fā)展空間更大?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同,為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好? (4分)20.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4 分)21.下面是某校一則舉辦藝術(shù)節(jié)的通知，其中有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。（4分）通知各班團(tuán)支部：為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，彰顯莘莘學(xué)子們的精神風(fēng)貌，校團(tuán)委將于2020年12月1日至12月3日啟動(dòng)本校第五屆藝術(shù)節(jié)。此次活動(dòng)圍繞“激揚(yáng)青春，點(diǎn)亮夢(mèng)想”為主題，展現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)形式。同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目，可以