議論文論據(jù)的分析

1、議論文寫作議論文寫作 入門入門-如何分析論據(jù)如何分析論據(jù)1.了解分析了解分析 論據(jù)的方法論據(jù)的方法2.學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文請(qǐng)同學(xué)們思考：以下論據(jù)哪些可用來(lái)證明“做事貴有恒”這個(gè)觀點(diǎn)？培思培思1、不積溪流，無(wú)以成江河；不積跬步，、不積溪流，無(wú)以成江河；不積跬步，無(wú)以至千里。無(wú)以至千里。2、滴水石穿，繩鋸木斷。、滴水石穿，繩鋸木斷。3、匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞。、匡衡鑿壁偷光，祖逖聞雞起舞。4、秦大河踏著冰雪，一步步艱難走了七、秦大河踏著冰雪，一步步艱難走了七個(gè)月，戰(zhàn)勝種種困難，和其他科考隊(duì)員一個(gè)月，戰(zhàn)勝種種困難，和其他科考隊(duì)員一起完成南極科考任務(wù)。起完成南極科考任務(wù)。寫法指導(dǎo)： 分

2、析是聯(lián)系論點(diǎn)和論據(jù)的橋梁，是豐富文章內(nèi)容、挖掘議論文深度的關(guān)鍵。有了分析，才能使事例和論點(diǎn)成為有機(jī)的統(tǒng)一體；只有通過(guò)理性的分析，揭示出事例與論點(diǎn)之間的關(guān)系，使材料與觀點(diǎn)聯(lián)在一起，高度統(tǒng)一，才能使文章產(chǎn)生令人信服的邏輯力量。分析論據(jù)的方法：1、因果分析法即在舉例的基礎(chǔ)上分析為什么，進(jìn)而得出結(jié)論的方法。 基本模式：為什么是因?yàn)?之所以是因?yàn)橐虼耸纠纠菊擖c(diǎn)論點(diǎn)】只有奮斗才能成功。只有奮斗才能成功?！臼吕吕縿?，劉偉，19871987年生于北京，年生于北京，1010歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)。傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)。20022002年，在

3、武漢舉行的全國(guó)殘年，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀；疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀；20052005年、年、20062006年年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍；連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽百米蛙泳項(xiàng)目的冠軍；1919歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，開始學(xué)習(xí)鋼琴；在書畫及其他文歲時(shí)，成績(jī)優(yōu)秀的他放棄高考，開始學(xué)習(xí)鋼琴；在書畫及其他文藝才能方面也有過(guò)人的表現(xiàn)；藝才能方面也有過(guò)人的表現(xiàn)；20102010年年1010月月1010日獲得日獲得“中國(guó)達(dá)人秀中國(guó)達(dá)人秀”冠軍。他的座右銘是：擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，冠軍。他的座右銘是：

4、擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著要么精彩地活著 。 【分析分析】為什么為什么.？是因?yàn)?？是因?yàn)椤痉治龇治觥繛槭裁礊槭裁磩ツ軌蚧畹萌绱司剩縿ツ軌蚧畹萌绱司?？是因?yàn)槭且驗(yàn)樗靼祝褐挥袏^他明白：只有奮斗才能改變自己的人生，才能得到命運(yùn)之神的垂青；人無(wú)法選擇斗才能改變自己的人生，才能得到命運(yùn)之神的垂青；人無(wú)法選擇如何生，但可以選擇怎么活，在人生的航程上高揚(yáng)一面奮斗的風(fēng)如何生，但可以選擇怎么活，在人生的航程上高揚(yáng)一面奮斗的風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸帆駛向夢(mèng)想的彼岸 。奮斗讓他贏得了世人敬仰的目光而不是一。奮斗讓他贏得了世人敬仰的目光而不是一捧同情的熱淚。捧同情的熱淚。 【結(jié)論結(jié)論】因

5、此要想人生有所成就，就要不停地進(jìn)取。生活的車輪因此要想人生有所成就，就要不停地進(jìn)取。生活的車輪不會(huì)為誰(shuí)的悲哀而有片刻的停留，只有用不停的奮斗粉碎人生的不會(huì)為誰(shuí)的悲哀而有片刻的停留，只有用不停的奮斗粉碎人生的障礙，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，贏得生命的榮光！障礙，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，贏得生命的榮光！ 2、假設(shè)分析法 即用假設(shè)性的語(yǔ)言，把事物之間的關(guān)系講出來(lái)。 基本模式：假如那么 如果那么由此可見 示例：【論點(diǎn)論點(diǎn)】有志者事竟成。有志者事竟成。 【事例事例】方文山原是一位不得志的青年，為了圓夢(mèng)而在方文山原是一位不得志的青年，為了圓夢(mèng)而在臺(tái)北市苦苦打拼。他做過(guò)防盜器材的推銷員，還曾幫別臺(tái)北市苦苦打拼。他做過(guò)

6、防盜器材的推銷員，還曾幫別人送過(guò)外賣，生活的艱辛讓他更懂得立志的重要性。他人送過(guò)外賣，生活的艱辛讓他更懂得立志的重要性。他拼命創(chuàng)作歌詞，夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂人。他把自己拼命創(chuàng)作歌詞，夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂人。他把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每次都要的作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每次都要寄出上百份這樣的寄出上百份這樣的“求職信求職信”，但一直都是石沉大海。，但一直都是石沉大海?？伤粴怵H，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，方文山終于成為周可他不氣餒，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，方文山終于成為周杰倫的黃金搭檔，被譽(yù)為華語(yǔ)流行樂壇第一詞人。杰倫的黃金搭檔，被譽(yù)為華語(yǔ)流行樂壇第一詞人。 【論點(diǎn)論

7、點(diǎn)】有志者事竟成。有志者事竟成?！臼吕吕糠轿纳皆且晃徊坏弥镜那嗄辏瑸榱藞A夢(mèng)而在臺(tái)方文山原是一位不得志的青年，為了圓夢(mèng)而在臺(tái)北市苦苦打拼。他做過(guò)防盜器材的推銷員，還曾幫別人北市苦苦打拼。他做過(guò)防盜器材的推銷員，還曾幫別人送過(guò)外賣，生活的艱辛讓他更懂得立志的重要性。他拼送過(guò)外賣，生活的艱辛讓他更懂得立志的重要性。他拼命創(chuàng)作歌詞，夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂人。他把自己的命創(chuàng)作歌詞，夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂人。他把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每次都要寄作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每次都要寄出上百份這樣的出上百份這樣的“求職信求職信”，但一直都是石沉大海。可，但一直都是石沉大海

8、?？伤粴怵H，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，方文山終于成為周杰他不氣餒，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，方文山終于成為周杰倫的黃金搭檔，被譽(yù)為華語(yǔ)流行樂壇第一詞人。倫的黃金搭檔，被譽(yù)為華語(yǔ)流行樂壇第一詞人。 【分析分析】假如假如方文山根本沒有想過(guò)要當(dāng)什么音樂人，只是方文山根本沒有想過(guò)要當(dāng)什么音樂人，只是平庸過(guò)日子，平庸過(guò)日子，那那他絕不可能有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫歌詞。他絕不可能有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫歌詞。那么那么，方文山也絕不會(huì)有今日的成就。，方文山也絕不會(huì)有今日的成就?！窘Y(jié)論結(jié)論】正如蘇軾所說(shuō)正如蘇軾所說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志亦必有堅(jiān)忍不拔之志”， 由此可見，

9、立志對(duì)一個(gè)人的由此可見，立志對(duì)一個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)是多么重要呀！成功來(lái)說(shuō)是多么重要呀！ 3、“歸納概括法歸納概括法”： 所謂所謂 “歸納概括法歸納概括法 ”，就是在列出，就是在列出幾個(gè)幾個(gè)事例后，歸納事例后，歸納出它們所出它們所共有的特性共有的特性，即揭示這幾個(gè)事例所包含的共性特，即揭示這幾個(gè)事例所包含的共性特征和自身的思想內(nèi)涵，用以支持和證明觀點(diǎn)。征和自身的思想內(nèi)涵，用以支持和證明觀點(diǎn)。 歸納概括論證法，是一種歸納概括論證法，是一種由個(gè)別到一般由個(gè)別到一般的論證方法。的論證方法。歸納論證法是歸納論證法是建立在大量的事實(shí)論據(jù)之上的建立在大量的事實(shí)論據(jù)之上的，是通過(guò)大量，是通過(guò)大量的事實(shí)，來(lái)證明論點(diǎn)

10、，俗話說(shuō)的事實(shí)，來(lái)證明論點(diǎn)，俗話說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯事實(shí)勝于雄辯”，因而這，因而這一論證方法具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。一論證方法具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。基本模式：“事實(shí)證明”“綜上所述” 以上告訴我們示例示例 ： 莫讓感情蒙蔽了眼睛莫讓感情蒙蔽了眼睛 “千載誰(shuí)堪伯仲間千載誰(shuí)堪伯仲間”的諸葛亮英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無(wú)的諸葛亮英明一世，卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無(wú)真才實(shí)學(xué)的馬謖（正因?yàn)轳R謖是自己的親信），致使其六出祁山而寸功未建，成真才實(shí)學(xué)的馬謖（正因?yàn)轳R謖是自己的親信），致使其六出祁山而寸功未建，成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。 一代明君唐明皇即位之初，禮賢下士，勵(lì)精圖治，

11、才有了開元盛世。后來(lái)卻一代明君唐明皇即位之初，禮賢下士，勵(lì)精圖治，才有了開元盛世。后來(lái)卻為了為了“一騎紅塵妃子笑一騎紅塵妃子笑”，不惜大興土木，勞民傷財(cái)，荒廢朝政，結(jié)果落得個(gè)，不惜大興土木，勞民傷財(cái)，荒廢朝政，結(jié)果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青馬嵬坡前草青青”的凄慘結(jié)局。的凄慘結(jié)局。 北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉，卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了，灰心了，放棄了。一部利國(guó)利民的太后的眼淚軟化，終于動(dòng)搖了，灰心了，放棄了。一部利國(guó)利民的“青苗法青苗法”被被付之一炬，十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影

12、。付之一炬，十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影。 歷史以殘酷的事實(shí)一次一次地告誡我們：人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹，令人歷史以殘酷的事實(shí)一次一次地告誡我們：人情的親疏遠(yuǎn)近足以令人麻痹，令人迷惘，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個(gè)人都要對(duì)人類的情感置之不理，做迷惘，甚至令人昏聵。然而，是不是我們每個(gè)人都要對(duì)人類的情感置之不理，做一個(gè)冷血?jiǎng)游锬?？那也不必，魯迅先生說(shuō)過(guò)一個(gè)冷血?jiǎng)游锬?？那也不必，魯迅先生說(shuō)過(guò)“無(wú)情未必真豪杰無(wú)情未必真豪杰”，只是我們?cè)谡J(rèn)，只是我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)要分而析之，辯而認(rèn)之。莫讓感情蒙蔽了眼睛。識(shí)事物時(shí)要分而析之，辯而認(rèn)之。莫讓感情蒙蔽了眼睛。該段的前部分，列舉三例事實(shí)；后部

13、分，是對(duì)所擺事實(shí)的共性特征和思想內(nèi)涵加該段的前部分，列舉三例事實(shí)；后部分，是對(duì)所擺事實(shí)的共性特征和思想內(nèi)涵加以歸納概括，用以證明觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)）。然后用以歸納概括，用以證明觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)）。然后用“然而然而”一轉(zhuǎn)，并引用魯迅名一轉(zhuǎn)，并引用魯迅名言，從理論上進(jìn)一步加以論證，使論證顯得辯證而全面；最后正面揭示觀點(diǎn)，點(diǎn)言，從理論上進(jìn)一步加以論證，使論證顯得辯證而全面；最后正面揭示觀點(diǎn)，點(diǎn)明題旨。明題旨。 歸納概括的方法歸納概括的方法1 、 竭力找出幾個(gè)事例的共同點(diǎn)。竭力找出幾個(gè)事例的共同點(diǎn)。2 、 依據(jù)主旨?xì)w納所反映的道理依據(jù)主旨?xì)w納所反映的道理 ，得出，得出結(jié)論。結(jié)論。 3 、學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)句形式表述

14、、學(xué)會(huì)運(yùn)用復(fù)句形式表述 （結(jié)合其（結(jié)合其他分析法，揭示主題）。他分析法，揭示主題）。【例如例如】 勤奮出成果勤奮出成果 司馬遷司馬遷從從20歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河長(zhǎng)江流域，積歲起就開始漫游生活，足跡遍及黃河長(zhǎng)江流域，積累了大量的社會(huì)資料和歷史素材，最后完成了歷史巨著累了大量的社會(huì)資料和歷史素材，最后完成了歷史巨著史記史記；數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，在攀登科學(xué)高峰的道路上，通宵達(dá)旦地刻苦攻讀，在攀登科學(xué)高峰的道路上，通宵達(dá)旦地刻苦攻讀，先后翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本資料，單是演算的草稿紙就達(dá)六麻袋之先后翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本資料，單是演算的草稿紙就達(dá)六麻袋之多，最后終于摘取了被譽(yù)為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠

15、多，最后終于摘取了被譽(yù)為數(shù)學(xué)皇冠上的明珠哥德巴赫猜想；哥德巴赫猜想；馬克思馬克思辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗辛勤勞動(dòng)，艱苦奮斗40年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，年，閱讀了數(shù)量驚人的書籍和刊物，其中作過(guò)筆記的就有其中作過(guò)筆記的就有1500種以上，終于寫下了具有劃時(shí)代意義的種以上，終于寫下了具有劃時(shí)代意義的資本論資本論；德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德德國(guó)偉大詩(shī)人、小說(shuō)家和戲劇家歌德前后花了前后花了58年年的時(shí)間，搜集了大量的素材，寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生的時(shí)間，搜集了大量的素材，寫出了對(duì)世界文學(xué)界和思想界產(chǎn)生很大影響的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)很大影響的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)浮士德浮士德。_（1）大量事實(shí)證明，只有刻苦勤奮，

16、才能取得豐碩成果。（）大量事實(shí)證明，只有刻苦勤奮，才能取得豐碩成果。（歸納總結(jié)歸納總結(jié)）試問，）試問，如果他們沒有刻苦勤奮的精神和持之以恒的毅力，能取得如此豐碩的成果嗎？如果他們沒有刻苦勤奮的精神和持之以恒的毅力，能取得如此豐碩的成果嗎？（點(diǎn)題強(qiáng)化論點(diǎn)點(diǎn)題強(qiáng)化論點(diǎn)） （2）以上事實(shí)告訴我們，只有刻苦勤奮，才能取得豐碩成果。（）以上事實(shí)告訴我們，只有刻苦勤奮，才能取得豐碩成果。（歸納總結(jié)歸納總結(jié)）他）他們之所以能取得如此豐碩的成果，正是因?yàn)樗麄兙哂锌炭嗲趭^的精神和持之以恒們之所以能取得如此豐碩的成果，正是因?yàn)樗麄兙哂锌炭嗲趭^的精神和持之以恒的毅力。（的毅力。（點(diǎn)題強(qiáng)化論點(diǎn)點(diǎn)題強(qiáng)化論點(diǎn)）課堂小結(jié)：

17、 分析論據(jù)的方法分析論據(jù)的方法 1、因果分析法、因果分析法 基本格式：基本格式： 為什么為什么是因?yàn)槭且驗(yàn)?之所以之所以是因?yàn)槭且驗(yàn)?因此因此 2、假設(shè)分析法、假設(shè)分析法 基本格式：基本格式： 如果如果那么那么 假如假如那么那么 由此可見由此可見 3、歸納分析法歸納分析法 基本格式基本格式： “由此可見由此可見”“”“綜上所述綜上所述” “事實(shí)告訴我們事實(shí)告訴我們”“”“以上以上證明了證明了” 范文導(dǎo)航范文導(dǎo)航 談堅(jiān)持談堅(jiān)持 人們都希望駐足金碧輝煌的“羅馬宮城”，到達(dá)魂?duì)繅?mèng)縈的“象牙之塔”，實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)久的夢(mèng)想，這就需要不懈的努力，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。（提出中心論點(diǎn)提出中心論點(diǎn)） 堅(jiān)持是對(duì)極限的挑

18、戰(zhàn)，是對(duì)心血和汗水的慷慨揮灑，是對(duì)理想的執(zhí)著，是不到長(zhǎng)城不止步的豪邁。（分分論點(diǎn)一論點(diǎn)一） 劉翔在汗水里爭(zhēng)渡，在“苦?！崩锓褐?，最終登上奧運(yùn)會(huì)冠軍的寶座，是堅(jiān)持；阿姆斯特朗戰(zhàn)勝癌癥，連續(xù)七次獲得環(huán)法自行車冠軍，這曠古絕世的奇跡還是堅(jiān)持。（事例概括事例概括）沒有堅(jiān)持，劉翔就無(wú)法登上冠軍的寶座；沒有堅(jiān)持，阿姆斯特朗就無(wú)法戰(zhàn)勝癌癥。（假設(shè)歸納假設(shè)歸納分析論證、點(diǎn)題、呼應(yīng)分論點(diǎn)一分析論證、點(diǎn)題、呼應(yīng)分論點(diǎn)一） 繩鋸木斷，水滴石穿，成功往往就誕生在再堅(jiān)持一下的努力之中。（分論點(diǎn)二分論點(diǎn)二） 愛迪生的風(fēng)骨令人折服，他發(fā)明蓄電池歷時(shí)十年，進(jìn)行了五萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才取得了成功。這就是堅(jiān)持的力量。有幅漫畫，畫面上那位

19、老兄挖了四口井沒有見到水便揚(yáng)長(zhǎng)而去。其實(shí)有的井距水層只有一锨之遙，如果再堅(jiān)持一下，勝利便屬于他了，然而他放棄了，于是與成功失之交臂。（正反事例概括正反事例概括）丟棄恒久長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)持，撿起淺嘗輒止的遺憾，當(dāng)然摘不到金燦燦的蘋果了。（因果分析論證、點(diǎn)題、呼應(yīng)分論點(diǎn)二因果分析論證、點(diǎn)題、呼應(yīng)分論點(diǎn)二） 堅(jiān)持需要七擒孟獲的韌性，需要六出祁山的不墜之志，需要耐得住寂寞的孤獨(dú)，更需知其不可為而為的大智大勇。（分論分論點(diǎn)三點(diǎn)三） 張海迪從小便患了脊柱瘤，胸椎以下的肢體永遠(yuǎn)失去了知覺，然而她卻以驚人的毅力自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，甚至翻譯創(chuàng)作了幾十萬(wàn)字的小說(shuō)：這就是堅(jiān)持。（事例概括事例概括）堅(jiān)持使她只有三分之一的

20、軀體放射出燦爛的光彩，堅(jiān)持使它終于托起了一輪不落的人生太陽(yáng)。（因果分析論證、點(diǎn)題、呼應(yīng)分論點(diǎn)三因果分析論證、點(diǎn)題、呼應(yīng)分論點(diǎn)三） 當(dāng)然，堅(jiān)持不是固守，更不是畫地為牢。試想，如果蔡倫在造紙的多次失敗之后，仍堅(jiān)持原來(lái)的作法，而不是大膽的改進(jìn)原料，那么我們引以為自豪的“四大發(fā)明”恐怕就要改寫成“三大發(fā)明”。魯迅若不是認(rèn)清形勢(shì)，棄醫(yī)從文，中國(guó)現(xiàn)代史上恐怕就要多一個(gè)平凡的醫(yī)生而少一個(gè)文豪。（反面舉例分析反面舉例分析）那種只知在陳跡斑斑的老路上揮汗如雨，不撞南墻不回頭的人，是莽夫，是懦夫，其結(jié)果勢(shì)必南轅北轍，頭破血流。（反面歸納分反面歸納分析，呼應(yīng)分論點(diǎn)三）析，呼應(yīng)分論點(diǎn)三） 遠(yuǎn)方的誘惑是我們之所以忙碌，

21、之所以?shī)^斗，之所以拼搏之所在。當(dāng)我們遇到困難，遭受挫折，當(dāng)我們汗流浹背，精疲力竭的時(shí)候，我們應(yīng)該在心中默念一聲：再堅(jiān)持一下。（結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，重申論點(diǎn)結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，重申論點(diǎn)） 請(qǐng)以請(qǐng)以“談寬容談寬容”或或“誠(chéng)信是立身之誠(chéng)信是立身之本本”為題，自選題目，完成一篇觀點(diǎn)鮮為題，自選題目，完成一篇觀點(diǎn)鮮明的議論文。字?jǐn)?shù)明的議論文。字?jǐn)?shù)700700字以上。字以上。今日作文：今日作文：（4040分鐘）分鐘）選題要求：選題要求：1、對(duì)所選的題目你有、對(duì)所選的題目你有足夠多的事例足夠多的事例或者或者名言積名言積累累。2、論述過(guò)程中注意對(duì)論據(jù)有適當(dāng)?shù)姆治?。、論述過(guò)程中注意對(duì)論據(jù)有適當(dāng)?shù)姆治?。第一部分第一部分?/p>

22、提出全文中心論點(diǎn)：提出全文中心論點(diǎn)第二部分第二部分：論證中心論點(diǎn)：論證中心論點(diǎn)分論點(diǎn)一分論點(diǎn)一 確定選用的材料（分析論證確定選用的材料（分析論證 ）分論點(diǎn)二分論點(diǎn)二 確定選用的材料（分析論證確定選用的材料（分析論證 ）分論點(diǎn)三分論點(diǎn)三 確定選用的材料（分析論證確定選用的材料（分析論證 ） 第三部分第三部分：解決問題，得出結(jié)論解決問題，得出結(jié)論論證過(guò)程論證過(guò)程基本模式：基本模式：總分總思考問題、自評(píng)作文思考問題、自評(píng)作文 寫完作文的同學(xué)思考下列問題，把內(nèi)容寫完作文的同學(xué)思考下列問題，把內(nèi)容寫到自評(píng)欄目?jī)?nèi)，并準(zhǔn)備用這些問題評(píng)議其寫到自評(píng)欄目?jī)?nèi)，并準(zhǔn)備用這些問題評(píng)議其他同學(xué)的作文：他同學(xué)的作文：1

23、1、你的作文論點(diǎn)是什么？你圍繞論點(diǎn)用了哪、你的作文論點(diǎn)是什么？你圍繞論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？些論據(jù)？2 2、你采用了哪些分析論據(jù)的方法？是怎樣進(jìn)、你采用了哪些分析論據(jù)的方法？是怎樣進(jìn)行分析的？行分析的？3 3、你覺得此次作文的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)還有哪些？、你覺得此次作文的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)還有哪些？評(píng)評(píng) 議議聽清楚：聽清楚：認(rèn)真聽讀例文并記錄相關(guān)細(xì)節(jié)。認(rèn)真聽讀例文并記錄相關(guān)細(xì)節(jié)。說(shuō)明白：說(shuō)明白： 1 1、這篇作文論點(diǎn)是什么？作者圍繞論點(diǎn)、這篇作文論點(diǎn)是什么？作者圍繞論點(diǎn)用了哪些論據(jù)？用了哪些論據(jù)？ 2 2、作者用了哪些分析論據(jù)的方法、作者用了哪些分析論據(jù)的方法？是怎是怎樣進(jìn)行分析的？樣進(jìn)行分析的？ 3 3、你覺得這

24、篇作文還有哪些優(yōu)點(diǎn)？、你覺得這篇作文還有哪些優(yōu)點(diǎn)？幫改進(jìn)：幫改進(jìn)： 你認(rèn)為該習(xí)作有哪些方面有待提高？你認(rèn)為該習(xí)作有哪些方面有待提高？互互 評(píng)評(píng)1 1、用修改符號(hào)劃出文章的錯(cuò)別字、病句、議論生、用修改符號(hào)劃出文章的錯(cuò)別字、病句、議論生動(dòng)有力的句子。動(dòng)有力的句子。2 2、這篇作文論點(diǎn)是什么？作者圍繞論點(diǎn)選了哪些、這篇作文論點(diǎn)是什么？作者圍繞論點(diǎn)選了哪些論據(jù)？論據(jù)？3 3、作者采用了哪些分析論據(jù)的方法？是怎樣進(jìn)行、作者采用了哪些分析論據(jù)的方法？是怎樣進(jìn)行分析的？分析的？4 4、指出文章的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)并提出修改意見。、指出文章的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)并提出修改意見。3 3、寫一句鼓勵(lì)的話送給作者。、寫一句鼓勵(lì)的話送

25、給作者。4 4、評(píng)語(yǔ)字?jǐn)?shù)在、評(píng)語(yǔ)字?jǐn)?shù)在100100字以上。字以上。反反 思思1、用修改符號(hào)對(duì)批改人指出的不、用修改符號(hào)對(duì)批改人指出的不當(dāng)詞句進(jìn)行修改。當(dāng)詞句進(jìn)行修改。2、寫一下對(duì)批改人評(píng)語(yǔ)的看法。、寫一下對(duì)批改人評(píng)語(yǔ)的看法。3、寫一下本次作文的收獲與今后、寫一下本次作文的收獲與今后需要改進(jìn)的地方。需要改進(jìn)的地方。課堂小結(jié)： 分析論據(jù)的方法： 1、因果分析法、因果分析法 基本格式：基本格式： 為什么為什么是因?yàn)槭且驗(yàn)?之所以之所以是因?yàn)槭且驗(yàn)?因此因此 2、假設(shè)分析法、假設(shè)分析法 基本格式：基本格式： 如果如果那么那么 假如假如那么那么 由此可見由此可見 3、歸納分析法歸納分析法 基本格式基本格

26、式： “由此可見由此可見”“”“綜上所述綜上所述” “事實(shí)告訴我們事實(shí)告訴我們”“”“以上以上證明了證明了” 圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料圍繞中心論點(diǎn)選取恰當(dāng)?shù)恼撟C材料實(shí)例一：同學(xué)作文節(jié)選實(shí)例一：同學(xué)作文節(jié)選論據(jù)：論據(jù)：1 1、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明、寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中華文明發(fā)展的重要構(gòu)件發(fā)展的重要構(gòu)件2 2、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心、寬容是人與人友好交往的橋梁，是人們心靈溝通的橋梁。靈溝通的橋梁。3 3、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是、寬容是一個(gè)人文明素養(yǎng)的具體體現(xiàn)，也是事業(yè)成功的保證。事業(yè)成功的保證。4 4、缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié)

27、、缺少了寬容，人們將在斤斤計(jì)較中與人結(jié) 怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。怨，在睚眥必報(bào)中與人結(jié)仇，在水火不容中同歸與盡。論點(diǎn)：生活需要寬容論點(diǎn)：生活需要寬容 負(fù)重的人生才有價(jià)值。（負(fù)重的人生才有價(jià)值。（觀點(diǎn)觀點(diǎn)） 古往今來(lái)那古往今來(lái)那些讓人敬仰的名字往往都帶著沉重的使命感鑄就了些讓人敬仰的名字往往都帶著沉重的使命感鑄就了人生的輝煌。（人生的輝煌。（闡釋闡釋） 普羅米修斯一心要為人類普羅米修斯一心要為人類帶來(lái)光明，為了給人類盜來(lái)火種，即使被綁縛在高帶來(lái)光明，為了給人類盜來(lái)火種，即使被綁縛在高加索的絕壁上，忍受著巨鷹天天吞噬心肝的痛苦，加索的絕壁上，忍受著巨鷹天天吞噬心肝的痛苦，也

28、無(wú)怨無(wú)悔。（也無(wú)怨無(wú)悔。（材料材料） 為什么普羅米修斯雖九死為什么普羅米修斯雖九死其猶未悔？普羅米修斯靠的是什么？靠的是無(wú)比強(qiáng)其猶未悔？普羅米修斯靠的是什么？靠的是無(wú)比強(qiáng)烈的使命感烈的使命感把人類從蒙昧狀態(tài)中拯救出來(lái)的信把人類從蒙昧狀態(tài)中拯救出來(lái)的信念：人不再是神游戲的產(chǎn)物，而是可以主宰自己命念：人不再是神游戲的產(chǎn)物，而是可以主宰自己命運(yùn)的生命。（運(yùn)的生命。（分析分析） 可見，誰(shuí)能擔(dān)負(fù)起人類的苦可見，誰(shuí)能擔(dān)負(fù)起人類的苦難誰(shuí)就被后人銘記，誰(shuí)把自己的苦難編織成人類的難誰(shuí)就被后人銘記，誰(shuí)把自己的苦難編織成人類的幸?；ü?，誰(shuí)就能讓自己的名字化為眾人心中的紀(jì)幸福花冠，誰(shuí)就能讓自己的名字化為眾人心中的紀(jì)念

29、碑。念碑。（結(jié)論結(jié)論） 議論文的基本結(jié)構(gòu)模式之三議論文的基本結(jié)構(gòu)模式之三 引論引論（提出論點(diǎn)或論題）（提出論點(diǎn)或論題） 是什么是什么 分論點(diǎn)分論點(diǎn)層遞式層遞式 本論本論（證明論點(diǎn)）（證明論點(diǎn)） 分論點(diǎn)分論點(diǎn) 層遞層遞 為什么為什么 分論點(diǎn)分論點(diǎn) 結(jié)論結(jié)論（重申或總結(jié)論點(diǎn)）（重申或總結(jié)論點(diǎn)）怎么樣怎么樣分析論據(jù)的幾種方法分析論據(jù)的幾種方法1、因果分析法、因果分析法2、假設(shè)分析法、假設(shè)分析法無(wú)論使用哪一種方法都要緊扣論點(diǎn)（分論無(wú)論使用哪一種方法都要緊扣論點(diǎn)（分論點(diǎn)），且不能脫離材料。點(diǎn)），且不能脫離材料。（二）、如何圍繞論點(diǎn)分析論據(jù)呢？（二）、如何圍繞論點(diǎn)分析論據(jù)呢？【論點(diǎn)論點(diǎn)】有志者事竟成。有志

30、者事竟成?！臼吕吕糠轿纳皆且晃徊坏弥镜那嗄?，為了圓夢(mèng)而在方文山原是一位不得志的青年，為了圓夢(mèng)而在臺(tái)北市苦苦打拼。他做過(guò)防盜器材的推銷員，還曾幫臺(tái)北市苦苦打拼。他做過(guò)防盜器材的推銷員，還曾幫別人送過(guò)外賣，生活的艱辛讓他更懂得立志的重要性。別人送過(guò)外賣，生活的艱辛讓他更懂得立志的重要性。他拼命創(chuàng)作歌詞，夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂人。他把他拼命創(chuàng)作歌詞，夢(mèng)想成為一個(gè)優(yōu)秀的音樂人。他把自己的作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每自己的作品分寄到各大小唱片公司和音樂人手中，每次都要寄出上百份這樣的次都要寄出上百份這樣的“求職信求職信”，但一直都是石，但一直都是石沉大海。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，方文山終于

31、成為周杰沉大海。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗之后，方文山終于成為周杰倫的黃金搭檔，被譽(yù)為華語(yǔ)流行樂壇第一詞人。倫的黃金搭檔，被譽(yù)為華語(yǔ)流行樂壇第一詞人。 【分析分析】假如假如方文山根本沒有想過(guò)要當(dāng)什么音樂人，只方文山根本沒有想過(guò)要當(dāng)什么音樂人，只是平庸過(guò)日子，那他絕不可能有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫是平庸過(guò)日子，那他絕不可能有這么堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫歌詞。歌詞。那么那么，方文山絕不會(huì)有今日的成就。，方文山絕不會(huì)有今日的成就?！窘Y(jié)論結(jié)論】正如蘇軾所說(shuō)正如蘇軾所說(shuō)“古之立大事者，不惟有超世之古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”， 由此可見，立志對(duì)一由此可見，立志對(duì)一個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)是多么重要

32、呀！個(gè)人的成功來(lái)說(shuō)是多么重要呀！ 類型一類型一正例反設(shè)正例反設(shè) 閱讀下面材料，談?wù)勛约旱目捶āｉ喿x下面材料，談?wù)勛约旱目捶ā?有一個(gè)農(nóng)村女學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)考上了一所有一個(gè)農(nóng)村女學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)考上了一所名牌大學(xué)，但因交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。一家生產(chǎn)名牌大學(xué)，但因交不起學(xué)費(fèi)而苦惱。一家生產(chǎn)健腦口服液的企業(yè)愿出萬(wàn)元資助，條件是讓這健腦口服液的企業(yè)愿出萬(wàn)元資助，條件是讓這個(gè)學(xué)生為他們?cè)陔娨暽献鰪V告，說(shuō)是因服了他個(gè)學(xué)生為他們?cè)陔娨暽献鰪V告，說(shuō)是因服了他們生產(chǎn)的補(bǔ)腦液才思敏捷，考出了好成績(jī)。這們生產(chǎn)的補(bǔ)腦液才思敏捷，考出了好成績(jī)。這個(gè)學(xué)生斷然拒絕，因?yàn)樗彝ヘ毨В瑥奈春冗^(guò)個(gè)學(xué)生斷然拒絕，因?yàn)樗彝ヘ毨?，從未喝過(guò)什

33、么補(bǔ)腦液。什么補(bǔ)腦液。 1.了解議論文的結(jié)構(gòu)了解議論文的結(jié)構(gòu)2.學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文學(xué)寫簡(jiǎn)單的議論文 如何圍繞論點(diǎn)分析論據(jù)？如何圍繞論點(diǎn)分析論據(jù)？【論點(diǎn)論點(diǎn)】人生只有奮斗才能成功。人生只有奮斗才能成功?！臼吕吕縿?，劉偉，19871987年生于北京，年生于北京，1010歲時(shí)因觸電意外失去歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)。雙臂，傷愈后加入北京市殘疾人游泳隊(duì)。20022002年，在武漢年，在武漢舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一舉行的全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，劉偉一舉奪得了兩金一銀；銀；20052005年、年、20062006年連續(xù)兩年獲得了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)年連續(xù)兩年