英語滲透環(huán)保教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版三年級(jí)英語滲透環(huán)保教案 Unit 2 Colours Story time教學(xué)設(shè)計(jì) 云夢(mèng)縣道橋鎮(zhèn)永興小學(xué) 陳麗芬教學(xué)任務(wù)分析課題人教版三年級(jí)英語上冊(cè)Unit 2 Story time部分教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.能復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的顏色單詞及本節(jié)課flower一詞。2能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行故事表演。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力及簡單的英語表演能力。情感目標(biāo)1. 激發(fā)學(xué)生學(xué)生英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀：從身邊的小事做起，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)red，yellow等顏色詞的復(fù)習(xí)及愛護(hù)花草樹木的教育。教學(xué)難點(diǎn)理解花草樹木的重要性及保護(hù)環(huán)境的教育。教法學(xué)法示范法

2、表演法 討論總結(jié)法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件 錄音機(jī) 紙花 頭飾帽教學(xué)流程安排活動(dòng)流程圖活動(dòng)內(nèi)容和目的Warm-up歌曲改編跟唱讓學(xué)生輕松地進(jìn)入學(xué)習(xí)。Presentation學(xué)習(xí)課本知識(shí)內(nèi)容。Pair work親身表演畫面，掌握知識(shí)。Discuss 討論總結(jié)，愛護(hù)花草樹木。Make a pledge情感教育的拓展。Summary歌曲畫面中再進(jìn)行環(huán)保教育并總結(jié)。Homework動(dòng)手設(shè)計(jì)愛護(hù)環(huán)境的掛牌。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容及問題情境設(shè)計(jì)意圖Warm-up1.Greetings:2.出示課件，改編歌曲兩只老虎的歌詞如下，并讓學(xué)生隨著音調(diào)打著節(jié)拍大膽跟唱。Hello！Hello！How are you

3、？How are you？Im fine, thank you. Im fine, thank you.How are you？How are you？3. 讓學(xué)生了解歌曲大意再跟唱，知道How are you？Fine, thank you.的意思。簡單的問候激發(fā)學(xué)生大膽地開口講英語，輕松的音樂讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中進(jìn)入學(xué)習(xí)。同時(shí)歌曲的內(nèi)容為下面學(xué)習(xí)做鋪墊。 Presentation1.T: Now here are Zoom and Zip. Lets go and see.課件播放Story time部分的畫面，學(xué)生一邊聽錄音一邊觀看畫面，了解故事的整體內(nèi)容。1. 分段教學(xué)：播放第一段畫面

4、時(shí)，讓學(xué)生回憶剛才歌曲中How are you？Fine, thank you.的意思，并用連鎖問答形式操練：S1：How are you？S2：Fine, thank you. How are you？S3：Fine, thank you. How are you？S4：.播放后面幾段內(nèi)容時(shí)，重點(diǎn)教讀單詞flower，并且拿出老師準(zhǔn)備的各種顏色的紙花教讀：a red flower, a yellow flower, a green flower, a white flower.3. 教師再次播放Story time部分的內(nèi)容，學(xué)生一邊跟讀一邊用手指出所讀的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到

5、。通過看圖片畫面，展開句型操練，讓學(xué)生了解故事內(nèi)容，掌握句型。 Pairwork1.讓學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備好的各種顏色的紙花，按組進(jìn)行速度比賽，哪組最快最準(zhǔn)確，即為獲勝組，可每人得到老師的一朵花。S1：I have a red flower.S2：I have a white flower.S3：I have a green flower.S4：.2. 兩人一組，帶著Zoom、Zip的頭飾帽，分角色朗讀故事并上臺(tái)表演，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，可獲得紙花。親身操作表演，運(yùn)用鞏固所學(xué)內(nèi)容。Discuss1.小組內(nèi)討論Zoom的行為，并出示不文明視頻（隨意踐踏草坪），再討論：我們?cè)撛趺醋觯?.Watch a v

6、ideo about protecting flowers and trees. What do you learn from this?S1:保護(hù)環(huán)境，從我做起。（Protect circumstance begin with us）S2:我們應(yīng)該保護(hù)地球。(We should take good care of our earth.) S3：.通過觀看視頻短片，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木，因?yàn)榛ú輼淠臼俏覀內(nèi)祟惖暮门笥?。（第一次情感教育）Make a pledge1.爭做環(huán)保志愿者并出謀劃策 _年級(jí)_班 環(huán)保志愿者職責(zé)：2.宣誓： 我們決不隨意踐踏、傷害一草一木。我們要行動(dòng)起來，保護(hù)森林，保護(hù)

7、環(huán)境。我們呼喚明天的綠色，讓我們的地球永遠(yuǎn)美麗第二次情感教育 Summary1.多媒體出示Zoom和Zip在一片花草樹木鳥語花香中快樂地唱玩環(huán)保拍手歌，學(xué)生也跟著拍手哼唱:你拍一我拍一 地球媽媽穿花衣 你拍二我拍二 人和自然好伙伴 你拍三我拍三 愛國愛家愛自然 你拍四我拍四 爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士 你拍五我拍五 愛護(hù)花草和樹木 你拍六我拍六青山常綠水常有 你拍七我拍七 生命之樹要珍惜 你拍八我拍八 植樹造林你我他 你拍九我拍九 環(huán)境保護(hù)要持久 你拍十我拍十 現(xiàn)在做起并不遲1. 愉悅的歌聲后總結(jié)本課的內(nèi)容?？偨Y(jié)本課內(nèi)容，并進(jìn)行第三次情感教育Homework 約父母朋友一起為學(xué)校和家附近做一些環(huán)境保護(hù)牌并掛起來，如：Keep off the grass.Love nature, love ourselves.Nature makes happiness.訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的拓展能力。 Blackboard Design Unit 2 Colours Story time部分Word： red, yellow, blue, white, green,