教師現(xiàn)場(chǎng)-教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教師現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽方案?jìng)湔n是教師提高知識(shí)水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。為 了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，盡快提升我校教師對(duì)教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計(jì)能力，更好地錘煉教師備課基本功，實(shí)現(xiàn)教 師有效備課，提高備課、上課質(zhì)量，構(gòu)建我校教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，結(jié)合 我校教師對(duì)“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí)，經(jīng)研究，決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)， 實(shí)施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)。為了保證活動(dòng)的順 利進(jìn)行，制定方案如下：一、活動(dòng)目的為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，促進(jìn)我校教師 的專業(yè)成長(zhǎng)，展現(xiàn)我校教師風(fēng)采，特舉辦我校教師現(xiàn)場(chǎng)“教學(xué)設(shè)計(jì)” 比賽。比賽宗旨在于提高我校教

2、師教材分析能力、課標(biāo)理解和運(yùn)用能 力，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：李宗英成 員：楊生賢 楊洪武 王正虎 馬勇裁 李 青 馬元斌 馬玉江 王正虎 李宗軍 楊 東 楊自成 馬彥明 王正寶 馬全平 李宗發(fā) 虎旭東 馬彥全 買耀璽 邢彥明 羅風(fēng)科 羅進(jìn)財(cái) 丁生波 馬金平三、參加對(duì)象全鎮(zhèn)所有在崗教師（學(xué)生在300名及以下的學(xué)校擬報(bào)送1名教師參賽；學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報(bào)送2名教師參賽；學(xué)生在600名以上的學(xué)校擬報(bào)送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報(bào)中心學(xué)校辦公室，與此同時(shí)上報(bào)本?；顒?dòng)資料。） 四、競(jìng)賽學(xué)科語(yǔ)文、數(shù)學(xué) 五、比賽時(shí)間1、

3、初賽時(shí)間： 2、復(fù)賽時(shí)間： 六、復(fù)賽地點(diǎn)中心學(xué)校辦公樓三樓會(huì)議室 七、比賽內(nèi)容本學(xué)期課本中某一內(nèi)容（篇章）的一課時(shí)內(nèi)容，賽前5分鐘公布。 八、比賽形式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，不得帶任何資料。九、比賽要求現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間為60分鐘，請(qǐng)老師們?cè)谝?guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽地點(diǎn)。比賽只允許帶書寫和繪圖工具，不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號(hào)，答卷上不得寫真實(shí)姓名，只能寫考號(hào)。 十、教學(xué)設(shè)計(jì)要求（一）有效的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)主要圍繞下面幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：1、教學(xué)內(nèi)容 2、教學(xué)目標(biāo)（從知識(shí)與能力、過(guò)程與 方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度去進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)）3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 4、教學(xué)課時(shí) 5、教學(xué)準(zhǔn)備 6、教

4、學(xué)過(guò)程 7、作業(yè)布置 8、板書設(shè)計(jì) （二）教學(xué)設(shè)計(jì)必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，能按新課改 的要求確定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn) 和素質(zhì)教育的要求，在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作 性。教學(xué)過(guò)程步驟清晰，對(duì)主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動(dòng)的內(nèi)容與 方式以及學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容與方式，并對(duì)課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對(duì)策略。 十一、評(píng)獎(jiǎng)辦法1、本著公平、公正的原則進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。 2、評(píng)審方法：學(xué)校邀請(qǐng)具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評(píng)審內(nèi)容和標(biāo) 準(zhǔn)對(duì)所有教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)比，比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。十二、活動(dòng)要求1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活

5、動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組（備課組）的作用，要重視過(guò)程、重在參與、重在實(shí)效。2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫，崗位練兵、在職培訓(xùn)，通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者，需提前向中心學(xué)校辦公室請(qǐng)假、備案。3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來(lái)，要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。附件1：教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表王團(tuán)鎮(zhèn)中心學(xué)校2014年9月20日教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量表學(xué)科：   撰寫教師：     教學(xué)設(shè)計(jì)課題 ： 評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目評(píng)&

6、#160; 價(jià)  要  點(diǎn)評(píng)  分小計(jì)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)滿分得分教學(xué)目標(biāo)（20）目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)確定正確10行為主體以學(xué)生為行為主體表述10重點(diǎn)、難點(diǎn)（20）重點(diǎn)確定重點(diǎn)確定正確，設(shè)計(jì)能突出重點(diǎn)10難點(diǎn)確定難點(diǎn)確定正確，突破難點(diǎn)設(shè)計(jì)有效10教學(xué)過(guò)程（50）情景設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的情景對(duì)后續(xù)教學(xué)有啟發(fā)引導(dǎo)作用10教學(xué)流程教學(xué)流程設(shè)計(jì)科學(xué)、符合學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，教學(xué)環(huán)節(jié)間過(guò)渡自然10媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)的媒體啟發(fā)性強(qiáng)，適時(shí)、適量10實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)符合教學(xué)實(shí)際需要，適時(shí)、適量10學(xué)生活動(dòng)有學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間和空間的保證10理念（10）教學(xué)理念體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位10綜合評(píng)價(jià)優(yōu)（10090）良（8980）一般（7969）