漢字閱讀題答案五年級_中國第五大發(fā)明漢字閱讀答案.doc

1、漢字閱讀題答案五年級_中國第五大創(chuàng)造漢字閱讀答案漢字作為中華民族的最珍貴的文化遺產，自創(chuàng)造的那天起，直到如今一直被中國人使用。下面是WTT為大家整理的中國第五大創(chuàng)造-漢字閱讀題目及其參考答案，歡送大家參閱。中國第五大創(chuàng)造-漢字閱讀原文漢字是當今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨一無二的。它承載了中國五千年燦爛文明，至今仍舊具有旺盛 的生命力。尤其是漢字計算機輸入的優(yōu)越性，使 漢字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中

2、國“第五大創(chuàng)造”。漢字具有超越方言和古今語言差異的功能。著名學者安子介先生說，“中國由黑龍江到云南，漢字全通?！薄爸腥A文化連綿五千年，是用漢字記載的?！薄拔鞣阶帜傅男问?，根據(jù)歷史說也是由象形而 來，后來變成拼音，各國文字不同，互相聯(lián)結的紐帶斷了，結果歐洲分成大小十數(shù)個國家。假如中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對漢族產生了不可估量的凝聚作用?！笨梢?，漢字具有超越方言和古今語言差異的功能，這對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使

3、用漢字時觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產生。并非僅僅由象形字直接演化過來的字如此，如“日”“月”等。會意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”兩局部組成，就是“人”靠著“樹”歇息。我們從字形的拼組關系中便可想象出這字的意義。其實，有些形聲字的聲旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強大作用值得我們重視。漢字有利于開展大腦智力。從神經心理學和神經語言學的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的“單腦文字”，而漢字是大腦左、右兩半球并用的“復腦文字”;拼音文字認知中“語音編碼”方式起主要作用，而漢字認知中那么

4、是利用“多重編碼”方式，語音、字形和語義編碼兼用。學習漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于開展大腦智力。因此，從音、形、義三者結合上去學習漢字是科學的方法。與中華文明共存共榮的古老漢字，具有獨特的形式 和經久不息的生命力。我們要重新認識漢字的價值，充分開掘漢字的奧秘，以迎接漢字“發(fā)揮威力”的新時代。中國第五大創(chuàng)造-漢字閱讀題目15.根據(jù)第段文字，就內容方面提出一個有考慮價值的問題。(2分)16.選文第段引用安子介先生的話意在說明什么?(3分)17.根據(jù)選文第段，你認為西方學者針對拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否合適使用漢字的中國人?請說明理由。(3分)18.按照下面例如，從“塵、吠、

5、誹”中任選一個，說出這個字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。(3分)例如：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經過考慮而有所領會”。中國第五大創(chuàng)造-漢字閱讀答案15.例如一：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨漢字獨存?例如二：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾?16.說明漢字具有超越方言和古今語言差異的功能，對漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。(意思對即可)17.不合適;西方學者的主張是針對“單腦文字”提出來的，而漢字是“復腦文字”，已經具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不合適使用漢字的中國人。18.例如：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就