冰花第一課時教案教學(xué)設(shè)計

1、冰花第一課時教案教學(xué)設(shè)計文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于冰花第一課時教案教學(xué)設(shè)計，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)內(nèi)容10、冰花擬 2 課時累 計第 86課時第 1 課時教學(xué)目的1、 學(xué)會本課15個生字，綠線內(nèi)的6個只識不寫，初步理解由生字組成的詞語。2、 學(xué)習(xí)按順序仔細觀察圖畫。3、 能正確、流利地朗讀課文，感受冰花的美。重點難點重點： 認識并會寫本課9個生字，理解詞語難點：讀好文中的幾個長句子。教學(xué)簡要過程及重、難點的打破一、揭題激趣小朋友，你看到過玻璃上開花嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的一篇新課文出示課題：冰花就講了這樣一件趣事。想知道是怎么回事嗎？1、自學(xué)課文。一讀課文，要求讀準字音。二讀課文，

2、要求給自然段標上序號。2、檢查自學(xué)：1檢查讀書，先組內(nèi)讀，互評、匯報讀，師糾正讀課文、停頓。2出示字詞：清晨 看見 晶亮 冰花 驚奇 柔嫩 飽滿 牡丹 這時候 送給指句讀，相機正音，開火車讀，去掉拼音讀三、精讀訓(xùn)練：1、 學(xué)習(xí)第一自然段。自由讀，考慮：冰花是誰看見的？是在什么時候看見的？它是什么樣子的？提問，相機板書：晶亮冰花多不多？你是從哪兒看出來的？施行修改意見說說自己冬天印象最深的是什么。一朵朵指導(dǎo)學(xué)生 朗讀第一自然段，突出一朵朵和晶亮。2、學(xué)習(xí)第二自然段：假設(shè)你在清晨發(fā)現(xiàn)了一朵朵晶亮的冰花，你會怎樣？小童又是怎樣的呢？指名讀第二自然段。出示第一句，考慮：1小童為什么覺得驚奇？2你能像小

3、童一樣驚奇地喊一喊嗎？3指名讀，評價。4再指名讀。5指導(dǎo)邊說邊帶動作。6齊讀。四、指導(dǎo)寫字1、 出示并認讀：見、他、它、豐、這。2、 記憶字形，注意區(qū)分同音字他和它3、 范寫見、豐、這，提醒注意。見：獨體字，第二筆是橫折，不帶鉤，第三筆是撇；末筆是豎彎鉤，底端平展，向上鉤出。豐：獨體字。第一筆是橫，不是撇，第三筆橫較長。這：左下包圍構(gòu)造。文，末筆變?yōu)辄c。辶，三畫，第二筆是橫折折撇，開筆平捺托上。4、學(xué)生在?習(xí)字冊?上描紅，臨寫學(xué)慣用因為-所以-把第一節(jié)和第二節(jié)的第一句連起來說說。精搜彩集創(chuàng)信意息精彩創(chuàng)意：學(xué)習(xí)第二自然段：假設(shè)你在清晨發(fā)現(xiàn)了一朵朵晶亮的冰花，你會怎樣？小童又是怎樣的呢？指名讀第二自然段。出示第一句，考慮：1小童為什么覺得驚奇？2你能像小童一樣驚奇地喊一喊嗎？3指名讀，評價。4再指名讀。5指導(dǎo)邊說邊帶動作。6齊讀。施行修改意見學(xué)慣用因為-所以-說話。作實業(yè)踐設(shè)活計動必做：1、練習(xí)正確、流利、有感情的朗讀課文。2、練習(xí)寫好：見、他、它、豐、這選做：練習(xí)背誦課