版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文主要介紹了國際志愿者總部發(fā)起的兩個環(huán)境保護(hù)志愿項(xiàng)目的有關(guān)情況。21. C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一個項(xiàng)目中的 teach local elementary school children about recycling and sustainable living可知,該項(xiàng)目要求志愿者傳播回收利用 的知識。22. A o細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二個項(xiàng)目中的to learn about Costa Rica's world-famous coffee industry first-hand可知,這個項(xiàng)目涉及到了咖啡行業(yè)。23. Do推理判斷題。根據(jù)第一個項(xiàng)目中的Stay with other
2、volunteers in scenic villages near Ubud 和第二個項(xiàng)目中的 Get a taste of rural life by.可知,參加 這兩個項(xiàng)目的志愿者都可以體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。B本文的語篇類型是夾敘夾議文,主題語境為人與社會之社會服務(wù)與人際溝 通。本文主要分析了與陌生人交談的好處。24. B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知,作者從自己的日常生活中意識 到與陌生人交談的重要性。25. C。推理判斷題。根據(jù)第二段的內(nèi)容可推斷,作者提到新冠病毒大流行是 為了強(qiáng)調(diào)與陌生人交談的好處。26. Ao推理判斷題。根據(jù)第三段的第三句和第四段的第一句可推斷,該書 是基于研究發(fā)現(xiàn)而
3、寫成的。27. Do主旨大意題。作者借助自己的生活體驗(yàn)和Consequential Strangers的 內(nèi)容論證了與陌生人交談的好處。C本文的語篇類型是說明文,主題語境為人與社會之社會服務(wù)與人際溝通。本文主要介紹了迷你森林運(yùn)動的相關(guān)情況。28. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段和第三段的第一句可知,Shubhendu Sharma 是迷你森林運(yùn)動的發(fā)起人,是這場運(yùn)動的領(lǐng)軍人物。29. Ao推理判斷題。根據(jù)第三段的第二句和Nicolas所說的話可知,迷你森 林運(yùn)動要因地制宜,Nicolas認(rèn)為當(dāng)?shù)氐臉淠靖m宜在比利時種植。30. D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第五段的第三句可知,Daan Bleichrodt
4、在種植每一 片森林時都要對周圍的樹林進(jìn)行研究。31. B。推理判斷題。根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)可知,作者通過在文章中列舉比利時、 英國和荷蘭等國家來說明歐洲的速你森林運(yùn)動的進(jìn)展情況。D本文的語篇類型是說明文,主題語境為人與自然之自然生態(tài)。在一項(xiàng)最新 的研究中,研究小組探索了花與造訪它們的動物之間的密切聯(lián)系,認(rèn)為不 同的造訪者可能在形成這種花卉多樣性方面起著重要作用。32. Do細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段可知,花需要平衡不同的造訪者的需求, 從而導(dǎo)致花在形狀和顏色方面的多樣性。33. A。詞義猜測題。根據(jù)第二段第一句中的連詞or可以確定前后為對比關(guān) 系,畫線單詞與beneficial詞義相反。由此可知答案。3
5、4. Bo推理判斷題。根據(jù)最后兩段可知,黃花柳在白天和夜晚會釋放不同的 香味,這是為了吸引不同的造訪者來給自己授粉。35. C。段落大意題。本段主要揭示了這個研究的發(fā)現(xiàn),花會采用不同的策略 來減少權(quán)衡。本段的第一句即是本段的主題句。第二節(jié)本文的語篇類型是說明文,主題語境為人與自我。作者和家人原本疏于家 務(wù),除非看不下去,一般不愿意打掃衛(wèi)生。疫情到來之后他們的社交生活 暫時終止,有了空余下來的周末時光。一家人開始利用星期六的時間打掃 衛(wèi)生,看到整潔干凈的房間后,他們感到非常充實(shí)。一年以后他們?nèi)员3?這個每周一次的打掃習(xí)慣,他們的生活質(zhì)量得到了多方面的改善。36. E??蘸髢?nèi)容指出作者一家頭一回有
6、了空余的周末時光,于是她和丈夫開 始在周六上午打掃房子。E項(xiàng)意思為“疫情到來之后,我們的社交日程一夜 之間空了”,與空后內(nèi)容形成因果銜接。37. Fo空前內(nèi)容指出作者一家周六打掃衛(wèi)生并不是一時心血來潮做的事。F 項(xiàng)意思為“一年之后,這一慣例保留下來,我們?nèi)詧?jiān)持每周一次打掃衛(wèi)生”, 銜接空前內(nèi)容。38. A??涨皟?nèi)容指出作者不再擔(dān)心凌亂的房子,也不再擔(dān)心何時能打掃房子。 A項(xiàng)意思為“相反,這項(xiàng)工作(在周六)一下子就完成了”??蘸髢?nèi)容意思為“然后我就能在整周里忽視越來越混亂的情況,因?yàn)槲抑乐芰鶗r我就能 打掃干凈”。A項(xiàng)與前后句子語義上形成銜接。根據(jù)關(guān)鍵詞no longer及Instcad 也可推
7、出答案。39. D。所填句為段落的主旨。本段主要指出作者喜歡在周日抽出時間為下一 周準(zhǔn)備食物,使生活變得更方便。這都是因?yàn)橐粋€好的做飯環(huán)境,一切都 很干凈,都現(xiàn)成可以使用。D項(xiàng)意思為“此外,打掃完后,廚房總是讓人覺 得很吸引人”,涵蓋本段主旨,并與下一句形成因果關(guān)系。40. G??涨皟?nèi)容列舉了作者所進(jìn)行的幾項(xiàng)打掃活動,使用好聞的環(huán)保洗滌劑, 打開窗戶讓新鮮空氣進(jìn)入房間,澆灌喜愛的植物以及清除葉子上的灰塵。G項(xiàng)意思為“整個星期在電腦前坐著,能站起來到處走動感覺很好”,關(guān)鍵 詞be up and move around對應(yīng)了前面所列出的幾項(xiàng)活動。另外feels good也 與本段的主旨句 The
8、act of cleaning has also become pleasurable 相對應(yīng)。語言運(yùn)用第一節(jié)本文的語篇類型是記敘文,主題語境是人與自我之生活與學(xué)習(xí)。作者11歲 的女兒用自己存的錢給每個家庭成員都買了禮物。作者很感動,他認(rèn)為女 兒有愛心,很成熟。41. Do根據(jù)I have in the Amazon shopping cart可知,作者的女兒在計(jì)算機(jī) 前購物。她對作者說:“爸爸,請幫我買(purchase)亞馬遜購物車?yán)锏乃猩?品?!?2. Ao女兒讓作者從她存的錢中拿(take)現(xiàn)金。43. Co女兒說:“我為每個人都準(zhǔn)備了一份驚喜(surprise)o"44.
9、 Bo根據(jù)and bought everything可知,作者不再猶豫(hesitated)了,幫女兒 買下了所有物品。45. Co女兒買的禮物到了,作者看見她正在包裝(wrapping)禮物。46. Ao 根據(jù) these are special surprises 可知,女兒說:“絕對(Absolutely)不許 偷看?!?7. Do 根據(jù) she was proud and alive, glowing with happiness 可知,作者說女 兒的激動是顯而易見的(visible) o48. C。在送禮物的那天,作者的女兒有點(diǎn)控制不住自己。hold in意為“約束、 控制”,符合語
10、境。49. B o 根據(jù) She was all around her gifts, planning and arranging 可知,她將一 切安排得十分完美(perfect) o50. Ao女兒到處走動(went around),給家人分發(fā)禮物,每件禮物包含著她的 一片愛心。51. Co給家人分發(fā)禮物的時候,女兒會停(pause)一會兒觀察大家的反應(yīng)。52. Bo大家的笑臉是對她最好的獎勵(rewards)053. Do當(dāng)兒子得到這份禮物時,他臉上的喜悅(delight)之情簡直難以形容!54. C。目睹女兒的這些付出愛的行為,作者明白了付出的力量(power)。55. Ao這件事是表明
11、女兒有愛心的證據(jù)(evidence)0第二節(jié)本文的語篇類型是說明文,主題語境為人與自然之宇宙探索。NASA稱,人 們擔(dān)心的小行星“阿波菲斯”(Apophis)至少在100年內(nèi)不會撞擊地球。56. was discovered。該句的主語是謂語動詞動作的承受者,故用被動語態(tài); in 2004是具體的過去時間作狀語,故用一般過去時。57. threateno空格中所填單詞在句中作謂語,需用threat的動詞形式。58. previouslyo空格中所填單詞在句中修飾謂語動詞,故填previous的副詞 形式。59. thato that Apophis will not be a danger to Earth for the next 100 years 是表 語從句;that引導(dǎo)表語從句,只起連接作用,不在從句中充當(dāng)任何成分。60. possibility空格中所填單詞在句中作表語,且前面有no修飾,故填 possible的名詞形式。61. Usingo Using radar to predict the asteroid's orbit 是現(xiàn)在分詞短語作狀語,表示方式,分詞動作與邏輯主語之間是主動關(guān)系。62. the
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 贛東學(xué)院《微生物與發(fā)酵工程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2022年上海審計(jì)師(初級)《審計(jì)理論與實(shí)務(wù)》考試題庫(含典型題)
- 《心電圖的臨床應(yīng)用》課件
- 三年級科學(xué)上冊13風(fēng)教案冀教版
- 2021年消防工程師綜合能力模擬題及答案
- 《森林環(huán)境微生物》課件
- 《信息系統(tǒng)運(yùn)作》課件
- 2021年試驗(yàn)檢測師(含助理)-道路工程-集料試題
- 2021年度證券從業(yè)資格證券發(fā)行與承銷預(yù)熱階段綜合測試題(含答案)
- 國家安全線上教育課件
- 四川省瀘州市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題
- 個人簡歷電子版表格下載
- 2024年新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師淖毛湖經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會招聘筆試沖刺題
- 市級實(shí)施高水平醫(yī)院建設(shè)“登峰計(jì)劃”工作實(shí)施方案
- 南京航空航天大學(xué)宣傳
- 中職班主任培訓(xùn)課件
- 居民骨干培訓(xùn)課件
- 《冠脈痙攣指南》課件
- 《經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論》課件
- 環(huán)境土壤學(xué)課件
- 《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課件
評論
0/150
提交評論