六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Module-6教案外研版(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2015年六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Module 6教案（外研版）郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題Module 6總課時(shí)數(shù)1 教學(xué)內(nèi)容單詞教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)能正確地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)第六模塊單詞，并做簡(jiǎn)單運(yùn)用。 2.創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用語(yǔ)言。 3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)能讓學(xué)生快速地認(rèn)讀單詞，拼寫(xiě)單詞。 教學(xué)難點(diǎn)嘗試運(yùn)用這些單詞。 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、卡片 教 學(xué) 過(guò) 程二次備課 一、復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)第五單元單詞，并用這些詞練習(xí)說(shuō)話。 二、學(xué)習(xí)單詞 談話引入。 出示圖片，感知圖意。 出示單詞，圖詞聯(lián)系。 教師領(lǐng)讀單詞。 Home got brought spad

2、Finsh decide paper modelational 開(kāi)展多種游戲，讓學(xué)生反復(fù)去拼讀和認(rèn)讀單詞。 指導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)單詞說(shuō)話。 三、學(xué)習(xí)詞組 Bring back bd in birthdaThank sb for a modelThe national flaga 四、鞏固練習(xí) 教師出示圖片，學(xué)生說(shuō)出單詞，并照樣子說(shuō)、拼、讀。五、總結(jié) 說(shuō)一說(shuō)你還遇到哪些困難？ 六、作業(yè) 抄寫(xiě)記憶單詞。 用單詞寫(xiě)話。 郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題Module 6總課時(shí)數(shù)2 教學(xué)內(nèi)容 Uwas damings birthdaday 教學(xué)目標(biāo)1. 動(dòng)詞的過(guò)去式 2. 理解和掌握重點(diǎn)句子 I bought

3、 you aIt was a book about space travel通過(guò)豐富的課堂教學(xué)活動(dòng)，把所學(xué)的語(yǔ)言與學(xué)生的生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，學(xué)會(huì)用過(guò)去式描述相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力和運(yùn)用英語(yǔ)分析、解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。 4.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)有意義的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課的重點(diǎn)句子。 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)贈(zèng)送和接受禮物的表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、單詞卡片、電腦光盤(pán)、明信片 教 學(xué) 過(guò) 程二次備課 1、Warm up （1）Greetings: TSs SsSs （2）Chant: “My dream”

4、 T: Did you have a dreaday? Ss: Yes/No. T: Yesterday, I had a dream. Had-have （3）Review pawords. 2、導(dǎo)入（Leading ） （1）A.1 T: What did you dday?use pawords talk about things they did yesterday. 2. Ask studguess what did teacher ddream, students can answer like: “You did”T: In my dream, I bought a book,

5、its abouand can you guess w? Lead out “baseball”, ask a studduce baseballT: In my dream, I bougbook and I gave this book to a studur claan you guess? Help students uucture：You gavbT: Yes, I gave this book to , becauw will be hisbirthday. Lets sing “Happy birthday”gg togB. LeadT: In our book, Da Ming

6、 is baa, he bought lds and family, lets see, what are they? 3、呈現(xiàn)（Presentation） (1)b(2) Teacher gives the questions: a. WDaming? b. What did Daming bu?What did Simons family give for Daming? d. What did Daming buds? (3) Lape, students pay aqu(4) Students answer the qu(5) Teacher teaa.T: baseball teag

7、 give- gave buy-bought b. The maucture: “buy sb sth” and “bub”. (6) repeat aaPrauda group to do dialogue: 郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題Module 6總課時(shí)數(shù)3 教學(xué)內(nèi)容Unit2 the naauV 教學(xué)目標(biāo)掌握本課的四會(huì)單詞。 2能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本模塊句型，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言描述過(guò)去發(fā)生的事情，能夠說(shuō)明紙?zhí)诊w船的制作步驟。 3.情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及運(yùn)用英語(yǔ)交流的熱情，使學(xué)生在使用中理解語(yǔ)言、活用語(yǔ)言，體驗(yàn)使用英語(yǔ)的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn)能夠聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本模塊句型 教學(xué)難點(diǎn)動(dòng)詞過(guò)去

8、式的特殊變化。 教學(xué)準(zhǔn)備圖片，錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程二次備課 . Warm-up (熱身活動(dòng)) 自由交談：教師和學(xué)生談?wù)撟蛱熳龅氖虑?，以?wèn)答式切入話題。 What was the weather lday? What did you dday? What did youday? When did you go to bed yesterday? What did you eat for suday? 通過(guò)師生間的問(wèn)答，引入過(guò)去時(shí)間的概念，讓學(xué)生在特定的英語(yǔ)語(yǔ)境中練習(xí)使用一般過(guò)去時(shí)，并且有意識(shí)地限定學(xué)生使用不規(guī)則的動(dòng)詞變化形式，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。 . Presentation (介紹新語(yǔ)言項(xiàng)

9、目) 教師出示幾幅太空飛船的照片，問(wèn)學(xué)生：“Where aa?”, 學(xué)生回答：“They aAmerica, Russia and China.” 教師問(wèn)：“Whats the naas spaceship?”學(xué)生回答：“Shenzhou.”(導(dǎo)入，教師板書(shū)課題),教師接著問(wèn)：“Do you waw more abouu？” New teaching (課文教學(xué)) a. 教師播放錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音中的內(nèi)容。 b. 再聽(tīng)一遍錄音，并回答教師提出的問(wèn)題。 What did Daming andake? What didu taa? When didu take Chinaace?小組活動(dòng)：根據(jù)

10、教師給出的問(wèn)題，學(xué)生嘗試復(fù)述課文。（小組進(jìn)行檢查，互相幫助學(xué)習(xí)） d. 教師：Daming and Sam made a paaDo you want to maurself? 教師播放錄音，學(xué)生邊看書(shū)邊聽(tīng)，讓學(xué)生依據(jù)圖片，逐步理解圖中英語(yǔ)的意義，然后指圖學(xué)說(shuō)。 e動(dòng)手操作：學(xué)生根據(jù)圖示和文字，邊說(shuō)英語(yǔ)便動(dòng)手制作，要求語(yǔ)言和動(dòng)作同步。將做好的飛船模型全班展示，并復(fù)述制作過(guò)程。（可以進(jìn)行評(píng)比） f興趣活動(dòng)：學(xué)唱歌曲Heres au. 通過(guò)學(xué)生感興趣的話題倒入新課，使新舊知識(shí)銜接自然，同時(shí)又讓學(xué)生將注意力集中到本課的主要內(nèi)容上去。學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)理解，通過(guò)回答來(lái)應(yīng)用，通過(guò)復(fù)述表達(dá)，通過(guò)制作來(lái)

11、體會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用。 . Practice (練習(xí)) a. 同桌一組進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，完成學(xué)生用書(shū)活4。教師在教室內(nèi)巡回走動(dòng),給予適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo)。 B自己完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)1。完成后讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行檢查和修改。小組完成。組內(nèi)的學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀討論，確定答案，完成后，教室讓部分小組展示自己的答案，全班修訂。 d. 聽(tīng)力閱讀訓(xùn)練：完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)3，教師播放錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊跟讀，停第二遍錄音的時(shí)候，要求學(xué)生用筆劃出認(rèn)為重要的單詞或短語(yǔ)。學(xué)生自己大聲朗讀，并根據(jù)閱讀材料的內(nèi)容完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí)4中的選擇題，全班修正，有爭(zhēng)議的問(wèn)題要說(shuō)明理由。 本環(huán)節(jié)通過(guò)個(gè)體、小組和全班集體練習(xí)的方式

12、，對(duì)本單元的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，強(qiáng)化了所學(xué)的語(yǔ)言。練習(xí)內(nèi)容難度不同，形式多樣，從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，讓不同的學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)有效果。 . Production (任務(wù)完成) a. 情景設(shè)計(jì)：要求學(xué)生將本單元的活動(dòng)1和活動(dòng)2結(jié)合起來(lái)，想象一下他們?cè)谥谱髑昂椭谱骱蠖颊務(wù)撔┦裁?，Daming在教Simon做飛船的時(shí)候，又是怎樣介紹步驟的，編一段小對(duì)話，并請(qǐng)一組學(xué)生展示。 . Summary and Homework (小結(jié)與作業(yè)) a. 全班完成：查資料，關(guān)于神州五號(hào)和楊立偉的材料。 b.個(gè)別完成：用英語(yǔ)向大家介紹一種小手工的制作過(guò)程。 收集材料，為下一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 郭家寨小學(xué)教師

13、教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題Module 6總課時(shí)數(shù)4 教學(xué)內(nèi)容Review Module 教學(xué)目標(biāo)1. 鞏固本課的四會(huì)單詞，學(xué)習(xí)短語(yǔ)。 2.能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課的重點(diǎn)句子。 3.培養(yǎng)學(xué)生能聽(tīng)懂并能口頭運(yùn)用以上語(yǔ)句進(jìn)行談?wù)搶?duì)話的能力。 4培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)能綜合運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。 教學(xué)難點(diǎn)能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)本課的重點(diǎn)句子。 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶、卡片 教 學(xué) 過(guò) 程二次備課 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 老師帶領(lǐng)學(xué)生唱讀上節(jié)課學(xué)習(xí)的chant。 二、合作學(xué)習(xí)、探究新知 1.聽(tīng)寫(xiě)單詞。 2.復(fù)習(xí)新短語(yǔ) 出示課文中的主情境圖 3.復(fù)習(xí)課文第一部分，師提幾個(gè)問(wèn)題。 4.用卡片出示短語(yǔ)，學(xué)生認(rèn)讀。 5.教師帶讀課文第一部分

14、。 6.講解bought 是買(mǎi)的過(guò)去式 took 是take的過(guò)去式 sent 是 send 的過(guò)去式 三、鞏固練習(xí) 1.將學(xué)生分成兩組，一組說(shuō)動(dòng)詞原形，一組說(shuō)過(guò)去式，展開(kāi)游戲，看哪組反應(yīng)快。 2.師引導(dǎo)學(xué)生完成活動(dòng)6 四、總結(jié) 說(shuō)說(shuō)今天有什么收獲？ 五、作業(yè) 填寫(xiě)配套練習(xí)。 郭家寨小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)課題Review Module 5-6總課時(shí)數(shù)5 教學(xué)內(nèi)容Review Module 教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固五、六模塊的重點(diǎn)句型。 掌握重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)形式。 通過(guò)多種形式的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固五、六模塊的重點(diǎn)句型。 教學(xué)難點(diǎn)掌握重點(diǎn)句型的結(jié)構(gòu)形式。 通過(guò)練習(xí)熟練掌握句型。

15、教學(xué)準(zhǔn)備習(xí)題 教 學(xué) 過(guò) 程二次備課 一、選出與其余三項(xiàng)不同讀音的單詞。 ( )1、A. bright B. ligght D. tonight ( )2、A. last B.taste C.cake D. race ( )3、A. mountain B. cow C.know D. now ( )4、A. picked B. watered C.watched D. milked ( )5、A.aB. calook D. ball二、英漢互譯。 1、在兒童節(jié) 2. 賞月去年 4. 裝扮 5在一棵梨樹(shù)下 6.拔胡蘿卜摘許多蘋(píng)果 8. 看電影澆花 10. 擠牛奶visit a farm 12.

16、what elllect eggs 14. get exciteddelicious food 16. play wdake pumpkin laNational Daa popular holiday 20.walunta三、選擇填空。 ( )1. There aar my houA. applB. applappl( )2. Spring Festivalanuary FebruaA. and B. w( )3. People dress up costumes at EaA. in B. with C. as ( )4. New Years DaaA. after B. bw( )5.

17、I garty last weekend. A. am not B. dont C. didnt ( )6. In summer we lA. go swimming B. going swgo swimming ( )7. Aas peoplgivdA. to B. w( )8. May daaA. in Bat ( )9. I usually to parties at HallowA. go B. went C. going ( )10. you visit your relatives and friends lag Festival? A. Do B. Did C. D( )11.D

18、avidlibrary last SaturdaA. were Bwas ( )12.I have a big luamily New Years DaA. and, on B. ww( )13.- you sing and dance last Childrens Day? -No, IA. Do, dont B. Does, doesnt C. Did, didnt ( )14.- swea? -Sorry, I dont know. A. Whos B. Who C. W( )15.Su HaTVveningA. watched B. is watching C. wa( )16 Last Sunday, Wang Bing was happy a caA. o