第4課紙品樂(lè)陶陶

1、課題第4課 紙品樂(lè)陶陶課時(shí)1總課時(shí)3備課時(shí)間09.16主備人蔣萍參與人員四年級(jí)組全體美術(shù)教師執(zhí)教者三維目標(biāo)1、掌握紙團(tuán)、紙繩粘貼畫(huà)的方法技能，能制作一幅裝飾畫(huà)；了解單個(gè)物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。2、能運(yùn)用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。3、養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣和一絲不茍的作風(fēng)。指導(dǎo)學(xué)法教法創(chuàng)設(shè)情景法、演示法、討論法、嘗試法。重點(diǎn)解讀能運(yùn)用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙質(zhì)工藝品。難點(diǎn)提示畫(huà)面的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及紙質(zhì)工藝品的制作方法。教學(xué)準(zhǔn)備多幅紙品樂(lè)陶陶的學(xué)生作品 各色卡紙紙條 膠棒導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課自主學(xué)習(xí)1欣賞運(yùn)用紙團(tuán)、紙繩制作好的作品。（實(shí)物展示）

2、思考：這些作品是用什么材料創(chuàng)作的?2教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)課題：紙品樂(lè)陶陶思考：這些作品有什么特點(diǎn)？用什么方法制作的?3做一做：學(xué)生嘗試將皺紋紙制作成紙繩或紙團(tuán)。（1）怎樣使紙團(tuán)的大小基本一致?（2）怎樣搓紙繩不易松動(dòng)?4學(xué)生討論，找出需要準(zhǔn)備的材科探究學(xué)習(xí)（1）構(gòu)思畫(huà)草圖：內(nèi)容可以是簡(jiǎn)單的動(dòng)物、植物、人物等，形象簡(jiǎn)潔鮮明。學(xué)生根據(jù)出示的草圖討論，什么地方可用紙團(tuán)，什么地方可用紙繩。（2）涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫(huà)圖形的線上。注意一次少涂點(diǎn)膠，避免膠變干。（3）粘貼：將紙繩或紙團(tuán)貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，注意衛(wèi)生。示范時(shí)結(jié)合采用單線貼和團(tuán)線貼法。學(xué)生根據(jù)示范圖，提出自己的建議5學(xué)生

3、嘗試說(shuō)出制作步驟，教師板書(shū)。展示提升學(xué)生為兩幅作品提出評(píng)價(jià)。（1）紙團(tuán)排列松散，形象不突出。（2）未注意紙團(tuán)、紙繩與底紙的色彩搭配。 課件展示，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)色彩搭配的重要性。反饋測(cè)評(píng)教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约簞?chuàng)作的設(shè)想。拓展延伸藝術(shù)作品欣賞。板書(shū)設(shè)計(jì) 第4課 紙品樂(lè)陶陶 有彈性，易成型 折，扭，卷，壓教學(xué)反思紙品樂(lè)陶陶一課是湘教版四年級(jí)的課程，內(nèi)容和形式貼近兒童的生活，符合兒童的認(rèn)識(shí)與發(fā)展心理。這是一節(jié)綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。本課在教學(xué)設(shè)計(jì)上遵循義務(wù)小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到以下幾點(diǎn)：1、注重對(duì)學(xué)生的觀察探究的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)的主觀能動(dòng)性。2、注重學(xué)生的全員參與，真正把學(xué)生當(dāng)成課堂的主人，給說(shuō)、做、畫(huà)、評(píng)的空間。3、注重學(xué)科整合，整節(jié)課融入了自然等學(xué)科的內(nèi)容，