急求一份大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告

1、急求一份大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告如題，急求一份大學(xué)生金工實(shí)習(xí)報(bào)告， 包括鉗工車工銑 工，字?jǐn)?shù)在 3000 字左右，越快越好，有獎(jiǎng)勵(lì)的！ ！ 最新評(píng)論朱淑寧發(fā)表于 XX-07-19 這里面有三千字？ = = 汪 月樂發(fā)表于 XX-07-19 金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐 根底課，它對(duì)于 培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們 了解傳 統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了車工，焊接，切割，鉗工， 銑工，從 中我學(xué)到了很多珍貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上 學(xué)不到的東西，增 強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。車工第一次金工 實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新 鮮，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的 意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)

2、過程中的 平安問題。接下來，老 師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具，工件， 車床的相關(guān)知 識(shí)，雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生，但老師的耐心講解， 讓我 們開始產(chǎn)生了興趣，聽的也比擬認(rèn)真，因?yàn)檫@些知識(shí)是最基 本也 是最最重要的，接下來我們按照分組，由不同的老師帶 領(lǐng)參加各自的 工種。首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋 轉(zhuǎn)和刀具 的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表，包括：內(nèi)外圓錐 面、內(nèi)外螺紋、端 面、溝槽等，車工所用的刀具有：車刀、 鏜刀、鉆頭等，車銷加工時(shí)， 工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng)， 刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給 運(yùn)動(dòng)。面對(duì)著龐大的車床， 我們除了好奇外， 對(duì)它十分的陌生， 老師給我們

3、細(xì)心的講解車床的各個(gè)部件的名稱和操作細(xì)那么，我們逐漸熟悉車頭，進(jìn)給箱，走刀箱，托盤等主要部件的控 制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給 練習(xí)。要求到達(dá)進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如，且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩 慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí)，每項(xiàng)操作都進(jìn) 行到我們 熟悉為止，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外 圓，每次車的直徑 為 20mm那么刀具只能前進(jìn)10mm并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mn開車，待走刀前進(jìn)到 3/4 時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置， 退刀停車。 經(jīng)過 幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原 因，我們只能 給這個(gè)任務(wù)，不過我們

4、做的很認(rèn)真，也第一次 看到自己在如此龐大的 機(jī)床上的勞動(dòng)成果，心里真的很快樂， 相信自己在接下來的實(shí)習(xí)中會(huì) 越做越好！焊接曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知 道那就是 焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那 樣，比我想象的要 難的多了。今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊 接的相關(guān)操作和一些注意事 項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的 光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí) 要懂得保護(hù)自己， 穿上 工作服， 帶上面罩。 從老師的講解中我了解到： 焊條的角度 一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速， 然 而在實(shí)際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因 此焊出 來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方

5、停留時(shí)間短那么當(dāng)然 沒有焊好，還有 裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方， 那么經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被 焊透的毛病， 出現(xiàn)了漏洞； 焊條的高度要求保持在二至四毫 米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏 洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的 同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變 焊條的原有高 度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低 了那么 容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試 3 根焊條，看者自己焊出來的千 奇 百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己屢次焊接后， 開始慢慢地 找到手感。切割今天，我們要進(jìn)行的車間里最先進(jìn)的工種之 電火花數(shù) 控線切割加工。 這對(duì)于我們來說比擬陌生， 由于其 神奇而準(zhǔn)確的操作， 讓我們產(chǎn)生極大的興趣。 由于這

6、是一種 特種加工方法， 設(shè)備比擬貴重， 操作方法也較為復(fù)雜，萬一 操作不當(dāng)，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì) 斷掉，甚至發(fā)生人 身和設(shè)備事故，所以今天老師在開始前給我們?cè)敿?xì) 介紹機(jī)床 的四大組成局部及其主要作用： . 數(shù)控裝置、機(jī)床局部、運(yùn) 絲機(jī)構(gòu)、絲架、拖板在計(jì)算機(jī)控制下， 作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng)、 床身 組成；高頻沖電源 , 作用有二個(gè) 提供時(shí)間極短的脈沖放 電、工作液系統(tǒng) . 絕緣作用；排屑和冷卻作用 。 鉗工今天， 我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種鉗工， 老師 告訴我們，鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來制作出各種零件，是最 能鍛煉一個(gè)人動(dòng) 手能力的，一些偉大的工程師，他們都很重 視自己在鉗工方面的 鍛煉，而且都能很好

7、的掌握鉗工。聽了 老師的話，我們頓時(shí)覺得 鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種，實(shí)習(xí) 期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車間進(jìn)行，我們面對(duì)的是 n 個(gè) 龐大的 工作臺(tái)，上面安裝了許多臺(tái)虎鉗，用來夾各種工件。 左面上擺放著各 種各樣的工具，包括：手錘、手鋸、各種銼 刀、絲錐、板牙、以及劃線工具等。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識(shí)，由于工作時(shí)間的原因，老師今天只要求我們 做最根本的鋸和磨，我對(duì)這些還是比擬感興 趣的，不過真正 能夠掌握它， 還是要付出自己長(zhǎng)久的努力。從最基本的開始， 我們自己選了些鋼板，設(shè)計(jì)自己想要的圖形，我先在鋼板 上用粉筆畫上五角星，把它夾在虎鉗上，用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫好的線有節(jié)奏地來回運(yùn)動(dòng)，這是一項(xiàng)比擬類的體力活，沒掌握好姿勢(shì)和技巧還真是費(fèi)力，在老師的指導(dǎo)下，我們開始體驗(yàn)到 “繩 鋸木斷的感覺，