口語(yǔ)交際《趣味故事會(huì)》

1、口語(yǔ)交際趣味故事會(huì)教學(xué)目標(biāo)1 .創(chuàng)造輕松、快樂(lè)的交際氛圍，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，通過(guò)“講故事”的技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生講故事的水平和興趣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。2 .讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)表達(dá)、傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)1 .運(yùn)用合適的方法把故事講得更吸引人。2 .認(rèn)真聽(tīng)，記住故事的主要內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入有趣的故事大家都愛(ài)聽(tīng)，讓我們組織一次“趣味故事會(huì)”大家都來(lái)講講有趣的故事吧！板書(shū)課題，齊讀課題。（板書(shū)：趣味故事會(huì)）二、試講故事，范講引領(lǐng)。1 .誰(shuí)能告訴我，你喜歡的故事名字是什么呢（抽生回答）2 .原來(lái)大家有這么好聽(tīng)的故事，同學(xué)們想不想聽(tīng)呀誰(shuí)愿意來(lái)給大家講一個(gè)3 .抽生講

2、故事。4 .老師也特別喜歡這個(gè)故事，我也想給大家講一次，請(qǐng)同學(xué)們做評(píng)委，看看我倆誰(shuí)講得好好在哪兒5 .老師的故事講完了，你更喜歡聽(tīng)誰(shuí)講故事呢（生評(píng)議，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡）剛才這位同學(xué)已經(jīng)講得很棒了，只是因?yàn)槔蠋熡蒙狭藘?yōu)美語(yǔ)言，注意語(yǔ)氣、表情的變化，還加上了適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，讓這個(gè)故事更加精彩了，你愿意讓你的故事變得這樣精彩嗎好的，同學(xué)們，現(xiàn)在，我們就來(lái)試試吧！三、語(yǔ)言訓(xùn)練，弄清要求。（課件出示：對(duì)話）6 .這里有一段對(duì)話，你們看，風(fēng)魔王是一個(gè)無(wú)惡不作的大壞蛋，小樹(shù)是森林中剛剛長(zhǎng)大的孩子，森林爺爺是森林里最老最老的一棵樹(shù)。風(fēng)魔王：哈哈哈！我是威力無(wú)比的風(fēng)魔王，我發(fā)起脾氣來(lái)，能吹倒房屋，拔起大樹(shù)，掀起波浪哈

3、哈哈！那兒有一片森林，我要沖過(guò)去！小樹(shù)：森林爺爺，怎么辦呢森林爺爺：孩子們，別怕，手挽手，肩并肩，大家一起對(duì)付它！7 .先試著讀讀這段對(duì)話，指名分角色朗讀。8 .你們讀得太有感情了，咱們?cè)賮?lái)試試表情和動(dòng)作吧，揉揉你的小臉，做好準(zhǔn)備。9 .做出動(dòng)作和表情，再來(lái)分角色演讀上面的對(duì)話。10 孩子們表演得真好，這樣豐富的表情，優(yōu)美的語(yǔ)言，把它帶到你的故事里，你一定能講出精彩的故事。11 用上兩分鐘時(shí)間，回想你的故事，把它帶到你的故事里。誰(shuí)愿意勇敢的來(lái)試試。別著急，大家都愛(ài)聽(tīng)故事，我們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么呢（課件出示）出示聽(tīng)故事要求：12 認(rèn)真聽(tīng)，記住故事的主要內(nèi)容。13 聽(tīng)懂故事的來(lái)龍去脈，能說(shuō)

4、出故事哪里有趣。14 有問(wèn)題等聽(tīng)完后再提出來(lái)。（板書(shū)：聽(tīng)故事：記住內(nèi)容說(shuō)出有趣的地方聽(tīng)后提出問(wèn)題）抽生講故事如何講好故事。（根據(jù)情況，可在學(xué)生提出時(shí)，提前出示）（課件出示）出示講故事的要求：（ 1）注意語(yǔ)氣、表情的變化，加上適當(dāng)?shù)氖謩?shì)。（ 2）故事要生動(dòng)、有趣。（ 3）表情要自然、大方。（板書(shū)：語(yǔ)氣、表情的變化、加上手勢(shì)表情自然大方）四、小組交流，試講故事1 .我知道，你們都有許多生動(dòng)而有趣的故事想講給同學(xué)聽(tīng)，那么我們先在自己的學(xué)習(xí)小組內(nèi)練習(xí)講，咱們有這么多講故事的小妙招，當(dāng)同學(xué)講完后，其他的同學(xué)一定要給他評(píng)一評(píng)，說(shuō)一說(shuō)，他哪里講得好，哪里還需改進(jìn)，讓每個(gè)同學(xué)都能講出精彩的故事。然后每個(gè)小組推薦一名最出色的同學(xué)作為代表，和其他組的同學(xué)比一比，賽一賽，看看誰(shuí)是我們班的故事大王！2 .激勵(lì)同學(xué)：這次故事會(huì)，我們將評(píng)選出本班的“故事大王”并頒發(fā)光榮勛章。故事大王所在的小組，將評(píng)為本班的“最佳評(píng)委團(tuán)”。3 .分組練習(xí)講故事。教師巡視。4 .請(qǐng)各位小組推薦一個(gè)你們組的代表到前面來(lái)講一講，