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文檔簡介

（三）忌“自我?guī)搿笨陀^ 典型詞語：“我們” “我” “大家” 解決辦法： 1）從第三方角度記述 2）變換句式，使“我們”虛化 3）理性控制感情 （三）忌“自我?guī)搿笨陀^ 例： “我們相信,在 “XX”志協(xié)志愿者們的努力下， 會(huì)有更多同學(xué)了解到我們志愿服務(wù)的意義，也會(huì) 有更多同學(xué)投身這個(gè)事業(yè)，把我們的生活變的更 美更和諧。 ” 修改后： “XX”志協(xié)志愿者們的努力必將推動(dòng)更多同 學(xué)加深對志愿服務(wù)意義的了解，并鼓勵(lì)更多同學(xué) 參加到其中，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力 量。 （四）忌“口語化” 典型詞句：“他們有的有的有的” “于是/就” “首先接著然后” 例： “這一次的主講人為我們的XX同學(xué)，活潑開朗 的他，一來到學(xué)校就得到了小朋友們的歡迎，大 家都對這位愛笑的大哥哥有著莫名的好感。 ” 修改后： XX同學(xué)作為本次活動(dòng)的第一位主講人，以其開 朗、健談的特點(diǎn)而倍受小朋友的歡迎，很快就與 小朋友們打成一片。 （五）擬一個(gè)抓眼球的標(biāo)題 工資“漲聲”難獲掌 聲

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