廣東省佛山市順德區(qū)2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試生物試題（Word版無答案）

1、順德區(qū)2019-2020學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測七年級生物學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題每小題2分，共60分。在各題的四個選項(xiàng)中， 一項(xiàng)是最符合題意要求的） 1人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是 A森林古猿B類人猿 C.黑猩猩D長臂猿 2題2圖是人的生殖和發(fā)育過程示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是 A.器官指的是翠丸B形成的場所是輸卵管 C.指的是受精卵D子宮是胚胎發(fā)育的場所 3.“十月懷胎，一朝分娩。”母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重。下列哪一項(xiàng)是胎兒 和母體交換物質(zhì)的器官 A,輸卵管B.卵巢C子宮D.胎盤 4青春期是人生中的金色年華，有關(guān)青春期的描述錯誤的是 A身高會迅速增長B男生出現(xiàn)遺精，女

2、生出現(xiàn)月經(jīng) C神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育D是一生中智力發(fā)展的黃金時期 5進(jìn)入青春期后，青少年生理和心理均會發(fā)生明顯的變化，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?A多與家長和老師溝通交流13。積極參加各種文體活動和社會活動 C將對性知識的困惑埋藏在心里D.男女生之間正常交流、互相幫助6下列營養(yǎng)物質(zhì)與其缺乏癥狀的對應(yīng)，不相符的是 A.鐵缺鐵性貧血 B 維生素A壞血病 C碘地方性甲狀腺腫D維生素B1神經(jīng)炎 7,題7圖為人體消化系統(tǒng)部分器官相互關(guān)系示意圖，若甲處阻塞，最可能導(dǎo)致人體出現(xiàn) A.消化脂肪的功能下降B.胰腺無法分泌胰液 C.胃液無法分解蛋白質(zhì)D肝臟無法合成膽汁 8 題8圖是小腸及其內(nèi)壁結(jié)構(gòu)示意圖，不屬于與其吸收功能相適

3、應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是 A成人體內(nèi)小腸的總長度一般能達(dá)到5-6米 B 小腸內(nèi)具有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶 C.和增加了小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)的表面積 D.腔內(nèi)密布，兩者都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 9.“民以食為天，食以安為先?！毕铝凶龇ú环鲜称钒踩蟮氖?A保持廚房和炊具干凈整潔B購買有食品生產(chǎn)許可證編號的食品 C不食用發(fā)芽的馬鈴薯等有毒食品D過期食品如果沒有霉變可繼續(xù)食用 10興趣小組為了探究人體呼吸與胸廓變化的關(guān)系，設(shè)置的模擬裝置如題10圖所示，下列說法正確的是 A甲圖表示隔肌收縮，肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 B.乙圖表示隔頂部下降，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓 C.甲圖表示呼吸中的吸氣過程，胸廓縮小，肺收縮

4、D乙圖中模擬的是組成人體呼吸系統(tǒng)的器官肺 11題11圖是“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)中的視野，有關(guān)敘述錯誤的是 A.具有運(yùn)輸氧的功能B.無細(xì)胞核，炎癥時數(shù)目會顯著增加 C.與止血和凝血有關(guān)D血漿能運(yùn)載，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物 12人體從外界吸入的氣體通過呼吸道的順序依次是 A.鼻咽喉氣管支氣管B.鼻咽氣管支氣管肺 C.鼻咽喉支氣管氣管D.鼻咽喉支氣管氣管肺 13.在肺泡與血液的氣體交換中，二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡至少穿過幾層細(xì)胞 A，一層 B兩層 C三層 D四層 14.題14圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)圖示，有關(guān)說法正確的是 A用濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部是為了抑制魚的呼吸過程 B使尾鰭

5、平貼在培養(yǎng)皿上，用放大鏡觀察血液流動情況 C.圖乙中的血管是毛細(xì)血管，只允許紅細(xì)胞單行通過 D根據(jù)血流的方向可以判斷和分別屬于靜脈和動脈 15有關(guān)人體靜脈的敘述，錯誤的是 A能將血液從心臟送到身體各部分B管壁較薄，彈性較小，血流速度較慢 C有些具有防止血液倒流的靜脈瓣D在輸血或輸液時，針通常刺入的是靜脈 16，有關(guān)無償獻(xiàn)血與輸血的敘述，錯誤的是 A安全輸血以“輸同型血”為原則B 成人每次獻(xiàn)血200-30O毫升不影響健康 C根據(jù)病情需要有時可進(jìn)行成分輸血D.AB型血的人被稱為萬能輸血者 17一個健康成年人的血液流經(jīng)腎臟后，下列變化與實(shí)際情況最相符的是 A尿素減少B二氧化碳減少 C 血細(xì)胞減少D.

6、葡萄糖增多18.題18圖為人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖，下列敘述正確的是 A尿素是在處產(chǎn)生的B.是人體唯一有排泄功能的器官 C.是形成尿液的器官D.具有暫時貯存尿液的功能 19.題19圖是尿的形成過程示意圖，有關(guān)說法錯誤的是A腎單位由組成B.中流出的是靜脈血C.中的液體為原尿 D.中流出的是尿液 20同學(xué)們閱讀試卷時，物像形成的部位和視覺形成的部位分別是 A.晶狀體、視神經(jīng)B,脈絡(luò)膜、大腦皮層 C視網(wǎng)膜、大腦皮層D.視網(wǎng)膜、視神經(jīng) 21人耳接受聲波刺激的部位是 A聽小骨B耳蝸C.鼓膜D 耳郭 22每年6月6日是我國的“全國愛眼日”，有關(guān)人眼的說法正確的是 A 晶狀體可以調(diào)節(jié)瞳孔的大小B.黑眼珠和白

7、眼球分別指鞏膜和虹膜 C可以佩戴凸透鏡來矯正近視D角膜無色、透明，可以透過光線 23人體神經(jīng)系統(tǒng)由哪些結(jié)構(gòu)組成 A腦和它發(fā)出的神經(jīng)B腦神經(jīng)和脊神經(jīng) C腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)D大腦、小腦和腦干 24.題24圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖，縮手反射過程中，若損傷而其它部位正常，手被 針扎時則出現(xiàn) A有痛感、能縮手B.有痛感、不能縮手 C無痛感、能縮手D，無痛感、不能縮手 25.題25圖是入體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)及神經(jīng)元之間的相互聯(lián)系示意圖，下列敘述錯誤的是 A神經(jīng)元是由樹突和軸突這兩部分構(gòu)成的 B長的突起外表大都套有一層，組成神經(jīng)纖維 C.信息傳遞到下一個神經(jīng)元需要通過神經(jīng)末梢 D神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基

8、本單位 26.同學(xué)們聽到上課鈴聲，就會迅速走進(jìn)教室，此反射的類型及其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分別是 A.簡單的（非條件）反射、反射B簡單的（非條件）反射、反射弧 C復(fù)雜的（條件）反射、反射D復(fù)雜的（條件）反射、反射弧 27巨人癥患者的癥狀是過分生長，身材過高，異常的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素分別是 A垂體、生長激素B，甲狀腺、生長激素 C腎上腺、生長激素D.胰島、胰島素 28興趣小組探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下，有關(guān)敘述錯誤的是 C.號試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán) D.淀粉分解是因?yàn)橥僖褐泻型僖旱矸勖?29下列哪一項(xiàng)描述的是生態(tài)環(huán)境被破壞的自然景觀 A.苔痕上階綠，草色入簾青B.穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

9、C 風(fēng)勁百草折，沙埋樹梢平D兩只黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天 30 保護(hù)生態(tài)環(huán)境已逐漸成為人類的共識，下列做法與此不相符的是 A少使用一次性筷子B多乘坐公共交通工具 C提倡使用電子賀卡D隨意焚燒生活垃圾 二、非選擇題（本大題包括讀圖理解、 讀圖理解資料分析、實(shí)驗(yàn)探究和綜合運(yùn)用4小題，共40分）31.（每空1分，共10分。 “ ”內(nèi)填代號，“ ”為一空） 題3圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： (1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，與其功能相適應(yīng)，心臟壁主要由 組織構(gòu)成。 (2）心臟的四個腔中， 的壁最厚，與它 相連的血管是 。心房與心室之間， 心室與動脈之間都有能開閉的 ，能夠防止血液倒流。 (3)

10、人體的血液循環(huán)包括 和肺循環(huán)，肺循環(huán)是指血液從心臟的 出發(fā)，回到心臟的 。和是上腔靜脈和下腔靜脈，里面流的是 血， 這樣的血液含氧量 ，顏色暗紅。 (4)在進(jìn)行輸液治療時，注射的藥物通過血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的 。 32.資料分析(每空1分，共10分） 【資料一】20年5月20日是第31個中國學(xué)生營養(yǎng)日。主題是“合理膳食倡三減、 良好習(xí)慣促三健”。其中“三減”是指：減鹽、減油、減糖，“三健”是 指健康口腔、健康體重、健康骨骼。 【資料二】：營養(yǎng)師是學(xué)過醫(yī)學(xué)和營養(yǎng)學(xué)專門知識的專業(yè)人才。醫(yī)院里的營養(yǎng)師既要 懂得醫(yī)學(xué)知識，又要了解患者的病情和營養(yǎng)需要。例如，針對肥胖癥患 者、冠心病患者以及糖尿病患者，

11、需要設(shè)計(jì)出不同的食譜，以滿足他們 對能量和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要，并有利于疾病的治療。 請分析資料信息，結(jié)合自己所學(xué)的知識回答： (1)合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。營養(yǎng)不良會影響身體健康，如兒童缺鈣易患 病，對于缺鈣人群，在補(bǔ)充鈣的同時，還應(yīng)補(bǔ)充 以提升補(bǔ)鈣效果。 (2)人體生命活動所需的能量主要由 提供，攝入該物質(zhì)過多，它將轉(zhuǎn)變?yōu)?作為備用能源物質(zhì)，可能引起肥胖。 (3)青少年正處于長身體的關(guān)鍵時期，多喝牛奶有利于生長和發(fā)育，這是由于牛奶中含量較多的 是建造和修復(fù)身體的重要原料，該物質(zhì)可以在消化道的 內(nèi)初步分解，最終在 內(nèi)被分解為 (4)合理營養(yǎng)需要合理的食譜做保障，營養(yǎng)師在設(shè)計(jì)食譜時，既要關(guān)注

12、營養(yǎng)搭配，也要 注意特殊人群營養(yǎng)需求的差異，在為糖尿病患者設(shè)計(jì)食譜時，最需要注意的是 33實(shí)驗(yàn)探究（每空1分，共10分） 我國工業(yè)的迅速發(fā)展使一些地區(qū)成為酸雨多發(fā)區(qū)，生物學(xué)興趣小組探究“酸雨對綠豆種子萌發(fā)的影響”，過程如下：(1)材料用具：綠豆種子，食醋，清水，燒杯，培養(yǎng)皿，滴管，吸水紙，pH試紙。（2）提出問題： ？(3）作出假設(shè)：酸雨對綠豆種子萌發(fā)有不利影響。(4)制訂并實(shí)施計(jì)劃： 配制模擬“酸雨”：將 與清水混合，用pH試紙測量溶液PH，分別配制pH為5.5和4的模擬“酸雨 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下： 實(shí)驗(yàn)的變量是 。其中 組是對照組。每組實(shí)驗(yàn)選擇種子100粒而不是1粒的原因是 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：預(yù)期種子萌發(fā)數(shù)由多到少的順序是 。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)果； 實(shí)驗(yàn)過程中將3組培養(yǎng)皿都放置在25的櫥柜中（不是1000C)，原因是 。假設(shè)甲組種子萌發(fā)數(shù)是90粒，該組的種子發(fā)芽率為 (5）得出結(jié)論： 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果一致，則可以得到的結(jié)論是 (6）由實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，酸雨危害植物的發(fā)芽等生命活動，控制酸雨的根本措施是通過凈 化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時 的排放。 34 綜合應(yīng)用（每空1分，共10分） 人體是一個多系統(tǒng)構(gòu)成的統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間既相對獨(dú)立，又相互協(xié)調(diào)，共同完成 人體的各項(xiàng)生理活動。題34圖中A、 B、 C、 D分別表示不同的系統(tǒng)，表示不同的生理過程。請據(jù)圖回答下列