人教版九年級(jí)物理導(dǎo)學(xué)案：13.3比熱容（無答案）2

1、第三節(jié) 比熱容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：知識(shí)與技能：比熱容及其在生活的中應(yīng)用 熱量的計(jì)算過程與方法：通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，并加以應(yīng)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：利用探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)自己動(dòng)腦想辦法解決問題的能力及興趣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】：物質(zhì)的比熱容【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：比熱容的實(shí)際應(yīng)用。課前預(yù)習(xí)學(xué)案一獨(dú)學(xué)預(yù)習(xí)：（我學(xué)習(xí)，我快樂，我思考，我收獲?。鹤詫W(xué)課本1114頁，完成下列內(nèi)容： 對(duì)于同一種物質(zhì)，例如水，它吸收的熱量與什么有關(guān)？ 對(duì)于不同種物質(zhì)，例如水和煤油，它們吸收熱量的多少與什么有關(guān)？ 什么叫比熱容？它是表示什么的物理量？它的單位是什么？ 熱量的計(jì)算公式二、獨(dú)學(xué)感悟：（自主學(xué)習(xí)，知識(shí)感悟）對(duì)于同一種物質(zhì)，例

2、如水，它吸收的熱量與和有關(guān)系對(duì)于不同種物質(zhì)，例如水和煤油，它們吸收熱量的多少除了與和有關(guān)以外，還與有關(guān)這就是說，不同的物質(zhì)，在質(zhì)量相等，溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，吸收的熱量也是不同的，為表示各種物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差別，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量它的單位是，符號(hào)是例如水的比熱是，它表示的物理意義是三、預(yù)習(xí)反思：你還存在哪些疑惑請(qǐng)記錄下來。課內(nèi)探究學(xué)案一、群學(xué)探究：（集體的智慧是無窮的，攜手解決下面問題吧?。?探究問題：比較不同物質(zhì)的吸熱能力實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮的問題：怎樣得到質(zhì)量相同的水和食用油？怎樣確定水和食用油是否吸收了相同的熱量？實(shí)驗(yàn)中我們可不可以將兩個(gè)酒精燈換作兩個(gè)相同的電加熱器？這樣做有什

3、么好處？質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，它們吸收的熱量是否相同？方案一：取等質(zhì)量的水和食用油，使其升高相同的溫度時(shí)，（加熱所用的時(shí)間）吸收的熱量是否相同？方案二：取等質(zhì)量的水和食用油，（加熱相同的時(shí)間）吸收相同的熱量，升高的溫度是否相同？（1）本實(shí)驗(yàn)探究需采用_的方法。（2）取質(zhì)量相同的水和食用油，裝入相同的容器，用電熱器加熱，用溫度計(jì)測(cè)量溫度。A對(duì)水和食用油，加熱相同的時(shí)間，比較它們升高溫度的大小。B對(duì)水和食用油，升高相同的溫度，比較它們加熱時(shí)間的長短。（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：A質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是_。B質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度是_

4、。（4）通過實(shí)驗(yàn)可以看出：不同物質(zhì)的吸熱能力_。探究問題：熱量的計(jì)算：已知鋁的比熱容是0.88×103J/(·),這表示1kg的鋁塊溫度升1時(shí)吸收的熱量是0.88×103J,請(qǐng)根據(jù)題意寫出下列計(jì)算過程:2kg的鋁塊溫度升1時(shí)吸收的熱量是_2kg的鋁塊溫度升10時(shí)吸收的熱量是_通過上面的計(jì)算,總結(jié)出由比熱容計(jì)算熱量的公式_活學(xué)創(chuàng)新：（開動(dòng)腦筋，啟迪智慧）1.夏季,人們喜歡到海邊休息,白天,海風(fēng)輕拂,帶來絲絲涼意,夜間卻不會(huì)很涼.而沙漠的夏天,溫度變化較大,白天氣溫可達(dá)60,夜晚則能降到10左右,海邊與沙漠的氣候?yàn)槭裁磿?huì)這么不同?二、快樂淘寶（學(xué)以致用，融會(huì)貫通）1：

5、見課本12頁小資料，你能從表中發(fā)現(xiàn)什么？ （1）_（2）_(3)_2.水的比熱容較大在日常生產(chǎn)和生活的的應(yīng)用：（1）_。（2）_。三、省學(xué)反思（梳理總結(jié)，提出質(zhì)疑） 靜靜的想一想，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？你還有哪些疑問，請(qǐng)寫下來課后延伸學(xué)案1.關(guān)于物質(zhì)的比熱容,下列說法中正確的是( )A.一物體切去一半,剩下的比熱容減為原來的一半B.吸收熱量多的物質(zhì),比熱容一定大C.質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同熱量后，溫度高的物體比熱容大D.比熱容是物質(zhì)的一種特性,通過測(cè)定比熱容可以鑒別物質(zhì)2. 水的比熱容較大，下列做法中不是利用這一特性的是  (    )A.炎熱的

6、夏天，在室內(nèi)的地面上灑水感到?jīng)鏊珺.用水做內(nèi)燃機(jī)的冷卻液C.在城市里修建人工湖，除了美化環(huán)境外，還能調(diào)節(jié)周圍的氣候D.供暖系統(tǒng)使用熱水循環(huán)供暖3質(zhì)量為1千克的鐵鍋中放有2千克的水，要把它們從200加熱到800，已知鐵的比熱容是0.46×103J/(.)，水的比熱容是4.2×103J/(.)。則：（1）鐵鍋吸收的熱量是多少？（2）鐵鍋和水總共吸收多少熱量？4 小麗在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn)，同樣在烈日下，沙灘很熱，而海水卻比較涼，這是因?yàn)槭裁矗啃←惛械讲豢衫斫?，?qǐng)你給她解釋一下。5.某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：燒杯號(hào)液體質(zhì)量(g)初溫()末溫()加熱時(shí)間(min)1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：            比較1、2記錄，得出的結(jié)論是_；比較3、4記錄，得出的結(jié)論是_；比較1、3記錄，得出的結(jié)論是_；綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與_有關(guān)。6