人教版九年級上冊 第七單元 課題1 燃燒和滅火第2課時教案

1、 九 年級 化學(xué) 學(xué)科 上 （冊）第 七 單元（章）課題課題1燃燒與滅火(二)教學(xué)課時上課時間總備課數(shù)主備課人備課組其他成員教學(xué)目標1、 知識與技能（1）初步學(xué)會滅火器的選擇和使用；（2）了解易燃物和易爆物的安全知識。2、過程與方法學(xué)習(xí)運用歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。3、情感態(tài)度價值觀增強日常生活中的防范災(zāi)害的意識，并注意采取安全措施。教學(xué)重點了解易燃物和易爆物的安全知識教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生進行知識遷移的能力。教法 自學(xué)、講解學(xué)法討論、練習(xí)教學(xué)準備多媒體課件教 學(xué) 過 程二次備課一、 復(fù)習(xí)下面是一些滅火的實例，試分析其滅火的原理： 1炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅； 2堆放雜物的

2、紙箱著火時，可用水撲滅， 3撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹木砍掉。二、講授新課過渡在我們?nèi)粘Ｉ钪校皽缁鹌鳌笨赡芤彩潜容^常見的。那么滅火器都一樣嗎?它們的原理都相同嗎?我們一起來學(xué)習(xí)生活中常見的幾種滅火器。投影幾種常用滅火器的滅火原理和適用范圍滅火器滅火原理適用范用滅火時，能噴射出大量二氧化碳及泡沫，它們能粘附在可燃物上，使可燃物與空氣隔絕，達到滅火的目的可用來撲滅木材、棉布等燃燒引起的失火利用壓縮的二氧化碳吹出干粉(主要含有碳酸氫鈉)來滅火具有流動性、噴射率高、不腐蝕容器和不易變質(zhì)等優(yōu)良性能，除可用來撲滅一般火災(zāi)外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火在加壓時將液態(tài)二

3、氧化碳壓縮在小鋼瓶中，滅火時再將其噴出，有降溫和隔絕空氣的作用滅火時不會因留下任何痕跡而使物體損壞，因此町用來撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備，精密儀器等處的失火，使用時，手一定要先握在鋼瓶的木柄上，否則，會把手凍傷比一比，賽一賽你能很快記住它們嗎?以小組為單位，利用三分鐘時間，我們通過游戲來選出冠軍得主。游戲教師選出六名同學(xué)分別拿著不同類型的滅火器的道具，然后給他們列出幾種物質(zhì)燃燒，要求他們用適當?shù)臏缁鹌鳒缁?，看最后誰的正確率高，誰得冠軍。(形式不限)講解看來不同的物質(zhì)燃燒需要不同的方法來進行滅火過渡可燃物在具備了燃燒的條件后，就能急劇地燃燒，如果在有限的空間內(nèi)就會給生命和財產(chǎn)造成嚴重的損害，為了使

4、警鐘長鳴，所以，大家在一些易燃、易爆場合會經(jīng)?？吹较旅娴男﹫D標，同學(xué)們討論討論，這些圖標向人們傳遞了什么樣的信息?投影答案(1)當心火災(zāi)易燃物質(zhì)；(2)禁止放易燃物；(3)當心爆炸爆炸性物質(zhì)；(4)當心火災(zāi)氧化物；(5)禁止煙火；(6)禁止帶火種；(7)禁止燃放鞭炮；(8)禁止吸煙。設(shè)問同學(xué)們想想，這些圖標在哪些場合最容易出現(xiàn)呢?回答油庫、面粉加工廠、紡織廠、煤礦等等。設(shè)問為什么在這些場合容易出現(xiàn)呢?下面我們來做一個演示實驗，同學(xué)們注意觀察實驗現(xiàn)象并分析其原因。演示實驗教師按照教材P128實驗做實驗，用投影打出實驗裝置。投影 現(xiàn)象發(fā)生了爆炸。 分析金屬罐和塑料蓋構(gòu)成了一個有限空間，向裝置中鼓氣

5、后，面粉充滿了金屬罐，加大了它與氧氣的接觸面積，罐內(nèi)的溫度達到了面粉的著火點，使它在有限的空間內(nèi)急劇地燃燒短時間內(nèi)放出大量的熱，使氣體體積迅速膨脹，引起爆炸。 延伸通過這個小實驗，哪位同學(xué)給大家總結(jié)一下，為什么在油庫、面粉廠等場所會出現(xiàn)一些圖標。 回答因為油庫、面粉加工廠等地的空氣中?；煊锌扇夹缘臍怏w或粉塵，它們接觸到明火，就有發(fā)生爆炸的危險。 過渡所以，同學(xué)們對一些易燃物和些易爆物的安全問題要時刻提高警覺性。 板書 三、易燃物和易爆物的安全知識 設(shè)問根據(jù)這節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，同學(xué)們認為，還有哪些場所應(yīng)該加貼一些防火圖標呢? 學(xué)生討論 小結(jié)這節(jié)課，我們針對燃燒的條件，學(xué)習(xí)了滅火的原理和方法，以及易燃物和易爆物的安全知識。希望同學(xué)們在以后的日常生活中增強防范火災(zāi)的意識，并且注意一旦出現(xiàn)緊急情況的急救措施。 布置作業(yè)課