六校聯考科學試卷定稿

1、科 學 試 題 卷親愛的同學:歡迎參加考試！請你認真審題，積極思考，細心答題，發(fā)揮最佳水平。答題時，請注意以下幾點：8頁，有四大題，33小題，全卷滿分180分?？荚嚂r間120分鐘。2.答案必須寫在答題紙相應的位置上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。3.答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。4.本卷可能用到的相對原子質量有：H -1 C-12 O-16 Cu- 64Ag-108 S-32 Cl-35.5 Ca-40Fe-56 Zn-65Na-23 F-19 Ba-137一、選擇題（本題有15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分。）1.西紅柿的近似

2、pH為4.04.4，若在其提取液中滴入紫色石蕊試液，所呈的顏色為（ ）2.下列變化中屬于物理變化的是 （ ）A.氫氣燃燒 B.菜刀生銹 C.冰雪熔化 3.下列實驗操作中正確的是( )pH試紙A檢查氣密性 B濃硫酸的稀釋C干燥氧氣 D測定某溶液的pH4.鉀肥能促使農作物生長健壯，增強對病蟲害和倒伏的抵抗力，下列無機鹽屬于鉀肥的是()A.K2SO4B.NH4NO3C.NH4HCO3D.Ca(H2PO4)25.甲烷和水反應的微觀示意圖如圖所示，該反應的反應物和生成物中，不屬于化合物的是（ ）A B. C. D. 6.物質的俗名與化學式相對應正確的是 （ ）A.天然氣：CO B.燒堿：Na2CO3C.

3、食鹽：NaClD.純堿：KOH7.央視二套這是真的嗎欄目播出了電腦浸在液體中也能正常工作的新鮮事，原來這種無色的液體是被稱作“絕緣液”的液態(tài)氟二氯乙烷，這種液體可為手機電腦“洗澡，用來清洗電子產品，一氟二氯乙烷的化學式為（CCl2FCH3）,下列對一氟二氯乙烷的認識正確的是 （ ）A.氟二氯乙烷是有機化合物B.氟二氯乙烷由6種元素組成：C.氟二氯乙烷的相對分子質量為117克D.氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質量比為12：1 8.下列用品的有效成分及用途對應錯誤的是( )ABCD用品鹽酸熟石灰食鹽純堿有效成分HClCa(OH)2NaClNa2CO3用途除鐵銹改良酸性土壤做建筑材料制玻璃9.推理是一

4、種重要的學習方法，下列推理正確的是( )A.化學變化都遵循質量守恒定律，所以質量不發(fā)生改變的變化就是化學變化B.化合物是由多種元素組成的純凈物，所以由多種元素組成的純凈物一定是化合物C.離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的粒子就是離子D.堿能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質一定是堿10.我市對生活垃圾已經實施分類投放，金屬飲料罐應投放在標有哪種標志的垃圾箱中（ ）A.可回收廢物 B.有害垃圾C.廚房垃圾D.其它垃圾11.稀土元素鑭(La)是一種活動性比鋅更強的元素，常見化合物LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列方程式不正確的是（ ）A2La+6HCl= 2LaCl3+

5、3H2 B2La+3Cu(NO3)2= 2 La(NO3)3+3CuC2La+3ZnCl2= 2LaCl3+3ZnD2La(NO3)3+3Zn= 3Zn(NO3)2+2LaOH-NO3-CO32-SO42-H+溶、揮溶、揮溶K+溶溶溶溶Ba2+溶溶不不12.甲、乙、丙、丁四瓶溶液分別是Ba(NO3)2、K2CO3、H2SO4、KOH中的一種，其中甲分別能與乙、丙丁、發(fā)生反應，已知若發(fā)生復分解反應，其產物一定有水、沉淀或氣體生成，右表為部分物質的溶解性，則甲物質是( )AKOH BH2SO4CBa(NO3)2 DK2CO313.氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體，能與稀鹽酸反應，也能與氫氧化鈉溶液

6、反應。氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為：Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O。下列有關說法正確的是( )A.向氫氧化鋁中加入稀鹽酸，白色固體逐漸消失并產生氣體B.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液，先產生白色沉淀，后來白色沉淀又消失C.偏鋁酸鈉NaAlO2物質分類上屬于堿D.該反應屬于置換解反應14.用左下圖裝置（夾持、加熱裝置已略）進行實驗，加熱試管，觀察試管中現象，根據試管中現象不能說明試管中發(fā)生了化學反應依據的是（ ）15.在一定質量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的鐵粉，充分反應過程中，獲得或剩余金屬的質量與所加鐵的質量的關系正確的是（ ）所加鐵的

7、質量所加鐵的質量所加鐵的質量所加鐵的質量二、填空題（本題有8小題，每空2分，共40分）16.家庭使用的鐵制工具隔一段時間不用就變得銹跡斑斑，而街心廣場矗立的不銹鋼雕塑，幾經風霜雨雪總能保持原有的本色。鐵與空氣中的水和直接接觸會導致鐵制品的銹蝕；不銹鋼是鋼鐵中添加了Cr（鉻）、Ni(鎳)、Mn(錳)等元素，才有了耐蝕性。這種將多種金屬熔合在一起具有金屬特性的物質叫；冶煉鋼鐵的主要反應原理是：3CO + Fe2O3高溫2Fe + 3CO2，其中屬于還原劑的是。17.從石器、青銅器到鐵器時代，金屬的冶煉和使用體現了人類文明的發(fā)展水平。序號金屬熔點/導電性硬度化學性質金屬冶煉的時間Al66061常溫下

8、與氧氣反應，表面形成致密的薄膜約200年前Fe15351745在潮濕的空氣中易生銹約3000年前Cu1083992.53在高溫時易與氧氣反應約6000年前1 根據上表信息，菜刀用鐵做而不用鋁做的主要原因是；2 金屬鋁在常溫下與氧氣反應，表面形成致密的薄膜，這層薄膜的主要成分是氧化鋁，能阻止鋁繼續(xù)被空氣氧化，氧化鋁的化學式是；3 這層薄膜碰到酸性或堿性溶液又很容易被腐蝕?，F把一塊表面已被氧化的鋁塊放入足量的稀鹽酸中，可觀察到的現象是。18.太陽能路燈由太陽能電池板、蓄電池、LED燈、燈柱、微電腦控制器五大部分組成。（1）太陽能電池板的主要材料是硅，構成硅單質的微粒與構成金屬單質的微粒相同，則構成

9、硅單質的微粒是 。（2）蓄電池白天充電時發(fā)生的化學方程式為：2PbSO42H2O=PbX2H2SO4，則X的化學式為 。19. 二氧化硫氣體是造成酸雨的主要氣體，其水溶液叫亞硫酸（H2SO3）。硫化氫（H2S）是一種具有臭雞蛋氣味的劇毒氣體，密度比空氣大，能溶于水，其水溶液叫氫硫酸。（1）根據上述信息，寫出硫化氫的一種物理性質。（2）實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，有關化學方程式為：FeS+H2SO4=H2S+FeSO4，則實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置和最適宜的收集裝置分別是下圖中的。收集裝置發(fā)生裝置20.鐵粉和硫粉以適當的質量比混合，堆放在石棉網上，

10、然后用燒紅的玻璃棒一端接觸混合物，這時部分混合物迅速變紅熱狀態(tài)，撤離玻璃棒后，反應繼續(xù)進行，直至全部混合物都呈紅熱的狀態(tài)，冷卻后得到一種黑色無磁性的固態(tài)物質。（1）鐵與硫的反應是反應（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”）。氫氧化鈉溶液小磁鐵鐵粉和硫粉（2）小明同學覺得該實驗可以改進，于是設計了如上的實驗裝置圖。請寫出在玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式（3）請你評價小明設計的實驗裝置有何優(yōu)點（寫出一點即可）。21.某校環(huán)保小組對一種工業(yè)廢水按下列步驟進行實驗（假設能發(fā)生的反應均恰好完全反應）。（1）若廢水中僅含一種溶質時，其中的陽離子是。（2）若要將、兩個反應中產生的沉淀和溶液進行分離，可

11、以采取操作。（3）在中發(fā)生的反應，屬于基本反應類型中的反應。22.某混合氣體由H2，CO2，CO，N2中的兩種組成，為確定其成分進行了下面的實驗。將混合氣體通過澄清的石灰水，未出現渾濁現象；將原混合氣體通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成；將原混合氣體點燃后通入澄清的石灰水，有渾濁現象。（1）根據實驗可得出該混合氣體中一定不含。（2）根據上述實驗現象，該混合氣體組成可能有哪幾種情況：。23.濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等特性。但濃度不同的濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異，小明為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗。用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫

12、酸具有性，使紙中的纖維素炭化的緣故；為探究濃硫酸的吸水性。小明取等體積的98%和63.3%的硫酸，分別放入兩個相同的表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析。根據室溫環(huán)境下實驗的數據繪成的曲線如右圖：根據右圖曲線你能得到的實驗結論有(可多選)A.濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性B.濃硫酸吸水能力比稀硫酸強（吸水速度快、吸水量大）C.濃硫酸吸水過程中放出熱量，使溶液溫度升高D.硫酸濃度越稀吸水性越弱，到一定濃度后就失去吸水性；E.開始兩者吸水速度相同，隨著時間的推移吸水速度相差越大三、實驗探究題（本題有4小題，每空3分，共36分）24.由于工業(yè)排放的有毒重金屬離子進入水體，嚴重危害人的身體健康，

13、 吸附水體重金屬刻不容緩。為了探究茶渣對水中的重金屬銅離子是否有吸附凈化作用，某科學興趣小組為了探究不同茶渣對銅離子的吸附能力，進行了如下實驗：準備或制作等量干燥的堿處理茶渣、紅茶茶渣、綠茶茶渣、烏龍茶茶渣；配制100ml 0.05%的硫酸銅溶液；在5組錐形瓶中分別添加0.2 g的堿處理茶渣、紅茶茶渣、綠茶茶渣、烏龍茶茶渣，另一組不添加任何東西； 吸附率%同時置于25恒溫環(huán)境下直至完全吸附，取出后用紗布過濾，測定濾液中Cu2+含量，并計算出吸附率，繪制圖像如下：（1）整個實驗過程中，需要用到的測量工具有。（列舉兩個）。（2）請將步驟補充完整。（3）根據實驗結果發(fā)現堿處理茶渣吸附銅離子效果最好。

14、小明制作堿處理茶渣的流程如下圖所示，某同學認為小明在用氫氧化鈉溶液處理后忘記對茶渣進行洗滌會使該結論存在明顯的缺陷，請指出其中的科學原理。25可燃物在密閉容器中燃燒能否耗盡氧氣呢？查閱資料：空氣中氧氣的體積分數約為21%，當氧氣體積分數達到50%左右可使帶火星的木條復燃。小明利用圖甲裝置進行探究，測量氧氣在容器中的體積分數隨時間變化的曲線如圖乙所示。圖甲 圖乙（1）小明在做鐵絲在氧氣中燃燒的探究中選擇的裝置應該為下圖中的。A. B. C. D.（2）根據實驗結果你認為在“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗中，最好選擇哪種可燃物？。（3）小明做完鐵絲在氧氣燃燒的實驗,冷卻至室溫后，將集氣瓶敞開一會兒

15、，再將帶火星的木條伸入瓶內，木條居然復燃了。請結合圖乙等信息做出解釋。26.小明和同學用稀硫酸與鋅制取氫氣時,發(fā)現添加少量硫酸銅溶液能加快反應。硫酸銅溶液是稀硫酸和鋅反應的催化劑嗎?硫酸銅溶液量的多少會影響稀硫酸與鋅反應速度嗎?(1)他們先進行如圖實驗,觀察到試管A中產生氣泡速度快得多,并有暗紅色固體生成,他們認為硫酸銅溶液不是催化劑,你認為他們判斷的依據是。(2)有同學認為可能是鋅與硫酸銅發(fā)生反應而加快了反應速度。若該同學的猜想是正確的,則把CuSO4改為_溶液與CuSO4溶液起相似作用。(3)在6支試管中分別加入2顆大小形狀都相同的鋅粒,倒入等質量、等質量分數的稀硫酸，按下表所示條件進行實

16、驗,并測量收集50亳升氣體用的時間,記錄如下:由上表可得出的結論是27.用如圖所示的裝置，做碳酸氫鈉分解實驗，充分加熱后發(fā)現：大試管的管口有水滴出現，小試管中澄清石灰水變渾濁。（1）根據實驗現象可知，碳酸氫鈉加熱分解的產物中一定有。干燥的NaHCO3澄清石灰水（2）反應結束后，試管中有白色固體殘留，同學們紛紛猜想。猜想1、白色固體可能只有Na2O。猜想2、白色固體可能只有Na2CO3。猜想3、白色固體可能有Na2O和Na2CO3。資料顯示：氧化鈉能與水反應生成氫氧化鈉。為了判斷白色固體的成分，同學們設計了下列實驗： 取少量白色固體溶于水，滴加酚酞試液后變紅色，小科認為白色固體中一定有Na2O，

17、小紅認為不正確，理由是。 若要證明猜想2正確，你設計的實驗方案是。四、解答題(本題有6小題，第29題、30題各6分，其余各題8分，共44分。)28.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升，清熱解毒，抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，相對分子質量為1700。(1)單寧酸由種元素組成。(2)單寧酸中碳元素與氧元素的原子個數比為。(3)1700g單寧酸中氫元素的質量與多少克水中氫元素的質量相等？（寫出計算過程）29.某科學興趣小組的同學欲在常溫、常壓下，用質量為m克的鎂與足量的稀硫酸反應，測定鎂的相對原子質量。利用如圖所示的裝置進行實驗，盛放鎂條的隔板有小孔，圖中固定裝置已略去，充分反應后，測得生成

18、氫氣的體積為V厘米3。已知本實驗條件下，氫氣的密度為克/厘米3；鎂與稀硫酸的反應為放熱反應，反應化學方程式：Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2。（1）實驗開始時，能使乙裝置中稀硫酸進入丙裝置的具體操作是。（2）實驗測得的鎂相對原子質量為。( 用題中所給字母表示)（3）關于該實驗，有如下說法，其中正確的有。（可多選）連接儀器后，要先檢查裝置的氣密性當丙中無氣泡產生，立即讀取戊量筒中水的體積，即反應生成氫氣的體積裝置中的空氣對實驗結果無影響利用該實驗原理，還可以測定銅的相對原子質量30.在開采自燃煤層時，礦工會在煤礦內殘留的煤上噴灑一定濃度的阻化劑溶液，抑制煤的自燃，從而達到較好的防火

19、效果。某科研小組針對不同情況下的煤粉進行了相關測試，得到以下數據（活化能指煤粉達到著火溫度后到煤粉燃燒所吸收的熱量）。項目無阻化劑噴灑水噴灑阻化劑（MgCl2）溶液著火點（）活化能（KJ）請根據以上信息并結合所學知識對噴灑阻化劑溶液能抑制煤自燃的原因作出解釋。31.某同學用石灰石(雜質不與酸反應，也不溶于水)和稀鹽酸反應制取二氧化碳，在準備將反應后的廢液倒進廢液缸時，發(fā)現實驗桌上有一瓶未知質量分數的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測定Na2CO3溶液中溶質的質量分數。他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質量與生成沉淀質量的關系如右圖所示。（1）在反應后的溶液中不斷加入Na2CO3溶液并振蕩，開始階段觀察到的現象是（2）Na2CO3溶液從0加到5克的過程中，溶液PH如何變化？（選填“變大”、“變小”或“不變”）（3）計算Na2CO3溶液中溶質的質量分數。(提示：Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl)32.酸、堿和鹽溶液都是電解質溶液，電解質溶液中含有一定數量的陰、陽離子，它們能夠在溶液中自由移動，因此電解質溶液能導電