調(diào)查報告有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告

1、有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告調(diào)查背景讀萬卷書，行萬里路，對于大學(xué)生來說，旅游已經(jīng)成為一種頗為流行的開闊視野的方式，然而，讀萬卷書反而變得不易。如今，有了來自網(wǎng)絡(luò)上游戲、電影、追劇等的誘惑，或者面對更豐富多彩的大學(xué)生活，讀書時間是否被一再壓縮 ?在手機上看電子書變得更加容易而且方便，而紙質(zhì)書是否還受同學(xué)們的青睞 ?那么現(xiàn)在的大學(xué)生是否還能像過去一樣讀名著讀到熱血沸騰， 還是他們有了新的更廣闊的讀書領(lǐng)域，亦或是沉浸在網(wǎng)絡(luò)小說中無法自拔?而對于專業(yè)方面的書籍以及現(xiàn)在如火如荼的暢銷書，同學(xué)們又秉持什么態(tài)度呢?以上這些就是我這次調(diào)查報告所調(diào)查及研究的問題。(一)調(diào)查時間： xx 年 8 月

2、5 日(二)調(diào)查對象及方法： 通過網(wǎng)上發(fā)布問卷調(diào)查的形式， 借助微博、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站問卷鏈接， 擴大問卷調(diào)查范圍， 面向各省高校學(xué)生進行調(diào)查。將通過填寫得到的調(diào)查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計， 并用百分比的形式呈現(xiàn)出來。最后共收到 122 份調(diào)查問卷。(三)調(diào)查內(nèi)容：從大學(xué)生閱讀時間、閱讀習(xí)慣、閱讀領(lǐng)域以及大學(xué)生活等方面進行調(diào)查。具體內(nèi)容見附在本文最后的調(diào)查問卷。(四)調(diào)查數(shù)據(jù)：1.收到有效問卷 122 份，其中男生 56 人(約占 45.90%)，女生 66 人(約占 54.10%);大一學(xué)生 50 人(約占 40.98%)，大二學(xué)生 70 人(約占有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告57.38%)，大三學(xué)生 2 人

3、(約占 1.64%)。因此主要以大一、大二學(xué)生為主。2.在以最喜歡哪種途徑讀書及其大概比例中的調(diào)查結(jié)果為：約53.11%的同學(xué)閱讀紙質(zhì)書，約28.08%的同學(xué)閱讀電子書和網(wǎng)上讀書，約 18.80%閱讀報刊雜志。由此看出，紙質(zhì)書仍然是大學(xué)生們閱讀的主要途徑，然而， 隨著時代的發(fā)展，電子書和網(wǎng)上閱讀也以迅猛的勢頭增長。3.關(guān)于每天是否讀書的問題，只有約19.67%的同學(xué)選擇是，約55.74%的同學(xué)選擇基本能做到，而24.59%的同學(xué)選擇了不是，只是偶爾會讀。超過半數(shù)的同學(xué)基本能做到每天都閱讀。4.關(guān)于平均每天會花多長時間閱讀，約6.56%的同學(xué)在三小時以上，約 67.21%的同學(xué)在 13 小時之間

4、，約 22.95%的同學(xué)選擇少于1 小時，而約 3.28%的同學(xué)選擇了基本不看書。由此看來，大部分同學(xué)每天的閱讀時間在13 小時左右。5.除課本外平均每個月會讀幾本書，約6.56%的同學(xué)選擇 0 本，約 73.77%的同學(xué)選擇 13 本，約 14.75%的同學(xué)選擇 46 本，約 4.92%的同學(xué)選擇了 6 本以上。6.在暑假生活中閱讀了多少本書，約6.56%的同學(xué)選擇 0 本，約50.82%的同學(xué)選擇了 12 本(含 2 本)，約 34.43%的同學(xué)選擇了 34 本(含4 本)，只有約 8.2%的同學(xué)選擇了 5 本及以上。8.關(guān)于通常的閱讀地點的問題，約55.74%的同學(xué)選擇圖書館，36.07

5、%的同學(xué)選擇自習(xí)教室，約73.77%的同學(xué)選擇寢室，約55.74%有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告的同學(xué)選擇家，約 22.95%的同學(xué)選擇書店，約 1.64%的同學(xué)選擇食堂，約 6.56%的同學(xué)選擇其他。由此可見，寢室、圖書館、家和自習(xí)教室還是比較大眾的讀書地點。9.關(guān)于閱讀主要來源的問題， 約 70.49%的同學(xué)通過自己購買， 約55.74%的同學(xué)通過到圖書館借閱，約42.62%的同學(xué)通過向他人借閱，約 55.74%的同學(xué)通過下載到手機上閱讀，約 32.79%的同學(xué)通過網(wǎng)上閱讀，約 3.28%的人選擇其他方式。由此可見，自己購買到圖書館借閱和下載到手機上閱讀是閱讀的主要來源。10.關(guān)于喜歡什么類型的書籍

6、， 約 59.02%的同學(xué)選擇了文學(xué)名著，約 50.82%的同學(xué)選擇通俗小說，約 34.43%的同學(xué)選擇歷史傳記，約21.31%的同學(xué)選擇經(jīng)濟管理，約40.98%的同學(xué)選擇生活勵志，約14.75%的同學(xué)選擇宗教哲學(xué)，約19.76%的同學(xué)選擇自然科學(xué)，約6.56%的同學(xué)選擇軍事，約1.64%的同學(xué)選擇法律，約32.79%的同學(xué)選擇專業(yè)書籍，約14.75%的同學(xué)選擇其他。排在前三名的是文學(xué)名著通俗小說和生活勵志，而專業(yè)書籍得到的喜愛程度仍然不夠。11.在更喜歡哪種類型的文學(xué)作品中，約 72.13%的同學(xué)選擇小說，約 8.2%的同學(xué)選擇散文，約 3.28%的同學(xué)選擇詩歌，約 1.64%的同學(xué)選擇其他

7、，約 11.48%的同學(xué)選擇都喜歡， 約 3.28%的同學(xué)選擇不喜歡文學(xué)類。因此小說仍然是同學(xué)們的首選。12.老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書是否積極去讀的問題，約22.95%的同學(xué)選擇通常都會找來看，約 67.21%的同學(xué)選擇看一些， 約 9.84%的同學(xué)選擇從未。大部分的同學(xué)會看一些老師推薦的與專業(yè)相關(guān)的書有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告籍。13.關(guān)于是否會做讀書筆記的問題，約19.67%的同學(xué)選擇會，約34.43%的同學(xué)選擇不會，約45.9%的同學(xué)選擇偶爾，一些。相當一部分大學(xué)生有做一些讀書筆記的習(xí)慣，但也有相當比例的同學(xué)沒有做讀書筆記的習(xí)慣。14.遇到喜歡的書，通常的做法，約59.02%的同學(xué)選擇用最快的

8、時間將它讀完，約 14.75%的同學(xué)選擇按照自己的計劃閱讀， 約 21.31%的同學(xué)選擇有時間就拿出來翻兩頁，約4.92%的同學(xué)選擇虎頭蛇尾，通?？床煌辍Ｒ虼顺^半數(shù)的同學(xué)還是對閱讀充滿興趣，但要注意是否會因為讀自己喜歡的課外讀物(甚至是小說 )，影響自己本來安排去做的事情。15.關(guān)于對自己讀書量的評估，0%的同學(xué)認為自己讀書很多，約4.92%的同學(xué)選擇較多，約62.3%的同學(xué)選擇一般，約22.95%的同學(xué)選擇較少，約 9.84%的同學(xué)選擇很少。由此可見，大部分大學(xué)生的讀書量還是不足，從中獲取的知識更是不夠。16.大學(xué)生是否會關(guān)注和閱讀暢銷書，約31.15%的同學(xué)選擇會，約 60.66%的同學(xué)

9、選擇只是知道大概，不會去讀，約8.2%的同學(xué)選擇不關(guān)注。大部分大學(xué)生知道知道大概， 這是緊跟時代步伐的一種表現(xiàn)，不能對于時代潮流熟視無睹，但也要仔細甄別，不能跟風(fēng)而動，選擇適合自己有利于自身發(fā)展的書。17.關(guān)于對于網(wǎng)絡(luò)小說的看法，約24.59%的同學(xué)認為有鮮明的時代特征，比較符合年輕人的口味，約22.95%的同學(xué)認為充分利用現(xiàn)有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告代載體，利于傳播，約14.75%的同學(xué)認為內(nèi)容和寫作技巧有待進一步提高，約 37.7%的同學(xué)認為整體品位不高，質(zhì)量較差。比較多數(shù)的同學(xué)不看好網(wǎng)絡(luò)小說，這是要在魚目混雜的書堆里有雙明辨的慧眼，當然也不可否認的是其中有一些比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說，但不能只作為消

10、遣的工具。18.讀書應(yīng)該是求質(zhì)還是求量的問題，約34.43%的同學(xué)選擇了寧可少讀，也要讀得有質(zhì)量，約27.87%的同學(xué)選擇了泛讀，了解大意，能讀更多的書，約37.7%的同學(xué)選擇了努力既求質(zhì)又求量，當然需要花費更多的時間。這樣看來，對于這個問題的回答，三者的比例是差不多的，因此對于這個問題，不同的同學(xué)做出自己不同的選擇。怎樣讀得既有質(zhì)又有量， 值得我們的思考， 我們是不是應(yīng)該擠出更多的時間來閱讀，或者做些讀書筆記，提升我們讀書的質(zhì)量。19 關(guān)于閱讀動力的話題，完全出于興趣愛好這一選項被選次數(shù)占有效問卷總數(shù)的百分率約為 83.61%，提高學(xué)習(xí)成績約為 16.39%，拓展知識面，跟上時代步伐約為 5

11、2.46%，提高個人素養(yǎng)和品位約為57.38%，消遣，打發(fā)時光約為 45.9%，選擇其他的約為 4.92%。可見，閱讀對于大學(xué)生們來說， 并非是絕對功利的， 絕大多數(shù)的閱讀是出自興趣愛好。提高個人素質(zhì)也是大學(xué)生閱讀所追求的目標之一， 其對于未來人生的塑造也是很有幫助的， 在講究各方面素質(zhì)發(fā)展的今天， 大學(xué)生更應(yīng)該拓寬知識面，閱讀確實是一種良好的途徑。20 關(guān)于閱讀最大困惑的問題，約 21.31%的同學(xué)選擇了不知道讀什么，約 14.75%的同學(xué)選擇不知道怎樣讀， 約 19.67%的同學(xué)選擇 不有關(guān)大學(xué)生的調(diào)查報告知道讀了有什么意義， 約 57.38%的同學(xué)選擇讀了但記不住， 約 40.98%的同學(xué)選擇讀了但用不上或者不會用。相對來說，閱讀之后記不住和不會用成為大學(xué)生們的閱讀困惑。怎樣學(xué)以致用， 也許也是我們在閱讀的過程中要思考的。21.閱讀帶來的最大幫助，約9.84%的同學(xué)選擇學(xué)到了很多知識，有助于學(xué)業(yè)，