人教版本物理九年第13章（力與機械）單元練習題3

1、一、選擇題：1-7小題單選、每小題3分，8-10小題多選、每小題4分，共33分。1、下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是(        ) A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用   B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用D彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比2、甲、乙兩位同學(xué)分別用20 N的力拉一個彈簧測力計的兩端，關(guān)于測力計示數(shù)說法正確的是(        )A20 N  &

2、#160;            B40 N               C0 N                     D無法確定3、圖3所示的圖像中，能表示物體所受

3、重力與質(zhì)量關(guān)系的是（ ）圖34、自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到不少有關(guān)摩擦的知識。以下分析中，正確的是（ ）A腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的B輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的C剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的D在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的5、如圖12所示，放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體，分別在FP5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動，可以確定A桌面M一定比桌面N粗糙BP的速度一定大于Q的速度CP的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量DP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力6、60kg的人站在蹺蹺板某一

4、位置時，蹺蹺板處于如圖11所示的平衡狀態(tài)由此可估測球的質(zhì)量約為A20kgB30kgC60kgD120kg7、圖5是各式各樣剪刀的示意圖，它們都是一對的杠桿?，F(xiàn)要用它們來剪開較硬的物體，其中選用最合適的剪刀是（ ）圖58、某人用100牛的力提起了350牛的重物，那么他不可能使用了（ ）A一個定滑輪 B一個動滑輪 C一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組 D一支杠桿9、如圖所示是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力最小的是（ ）10、分析下列各種摩擦，其中屬于有益摩擦的是（）A走路時，鞋與地面之間的摩擦； B騎自行車時，車輪與軸之間的摩擦；C汽車行駛時，汽車與空氣

5、之間的摩擦； D皮帶傳動中，皮帶與皮帶輪之間的摩擦二、填空題（共5小題、每空2分、共22分） 11、爬桿是一項有益的體育運動，重500N的王力同學(xué)勻速向上爬時，桿對手的摩擦力大小為N，方向。為防止摩擦力太小而滑下，可以采取的措施是_。12、如圖12-5所示，行李箱的下部裝有滾輪，其目的是：；拉行李箱時拉出拉桿更省力，理由是：。13、若有三種獨輪車如圖12-10所示，你認為最適合，因為14、如圖12-8所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖12-8甲、乙所示由圖象可知當t1s時，物體處于狀態(tài). t5s時，物體受到的摩擦

6、力為N.15、在電視劇三國中，有這樣一個情景：一群士兵用力拉動一個杠桿，會將石塊拋向敵方陣營。它是一個         杠桿。要把石塊拋出去，圖中作用在A點的力沿      方向最?。ㄌ頰、b或c）。三、實驗題（共2小題 每題9分共18分） 16、 在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中。（1）小明的三次實驗情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據(jù)知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈

7、簧測力計的示數(shù)。（2）小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時，利用圖19中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出：“壓力越大，滑動摩擦力就越大”的結(jié)論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎？。你的理由是：。（3）請你根據(jù)小明這三次實驗情況設(shè)計一個實驗數(shù)據(jù)記錄表格。（4）從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較，你能得出的結(jié)論是：。 17、小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗（1）實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認為這樣做的好處是 _ .（2）小華將四個重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上（如圖12-20所示）.要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計的示數(shù)最小，則

8、小華應(yīng)沿 _ 方向拉彈簧測力計.在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N.小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許的范圍內(nèi)，動力×動力臂 = 阻力×阻力臂.你認為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ _ ；簡述理由： _ .四、計算及問答題（27分）18、（10分）如圖12-21所示，用撬棒撬起大石頭，向上、向下用力都可以，哪一種方式更省力？請你具體說明原因。 圖6-15 19、（7分）如圖615所示，將重物提高2m所用拉力F196N，求：（1）重物的質(zhì)量（動滑輪重不計） （2）自由端F移動的距離。 20、俯臥撐是一項常見的健身項目如圖是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他

9、的身體可視為杠桿，O點為支點A點為重心,已知小明的質(zhì)量60N（g取10N/kg）(1)（4分）在圖中畫出重力的力臂L1和地面對手支持力的力臂L2并分別注明。(2)（6分）若L1=2.0 cm，L2，求地面對，雙手支持力的大小十三、力和機械單元檢測試題B卷參考答案一、選擇題：1-7小題單選、每小題3分，8-10小題多選、每小題4分，共33分。題號12345678910答案CAACDBAABCDAD二、填空題（共5小題、每空2分、共22分）11、500 向上 握緊竿或在手上擦防猾粉 12、減小摩擦 以輪為支點的省力杠桿13、b 獨輪車構(gòu)成省力杠桿14、靜止 2 15、費力    C三、實驗計（共2小題、每題9分共18分） 16、 （1）二力平衡（2）不對 沒有控制接觸面的粗糙程度相同（3）如表格（4）當壓力大小一定時，接觸