九年級(jí)生命科學(xué)課程計(jì)劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九年級(jí)生命科學(xué)課程計(jì)劃（2017學(xué)年第一學(xué)期）一、指導(dǎo)思想：以上海市新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)校課程計(jì)劃為基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的公民，實(shí)施高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育，關(guān)注新技術(shù)發(fā)展，為生命科學(xué)賦予新的活力。以學(xué)生為本、為每一個(gè)孩子的發(fā)展著想的觀念，提供多元的富有彈性的課程理念，努力構(gòu)建實(shí)踐與創(chuàng)新學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)課堂教學(xué)，傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的生物知識(shí)，傳達(dá)思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生命科學(xué)的興趣。二、課程目標(biāo)初中課程要著重幫助學(xué)生掌握有利于終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展合作交流的能力和健康的個(gè)性。學(xué)生能：了解基本的國(guó)情國(guó)策。熱愛祖國(guó)，熱愛中華民族的優(yōu)秀文化和優(yōu)良傳統(tǒng)。了解公民基

2、本的權(quán)利與義務(wù)，遵紀(jì)守法，文明禮貌，樂觀自信，關(guān)心他人，誠信負(fù)責(zé)。自覺參加公益活動(dòng)，具有良好的勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣。珍惜生命，了解自我，具有健康的身心，積極的生活態(tài)度和基本的自我保護(hù)能力。初中階段生命科學(xué)課程的具體目標(biāo)知識(shí)與技能1、 初步獲得有關(guān)生命科學(xué)的一些基本事實(shí)，概念、原理和規(guī)律的基本知識(shí)主要包括：人體正常的結(jié)構(gòu)和功能、健康的生理和心理基礎(chǔ)、基本的保健方法、周圍常見的生物類群、生態(tài)系統(tǒng)的基本類型、城市生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)等。2、 初步了解生命科學(xué)與人類生存和發(fā)展的密切關(guān)系。3、 初步獲得生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本技能。主要包括：常用儀器設(shè)備的使用、臨時(shí)裝片的制作及顯微鏡觀察、基本動(dòng)植物解剖技能、人體

3、基本生理數(shù)據(jù)的測(cè)量、生物分類及檢索表的使用等。過程與方法1、 初步養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣，能有意識(shí)的運(yùn)用生命科學(xué)的知識(shí)解釋某些較簡(jiǎn)單的生命現(xiàn)象和相關(guān)的實(shí)際問題。2、 積極參與和親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過程,進(jìn)行簡(jiǎn)單的生命科學(xué)探究實(shí)踐。3、 能出步運(yùn)用信息技術(shù)，獲取、處理和表達(dá)有關(guān)生命科學(xué)信息。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、 熱愛生命、親近自然，愛護(hù)環(huán)境、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。2、 對(duì)生命世界充滿好奇心，初步養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勤于實(shí)踐，樂于探究的科學(xué)精神。3、 養(yǎng)成健康的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣。4、 初步認(rèn)識(shí)人與自然和諧發(fā)展的意義，關(guān)注并樂于參與環(huán)境保護(hù)。5、 通過共同探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)，懂得尊重他人，學(xué)會(huì)與他

4、人合作。6、 關(guān)注與生命科學(xué) 有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，感悟生命科學(xué)的價(jià)值。三、學(xué)生情況:我校是嘉定區(qū)東部城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)生大多為本鎮(zhèn)農(nóng)村家庭和外來農(nóng)民工家庭的子女。大多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)文化層次較低，平時(shí)忙于上班或做生意，沒有時(shí)間也不知道如何對(duì)子女開展有效的家庭教育和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，因此學(xué)生存在學(xué)習(xí)自覺性差、知識(shí)面狹窄、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、動(dòng)手和交流能力薄弱等缺點(diǎn)，特別是在考試壓力下，家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校不關(guān)注生命科學(xué)的現(xiàn)象突出，這些不利因素為教學(xué)設(shè)置了重重障礙，使初中階段的生命課程目標(biāo)無法全面、完美地實(shí)現(xiàn)。他們思想樸實(shí)，有一定的求知欲，但知識(shí)的獲取以及知識(shí)的儲(chǔ)備受一定條件的限制，開學(xué)以來

5、，學(xué)生中有存在學(xué)習(xí)行為規(guī)范差的現(xiàn)象，如有個(gè)別同學(xué)上課所用的書本未帶，上課聽講走神，課后練習(xí)完成差甚至不完成等現(xiàn)象，所以學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度有待進(jìn)一步的提高。四、學(xué)校資源：學(xué)校生命科學(xué)教師一名，實(shí)驗(yàn)員一名?？茖W(xué)教研組是區(qū)優(yōu)秀教研組，教師們一邊教學(xué)一邊參與科研。實(shí)驗(yàn)室配備優(yōu)良，有許多高中階段的儀器和設(shè)備。校園環(huán)境優(yōu)美，植物豐富，一年四季常青植物很多，有利于第二學(xué)期的教學(xué)。每個(gè)教室都配備有多媒體，方便了我們學(xué)科的教學(xué)。五、課程所需的學(xué)習(xí)材料學(xué)生所需的學(xué)習(xí)材料：八年級(jí)生命科學(xué)教材一本、練習(xí)冊(cè)一本、練習(xí)本一本，實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，每個(gè)教室投影儀。老師筆記本電腦，網(wǎng)線，教參，教材，練習(xí)冊(cè)等六、課程實(shí)施基本

6、要求1、備課時(shí)要力求探索細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化課堂教學(xué)、強(qiáng)化練習(xí)體系的方法和途徑。教師要在教研組、備課組的基礎(chǔ)上，依據(jù)單元、章節(jié)、甚至是每一堂課的教學(xué)要求來設(shè)計(jì)分層教學(xué)目標(biāo)，因材施教，適應(yīng)差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。2、要開展扎實(shí)有效的教堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)情境，淡化學(xué)科教學(xué)過于注重知識(shí)傳授、過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生接受性學(xué)習(xí)和被動(dòng)機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，重視學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變和能力的提高，注重人的成長(zhǎng)和發(fā)展。3、課前預(yù)習(xí)，上課合作學(xué)習(xí)，下課搜尋感興趣的材料七、教師課程與教學(xué)的實(shí)施策略教學(xué)的各方面都應(yīng)緊緊圍繞培養(yǎng)生命科學(xué)素養(yǎng)的宗旨，全面關(guān)注學(xué)生在生命科學(xué)知識(shí)、思維方式、態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用生命科學(xué)知識(shí)和方法的能力等方面的發(fā)

7、展。以改革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)。讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過親身經(jīng)歷、動(dòng)手操作和實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)生命科學(xué)。重視對(duì)學(xué)生科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，注意發(fā)揮教材的整體效能，使教學(xué)形成一個(gè)有序列、有結(jié)構(gòu)的整體。注意對(duì)學(xué)生學(xué)生命科學(xué)興趣的培養(yǎng)，用“教材去教”而不是“教教材”?？茖W(xué)探究活動(dòng)并不意味忽視科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更不意味排除科學(xué)概念和事實(shí)的教學(xué)，需追求新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式條件下的教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。多利用網(wǎng)絡(luò)資源，爭(zhēng)取每節(jié)課都做課件，增加生命課的樂趣。八、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方法和程序各占的比例實(shí)驗(yàn)操作成績(jī)筆試成績(jī)平時(shí)實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)成績(jī),實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成情況。上課認(rèn)真，練習(xí)按時(shí)完成，單元測(cè)試成績(jī)?？荚噷?shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)期中考試成績(jī)期末

8、考試成績(jī)總評(píng)平時(shí)（40%）+考試（60%）平時(shí)（30%）+期中（30%）+期末(40%)九、主要活動(dòng)和課時(shí)安排周次時(shí) 間內(nèi) 容19/1-9/4第一章第一節(jié)一、人體內(nèi)的細(xì)胞是如何組織起來的二、器官是由什么構(gòu)成的三、器官之間有聯(lián)系嗎四、人體的結(jié)構(gòu)層次實(shí)驗(yàn)：顯微鏡的使用29/79/11第一章第二節(jié)一、人類能在怎樣的環(huán)境中生存二、什么是人體的內(nèi)環(huán)境三、人體是如何維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的39/149/18試卷考試49/219/25講解試卷59/2810/2本周五秋游610/510/9國(guó)慶710/1210/16第二章第一節(jié)一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第二節(jié) 激素調(diào)節(jié)一、 激素有什么作用二、激素的釋放是

9、怎樣控制的810/1910/23本周五運(yùn)動(dòng)會(huì)910/2610/30第三節(jié)、基因與人體的性狀一、 人體的形狀和遺傳現(xiàn)象二、染色體與基因三、生物的變異1011/211/6練習(xí)試卷，1111/911/13講解試卷1211/1611/20第三章 第一節(jié)認(rèn)識(shí)健康一、新的健康觀二、青春期健康三、生命的自我管理1311/2311/27第二節(jié)、常見病及其預(yù)防一、常見傳染病及其預(yù)防二、人體的免疫功能三、生活方式與常見非傳染病第三節(jié)、醫(yī)藥常識(shí)與醫(yī)療技術(shù)一、 醫(yī)藥常識(shí)二、意外傷害與急救三、醫(yī)療技術(shù)1411/3012/4第四章第一節(jié) 植物第二節(jié) 動(dòng)物第三節(jié) 微生物1512/712/11第四節(jié) 生物的分類第五章 第一節(jié) 生物