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1、小學(xué)語(yǔ)文荷塘月色優(yōu)秀試講稿范文小學(xué)語(yǔ)文荷塘月色優(yōu)秀試講稿范文 同學(xué)們大家好,現(xiàn)在我 們開始上課。上節(jié)課我們對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行了梳理,了解了本文按作者的行蹤和心情 雙重展開的圓形結(jié)構(gòu)。首先請(qǐng)你們回憶一下:作者的行蹤怎樣 ?請(qǐng)這位學(xué)生回答,嗯,他說(shuō) 得對(duì),全文是遵循了 “家荷塘回家 ”的圓形結(jié)構(gòu)。那么作者的心情 又是如何 ?你們能在文中找到原文嗎 ?這位同學(xué)找到了: “頗不寧?kù)o 暫 時(shí)寧?kù)o,淡淡喜悅 失去寧?kù)o,難以遣懷。 ”大家回答得都很好,由此 看來(lái),作者的情緒隨景物的轉(zhuǎn)化在發(fā)生著改變,情景相融,物我為一。今 天再讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)朱自清的荷塘月色 ,去欣賞淡淡的景,去品味淡 淡的情。首先,請(qǐng)大家快速瀏

2、覽閱讀 46 自然段,思考這三段具體描寫了哪 些內(nèi)容? 這位同學(xué)回答得很好,這三段分別寫了月下荷塘的景色、荷塘中 的月色和荷塘四周的景色??梢娮髡呙鑼懙暮商潦侨轿唬嗑S度的,今 天我們重點(diǎn)來(lái)欣賞月下荷塘和荷塘中的月色,接著請(qǐng)大家自由朗讀4、5自然段,再走近一些,看看作者為我們描繪了哪些具體的景,請(qǐng)大家拿起 筆來(lái),邊讀邊在文中標(biāo)示出來(lái)。在讀的過(guò)程中也思考這樣一個(gè)問題:作者 選取哪些景物來(lái)寫荷塘和月色的 ?我環(huán)視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程,大家都找 得非常準(zhǔn)確。在第 4 段中描寫了:荷葉、荷花、微風(fēng)、荷香、流水等景 物;在第 5 段中描寫了塘中景物、月光與光影組合。 在讀的過(guò)程中,我們能感受到作者對(duì)景物

3、的描寫形象生動(dòng),讓人宛在 其中,那么作者是怎樣描寫這些景物的,運(yùn)用了什么樣的寫景技巧呢?請(qǐng)大家從修辭手法、寫景角度和語(yǔ)言風(fēng)格方面進(jìn)行賞析。請(qǐng)一位同學(xué)為我們朗讀第 4 自然段,再請(qǐng)他的同座說(shuō)說(shuō)本段中有哪些 修辭手法的使用及其效果 ?這位同學(xué)很喜歡這句話 “葉子出水很高,像亭亭 的舞女的裙。 ”這里運(yùn)用了比喻的手法,把荷葉比作舞裙。還有沒有同學(xué) 想分享一下 ?嗯,這位同學(xué)選擇了這一句 “層層的葉子中間,零星地點(diǎn)綴著 些白花,。有羞澀到打著朵兒的 ”,你能說(shuō)說(shuō)為什么很喜歡這句話嗎 ?不 錯(cuò),這句話運(yùn)用了擬人的修辭方法,把荷花的情態(tài)都寫活了。其實(shí)啊,朱自清先生在文中還運(yùn)用了一種很特別的修辭方法,充分體

4、 現(xiàn)了漢語(yǔ)的語(yǔ)言之美。這種修辭方法就是 “通感”,所謂 “通感”是一種特殊 的修辭。是指把人們的各種感覺例如:視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺 等,通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。又可稱作“移覺 ”。例如我們?nèi)粘I钪袝?huì)經(jīng)常說(shuō): “她笑得很甜 ”。這里就是把視覺轉(zhuǎn)化為味覺。文中類似的例子還很多,請(qǐng)大家一起幫著老師找找 ?同學(xué)們都找得很 不錯(cuò),例如 “微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似 的”,這句話將嗅覺上的感受與聽覺上的感受相貫通,非常形象生動(dòng),將 我們的各種器官和想象力都調(diào)動(dòng)了起來(lái),為我們展現(xiàn)出一幅純凈柔美、清 新優(yōu)雅的畫面。接著再看看作者的寫景角度有何變化 ?大家可以從遠(yuǎn)近

5、、高低、動(dòng) 靜、虛實(shí)、視聽、聲色等方面入手。這位同學(xué)回答得很棒,他認(rèn)為文章寫 景角度是高與低的結(jié)合,靜態(tài)美和動(dòng)態(tài)美的結(jié)合。那么大家請(qǐng)進(jìn)一步思考 這樣寫景角度的轉(zhuǎn)換有何作用 ?看來(lái)大家都了解了,這種寫景角度的轉(zhuǎn) 換,將荷塘最突出的美展現(xiàn)在我們面前,讓我們仿佛身臨其境一樣。朱自清先生作為一代散文名家,除了為我們描繪了一幅清新雅致的畫 面之外,在語(yǔ)言用詞上也很有特點(diǎn)。那么請(qǐng)大家想想:這段中用詞有什么 特點(diǎn) ?大家都找到了,這段運(yùn)用了很多的疊詞,那么我如果把這些疊詞去 掉或更換掉,行嗎 ?大家都說(shuō)不行,那么你能告訴我這樣疊詞的運(yùn)用有什 么作用嗎 ?大家都說(shuō)了自己的看法,但似乎不太全面,其實(shí)疊詞的使用, 可以使文章的韻律和諧,更富有音樂

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