透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)

1、透鏡教學(xué)設(shè)計(jì)本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址第五章透鏡及其應(yīng)用第1節(jié) 透鏡整體設(shè)計(jì)在全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了考慮。注意引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的現(xiàn)象，從生活走向物理。由這些現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課要探究的主要問題，通過討論、分組探究，尋找物理規(guī)律，再將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于生活當(dāng)中，從物理走向生活。2讓學(xué)生經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)的過程，在注重科學(xué)探究的基礎(chǔ)上，滲透物理學(xué)科的基本研究手段，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)合作探究，在合作中，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷改進(jìn)自己的方案，使學(xué)生在各自學(xué)習(xí)層面上取得進(jìn)步。3落實(shí)新的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)

2、制，不僅注重結(jié)論的得出，還要兼顧過程的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究過程，激發(fā)學(xué)生思維。保持對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)科學(xué)的興趣。三維目標(biāo)知識(shí)與技能知道什么是透鏡、薄透鏡，知道什么是凸透鏡的主光軸、光心、焦點(diǎn)和焦距。2知道凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用和凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。3知道利用凸透鏡能產(chǎn)生平行光。4會(huì)用三條特殊光線的規(guī)律作圖。過程與方法通過課堂演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、 語言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)研究問題的常用方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)習(xí)物理的興趣和發(fā)現(xiàn)探索問題的良好習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。3使學(xué)生保持對(duì)自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美好與和諧。教學(xué)重點(diǎn)凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用。教學(xué)難點(diǎn)

3、凸透鏡光路作圖。2指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析，最后通過概括得出結(jié)論。課時(shí)安排課時(shí)課前準(zhǔn)備激光燈、凸透鏡、凹透鏡、燒杯、水槽、多媒體設(shè)備一套教學(xué)過程導(dǎo)入新課故事導(dǎo)入有一批旅行家乘船在海上漫游。不巧，在海上遇到了狂風(fēng)，把船吹到一座孤島旁，旅行家們只好下船來到島上。當(dāng)時(shí)正是冬天，島上冰天雪地，白茫茫的一片旅行家們準(zhǔn)備生火取暖，燒火煮飯。意外的問題來了，火柴被海水浸濕了，打火機(jī)也丟了。怎么辦？正在這時(shí)，一個(gè)叫克勞波尼的物理學(xué)博士想到了一個(gè)辦法。同學(xué)們知道是什么辦法嗎？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)學(xué)生說出解決辦法。擴(kuò)展：早在我國(guó)西漢淮南萬畢術(shù)中就有關(guān)于冰透鏡的記載：“削冰令圓，舉以向日，以艾承其影，則火生。

4、”說明：放大鏡聚光的作用。設(shè)計(jì)意圖：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且能有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)方法的教育。問題導(dǎo)入問題：根據(jù)光的折射規(guī)律，你能畫出一束光在三棱鏡中的光路嗎？展示：利用光的折射規(guī)律作出光在空氣與玻璃三棱鏡交界面發(fā)生折射現(xiàn)象的光路圖，并找出偏折的共同點(diǎn)。說明：人們利用玻璃透光且形狀不同時(shí)對(duì)光的偏折情況不同，把玻璃磨制成各種鏡子來為人們服務(wù)。它們的表面都是球面的一部分，這種鏡子叫透鏡。它們對(duì)光都有什么作用呢？我們今天就來研究這個(gè)問題。情景導(dǎo)入通過播放照相機(jī)、眼鏡、放大鏡、望遠(yuǎn)鏡、幻燈機(jī)的實(shí)物圖片，對(duì)學(xué)生提問。問題：這些物品都有的共同的光學(xué)部件是什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、回答。設(shè)計(jì)意圖：提高

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從身邊日常生活現(xiàn)象引入，盡力發(fā)散學(xué)生的思維，同時(shí)體現(xiàn)“從生活到物理”的新課程理念。實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入演示：用凸透鏡會(huì)聚投影儀的光線，使紙片冒煙。學(xué)生體驗(yàn)：為學(xué)生提前準(zhǔn)備好凸透鏡和凹透鏡，然后用凸透鏡和凹透鏡對(duì)著書本看字的大小變化，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)小組有兩個(gè)透鏡，它們?cè)谛螤钌嫌惺裁床煌?？預(yù)測(cè)：同學(xué)們會(huì)感到無比驚奇，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。陳述導(dǎo)入同學(xué)們都見過放大鏡，利用放大鏡我們可以看清用肉眼看不清的小字；有些同學(xué)的視力不好，配上合適的眼鏡就可以看清本來看不清的物體；假日外出旅游，用照相機(jī)可以把美麗的自然風(fēng)光留為永恒的記憶；上課時(shí)，老師可以利用投影儀把教學(xué)內(nèi)容打在幕布上，

6、方便了課堂教學(xué)；醫(yī)院化驗(yàn)室的醫(yī)生，在顯微鏡下可以看見血液中的各種細(xì)胞；科學(xué)家利用巨大的天文望遠(yuǎn)鏡來觀察、接收來自宇宙的信息，通過對(duì)這些信息的分析，人們對(duì)宇宙越來越了解。前邊所說的放大鏡的鏡片、眼鏡的鏡片、照相機(jī)的鏡頭、投影儀、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器的鏡頭，都是由透鏡組成的。今天，我們就來研究透鏡，同學(xué)們想了解有關(guān)透鏡的哪些問題？看來同學(xué)們對(duì)透鏡很有興趣，提出這么多的問題，要想得出答案，我們就要通過探究和實(shí)驗(yàn)來獲得。推進(jìn)新課一、凸透鏡和凹透鏡透鏡的種類及幾個(gè)概念引導(dǎo)：同學(xué)們請(qǐng)觀察透鏡組，并借助于擦鏡紙，摸一下透鏡，根據(jù)透鏡的厚薄程度給透鏡分類。討論透鏡能分幾類？點(diǎn)評(píng)：透鏡有兩類。中間厚、邊緣薄的叫

7、凸透鏡。中間薄、邊緣厚的叫凹透鏡。問題：下列透鏡哪些是凹透鏡？哪些是凸透鏡？戴眼鏡的同學(xué)請(qǐng)判斷：近視鏡是什么透鏡？遠(yuǎn)視鏡是什么透鏡？學(xué)生閱讀教材，用自己的理解總結(jié)凸透鏡和凹透鏡的特點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)：透鏡：至少有一個(gè)面是球面的一部分的透明玻璃元件。凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠(yuǎn)視鏡片、照相機(jī)的鏡頭、投影儀的鏡頭、放大鏡等等；凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片。如果透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑，這種透鏡叫薄透鏡。下面我們只研究薄透鏡。說明：此環(huán)節(jié)重點(diǎn)突出凸透鏡、凹透鏡的概念形成。鏡片的兩個(gè)表面是球面的一部分。引導(dǎo)學(xué)生觀察凸透鏡和凹透鏡的示意圖，了解研究透鏡時(shí)常用的兩個(gè)科學(xué)術(shù)語。主光軸：組成透鏡

8、的兩個(gè)球面的球心連線叫主光軸。光心：在主光軸上有一個(gè)特殊的點(diǎn)，通過它的光線傳播方向不變，這一點(diǎn)叫透鏡的光心，可以認(rèn)為透鏡的光心就在透鏡的中心。二、透鏡對(duì)光的作用方案一：把凸透鏡放在光具座上，讓光源正對(duì)照過去，移動(dòng)光屏，有亮點(diǎn)。再換凹透鏡重做，怎么移動(dòng)光屏都沒亮點(diǎn)。方案二：將無色透明飲料瓶放在水平桌面上，在瓶中放置點(diǎn)燃的香頭，在上面要放凸透鏡或凹透鏡，這就形成一個(gè)“煙室”，用手電筒對(duì)準(zhǔn)透鏡照射，適當(dāng)調(diào)節(jié)手電筒和透鏡的距離，觀察透鏡對(duì)光的作用，看到通過凸透鏡的光線相互靠攏，通過凹透鏡的光線相互遠(yuǎn)離。結(jié)論：凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，所以也叫會(huì)聚透鏡。凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，所以也叫發(fā)散透鏡。三、焦點(diǎn)和

9、焦距概念建立射到地面的太陽光是相互平行的，叫做平行光，凸透鏡能使平行于主光軸的光會(huì)聚在一點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)叫做焦點(diǎn)， 用“ F”字母表示； 焦點(diǎn)到光心的距離叫做焦距，用“ f ”字母表示。凹透鏡使平行于主光軸的光線發(fā)散，它沒有實(shí)焦點(diǎn)，但通過凹透鏡的光反向延長(zhǎng)也可以交在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凹透鏡的虛焦點(diǎn)。說明：實(shí)驗(yàn)證明，透鏡兩側(cè)各有一個(gè)焦點(diǎn)，兩側(cè)焦距相等。播放動(dòng)畫：凹透鏡的焦點(diǎn)和焦距2透鏡對(duì)光線的作用規(guī)律問題：如果平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡或凹透鏡后會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？演示：利用三個(gè)激光筆制成平行光借助硝酸銀溶液實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)象：平行光經(jīng)過凸透鏡會(huì)聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫凸透鏡的焦點(diǎn)。經(jīng)過凹透鏡后遠(yuǎn)離主光軸發(fā)散，發(fā)散光線的反向延長(zhǎng)線相交在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫凹透鏡的虛焦點(diǎn)。結(jié)論：平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點(diǎn)；經(jīng)凹