10-17年全國卷生物高考試題(光合作用部分)

1、29.11年全國新課標卷（9分）在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖?；卮饐栴}：（1）圖中物質(zhì)A是 _（C3化合物、C5化合物）（2）在CO2濃度為1%的環(huán)境中，物質(zhì)B的濃度比A的低，原因是_；將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后，物質(zhì)B濃度升高的原因是_。（3）若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中，暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達到穩(wěn)定時，物質(zhì)A的濃度將比B的_（低、高）。（4）CO2濃度為0.003%時，該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度

2、為1%時的_（高、低），其原因_?！敬鸢浮浚?）C3化合物 （2）暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定，根據(jù)暗反應(yīng)的特點，此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍當CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累 （3）高 （4）低 CO2濃度低時，暗反應(yīng)的強度低，所需的ATP和H少【解析】本題主要考查光合作用的影響因素及識圖能力的相關(guān)知識。（1）CO2濃度降低后，直接影響暗反應(yīng)中CO2的固定，導(dǎo)致C3化合物的量減少，確定物質(zhì)A是C3化合物，物質(zhì)B是C5化合物。CO2濃度為1時，暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達到穩(wěn)定，即C3和C5化合物的含量穩(wěn)

3、定，根據(jù)暗反應(yīng)的特點，此時C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的2倍；當CO2濃度突然降低時，C5化合物的合成速率不變，消耗速率卻減慢，導(dǎo)致C5化合物積累。CO2濃度為0.003時，C3和C5化合物的濃度保持穩(wěn)定后，暗反應(yīng)保持穩(wěn)定，此時仍根據(jù)暗反應(yīng)中CO2的固定的反應(yīng)式確定，C3化合物的量應(yīng)是C5化合物的量的2倍。CO2濃度降低，達到最大光合速率時所需的光照強度降低，因為暗反應(yīng)減弱，所需的ATP和H減少，光反應(yīng)強度減弱。312013·全國理綜(9分)某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放CO2的速率隨時間變化趨勢的示意圖如

4、下(吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時間內(nèi)吸收或釋放CO2的量)?；卮鹣铝袉栴}：(1)在光照條件下，圖形ABC的面積表示該植物在一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用_，其中圖形B的面積表示_。從圖形C可推測該植物存在另一個_的途徑。CO2進出葉肉細胞都是通過_的方式進行的。(2)在上述實驗中，若提高溫度、降低光照，則圖形_(填“A”或“B”)的面積變小，圖形_(填“A”或“B”)的面積增大，原因是_。答案：(1)固定CO2總量呼吸作用放出的CO2量釋放CO2自由擴散(2)AB光合速率降低，呼吸速率增強解析：(1)光合作用固定的CO2量等于從外界吸收的CO2量與葉片釋放的CO2量之和。從圖

5、中可以看出，A表示光照條件下吸收的CO2總量，BC表示該時間釋放的CO2總量；因此，ABC表示一定時間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量，遮光一段時間后只進行呼吸作用，CO2的釋放量一直為B，說明呼吸作用釋放的CO2量為B。剛停止光照時，該植物釋放的CO2量比呼吸作用釋放的CO2量多，該植物應(yīng)存在另一個釋放CO2的途徑。CO2進出細胞的方式為自由擴散。(2)提高溫度、降低光照，呼吸速率增強，B的面積增大，光合速率降低，A的面積變小。29.14年全國卷新課標（10分）某植物凈光合速率變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為_，CO2濃度在ab

6、之間時，曲線_表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不在增加，限制其增加的環(huán)境因素是_。（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量_（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮_這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。答案：（1）由圖可知，當二氧化碳濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為0二氧化碳濃度在ab之間時，曲線ABC都表示了凈光合速率隨二氧化碳濃度的增高而增高（2）當二氧化碳濃度大于c時，隨

7、著二氧化碳濃度的上升，BC曲線凈光合速率不變，而在不同光照強度下不同，所以限制因素是光照強度（3）當二氧化碳濃度小于a時，此時三條曲線的凈光合速率均小于0，由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率，因此在此區(qū)段內(nèi)呼吸速率大于光合速率（4）圖中研究的是二氧化碳濃度和光照強度共同作用的曲線，所以還要考慮光照強度故答案為：（1）0；     A、B、C；（2）光強；（3）大于；（4）光強31.14年全國大綱卷(9分)植物的光合作用受多種因素的影響?；卮鹣铝袉栴}：（1）右圖表示了對某種C3植物和某種C4植物的影響。當光照強度大于p時，C3植物和C4植物中光能利用率高

8、的是植物。通常提高光能利用率的措施有的面積，補充氣體等。（2）在光合作用過程中，C4植物吸收的CO2被固定后首先形成化合物。（3）C3植物光合作用的暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，這兩種物質(zhì)在葉綠體內(nèi)形成的部位是。NADPH的中文簡稱是，其在暗反應(yīng)中作為劑，用于糖類等有機物的形成。29.15年全國卷新課標(9分)為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計了A、B、C、D四組實驗。各組實驗的溫度、光照強度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時間均為135s，處理結(jié)束時測定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量。處理方法和實驗結(jié)果如下：A組：先光

9、照后黑暗，時間各為67.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為50%B組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為7.5s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為70%。C組：先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒）；光合作用產(chǎn)物的相對含量為94%。D組（對照組）：光照時間為135s；光合作用產(chǎn)物的相對含量為100%。回答下列問題：（1）單位光照時間內(nèi)，C組植物合成有機物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D組植物合成有機物的量，依據(jù)是 ；C組和D組的實驗結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要，這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的。（2）A、B、C三組處理相比，隨著的增加，

10、使光下產(chǎn)生的能夠及時利用與及時再生，從而提高了光合作用中CO2的同化量。答案：（1）低于 D組光合作用產(chǎn)物的相對含量比C組高 光照 基質(zhì)（2）光照和黑暗次數(shù)（頻率） ATP和還原H3016年全國新課標卷1（8分）為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收_），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示，回答下列問題（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是。（2）b

11、光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高（填“濃度”或“濃度”）。（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是。答案：(1)光照強度； (2) CO2濃度； (3)乙組光合作用強度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變造成的。解析：(1) 甲組在a點條件下，增加光照強度，光合作用速率繼續(xù)增加，故光合作用的限制因子是光照強度。(2) 甲組在b點條件下，光照強度不再是光合作用的限制因子，要增加光合作用強度，則需增加光合作用原料。而CO2

12、是光合作用的原料，O2是光合作用產(chǎn)物，故應(yīng)該增加CO2濃度。(3) 個體的表現(xiàn)型受遺傳因素與環(huán)境因素共同影響。若乙組的光合作用強度變化受遺傳因素影響，則在甲組的光照條件下，乙組的子代光合作用速率隨光照強度變化情況應(yīng)與甲組不同。此與題干矛盾，排除遺傳因素影響，故乙組光合作用速率的變化僅受環(huán)境因素影響，不可遺傳。31.16年全國新課標卷2（8分）BTB是一種酸堿指示劑，BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍變綠再變黃。某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用，進行了如下實驗：用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色，之后將等量的綠色

13、溶液分別加入到7支試管中，其中6支加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實驗處理和結(jié)果見下表。試管編號1234567水草無有有有有有有距日光燈的距離（cm）20遮光*1008060402050min后試管中溶液的顏色淺綠色X淺黃色黃綠色淺綠色淺藍色藍色*遮光是指用黑紙將試管包裹起來，并放在距日光燈100cm的地方。若不考慮其他生物因素對實驗結(jié)果的影響，回答下列問題：（1）本實驗中，50min后1號試管的溶液是淺綠色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是由引起的；若1號試管的溶液是藍色，則說明2至7號試管的實驗結(jié)果是（填“可靠的”或“不可靠的”）。（2）表中X代表的顏色應(yīng)為

14、（填“淺綠色”、“黃色”或“藍色”），判斷依據(jù)是。（3）5號試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化，說明在此條件下水草。 【答案】（8分）（1）光合作用與呼吸作用 不可靠的（2）黃色水草不能進行光合作用，只能進行呼吸作用，溶液中CO2濃度高于3號管（3）光合作用強度等于呼吸作用強度，吸收與釋放的CO2量相等【解析】（1）依題意并結(jié)合表中信息可知：距日光燈的距離表示光照的強弱。2號試管遮光，其內(nèi)的水草不能進行光合作用，但能進行呼吸作用；37號試管內(nèi)的水草在有光的條件下，溶液顏色的變化是光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量的綜合反映；1號試管為對照組，其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對

15、穩(wěn)定，27號試管為實驗組。綜上所述，若50min后，1號試管的溶液是淺綠色，則說明27號試管的實驗結(jié)果是由光合作用與呼吸作用引起的；若1號試管的溶液是藍色，說明27號試管的實驗結(jié)果是不可靠的。（2）2號試管因遮光，其內(nèi)的水草不能進行光合作用消耗CO2，但能通過呼吸作用釋放CO2，所以試管內(nèi)CO2濃度最高，X代表的顏色應(yīng)為黃色。（3）5號試管中的溶液顏色與對照組1號試管的相同，均為淺綠色，說明在此條件下水草的光合作用強度等于呼吸作用強度?？键c：本題考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理的能力。2916年全國卷3（10分

16、）為了探究某地夏日晴天中午時氣溫和相對濕度對A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對照組，另4組在人工氣候室中生長作為實驗組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對照組相同，與中午12：30測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示：回答下列問題：（1）根據(jù)本實驗結(jié)果，可以推測中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是，其依據(jù)是；并可推測，（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。（2）在實驗組中，若適當提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合率，其原因是。（3）小麥葉片氣孔開放時，CO2進入葉肉細胞的過

17、程（填“需要”或“不需要”）載體蛋白，（填“需要”或“不需要”）消耗ATP?！敬鸢浮浚?）相對濕度 相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度的增加而明顯加快，但相對濕度相同時，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯 增加 （2）四 比較實驗組二、三、四可推知，小麥光合作用的最適溫度在31左右，而第四組的25還遠低于最適溫度（3）不需要 不需要【解析】（1）根據(jù)本實驗結(jié)果可知，相同溫度條件下，小麥光合速率隨相對濕度的增加而明顯加快，但相對濕度相同時，小麥光合速率隨溫度的變化不明顯，由此可推知中午時對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度；并可推測，增加麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程

18、度。（2）比較實驗組二、三、四可推知，小麥光合作用的最適溫度在31左右，而第四組的25還遠低于最適溫度，所以在實驗組中，若適當提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合率。（3）CO2是以自由擴散方式進入葉肉細胞的，所以該過程不需要載體蛋白，也不需要消耗ATP。5（2017新課標卷.3）植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是A類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制C光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D葉片在640660 nm波長光下釋放O2是

19、由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A32（2017新課標卷.29）（9分）下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中、代表的物質(zhì)依次是_、_、_、_，H代表的物質(zhì)主要是_。（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_?！敬鸢浮浚?）O2 NADP+ ADP+Pi C5 NADH（或答：還原型輔酶）（2）C和D （3）在缺氧條件下進行無氧呼吸【解析】光反應(yīng)中物質(zhì)變化：H2O2H+1/2O2（水的光解）；NADP+

20、+ 2e- + H+ NADPH 能量變化：ADP+Pi+光能ATP 暗反應(yīng)中物質(zhì)變化：CO2+C5化合物2C3化合物（二氧化碳的固定）2C3+4NADPH+ATP（CH2O）+ C5 +H2O（有機物的生成或稱為C3的還原）能量變化：ATPADP+Pi（耗能）（1）由圖可知A、B過程分別為光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)，圖中類囊體膜上發(fā)生水的光解，產(chǎn)生NADPH和氧氣；暗反應(yīng)階段消耗ATP和NADPH，產(chǎn)生NADP+、（ADP和Pi）；暗反應(yīng)過程為卡爾文循環(huán)，CO2+C5化合物2C3化合物（二氧化碳的固定），所以為C5。呼吸作用的第一階段的場所為C細胞質(zhì)基質(zhì)，在第一階段中，各種

21、能源物質(zhì)循不同的分解代謝途徑轉(zhuǎn)變成乙酰輔酶A；呼吸作用的第二、三階段的場所為D線粒體，在第二階段中，乙酰輔酶A（乙酰CoA）的二碳乙?；?，通過三羧酸循環(huán)轉(zhuǎn)變?yōu)镃O2和氫原子；在第三階段中，氫原子進入電子傳遞鏈（呼吸鏈），最后傳遞給氧，與之生成水。呼吸作用中的H為還原型輔酶I（NADH）。（2）植物葉肉細胞能產(chǎn)生ATP的生理過程有：光合作用光反應(yīng)階段（A）和有氧呼吸的三個階段（C和D）。（3）酒精是植物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物?！究键c定位】光合作用和呼吸作用【名師點睛】易錯易混點為H，注意呼吸作用中的H為還原型輔酶I（NADH），光合作用中的H為還原型輔酶II（NADPH）。33（2017新課標卷.30）（9分）植物的CO2補償點是指由于CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時環(huán)境中的CO2濃度，已知甲種植物的CO2補償