學(xué)校辦學(xué)特色報告

1、學(xué)校辦學(xué)特色報告江蘇省蘇州藝術(shù)高級中學(xué)校(蘇州市第六中學(xué)校)多年來，我們在“全面育人，辦學(xué)有特色”的思想指導(dǎo)下，按照讓每一個學(xué)生都享受藝術(shù)教育的目標(biāo)，以承擔(dān)省市級教育科研課題為載體進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新，形成了鮮明的辦學(xué)特色，取得了顯著的教育效果，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定，在蘇州市乃至省內(nèi)外產(chǎn)生了積極的影響。中國教育報中國教師報分別以蘇州市六中創(chuàng)辦特色高中樹特色教育之范 走和諧發(fā)展之路、藝術(shù)教育：知識與個性和諧發(fā)展的精神家園為題，對我校的特色教育作了報道。由于辦學(xué)模式示范性，教育教學(xué)的獨特性，教育部授予我?！叭珖鴮W(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”榮譽稱號，江蘇省教育廳命名我校為首批“江蘇省藝術(shù)教育特

2、色學(xué)校”，2009年1月經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)學(xué)校更名為“江蘇省蘇州藝術(shù)高級中學(xué)?！?。1.獨具特色的藝術(shù)課程建設(shè)一所學(xué)校有什么樣的特色課程，就有什么樣的辦學(xué)特色，一所優(yōu)秀的學(xué)校最關(guān)注的永遠(yuǎn)是課程建設(shè)。特色學(xué)校只有用高質(zhì)量的特色課程做支撐才具生命力，校本課程開發(fā)從某種意義上講，就是彰顯學(xué)校特色，提升學(xué)校內(nèi)涵的過程。為此，我校在堅持國家課程基本要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)藝術(shù)特色班的實際情況，開發(fā)具有六中特點的藝術(shù)校本課程。我校的校本課程主要包括藝術(shù)選修課和活動課。我校根據(jù)社會的需求和學(xué)生個性發(fā)展的需要，充分挖掘蘇州地方資源和學(xué)校資源，對原有各項專題講座的內(nèi)容進(jìn)行整合、開發(fā)，并用課程要求加以規(guī)范和提升，形成以拓

3、展學(xué)生知識面和提高學(xué)生能力為目標(biāo)的藝術(shù)選修課。例如：為藝術(shù)班美術(shù)類學(xué)生開設(shè)素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)、欣賞等課，為音樂類學(xué)生開設(shè)聲樂、樂理、視唱、練耳、形體、舞蹈、器樂、欣賞等課。為影視表演和播音主持類學(xué)生開設(shè)表演、形體、臺詞、聲樂等課。2009年我校將增設(shè)舞蹈專業(yè)，招收第一屆學(xué)生。準(zhǔn)備為舞蹈類學(xué)生開設(shè)芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)與身韻、中國民族民間舞、舞蹈劇目排練、舞蹈作品賞析、舞蹈概論等課。我校依托蘇州吳文化的優(yōu)勢，開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)的藝術(shù)活動課。其形式有兩種：一種是在校內(nèi)，成立合唱團(tuán)、舞蹈隊、銅管樂隊、民樂隊、詩畫社、速寫興趣小組、動漫興趣小組、泥塑興趣小組、國畫興趣小組、書法興趣

4、小組、攝影興趣小組等；一種是在校外，組織學(xué)生積極參與社區(qū)文化建設(shè)的活動，如舉辦畫展，進(jìn)行服務(wù)演出，以增強(qiáng)社會實踐能力。同時，經(jīng)常開展單項藝術(shù)活動，定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)。我校還組織教師編寫出吳門畫派名作欣賞、人物速寫教程、速寫卷、素描卷、色彩卷、視唱、表播教程、臺詞教程等校本教材。校本課程的開設(shè)為學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供了空間與舞臺。在2008年高考中，我校藝術(shù)類考生專業(yè)達(dá)本科線率為96%，其中有一名學(xué)生以338分名列江蘇省音樂統(tǒng)考第三，文化達(dá)本科線率為99%，文化、專業(yè)雙達(dá)本科線率為96%，我校也因此在蘇州市直屬高中2008年高考總結(jié)表彰會上獲“特色發(fā)展一等獎”。2.獨具特色的藝術(shù)管理體

5、系多年來，我們堅持向管理要質(zhì)量，要效益，制定了一系列有效的措施，形成了獨具特色的藝術(shù)管理體系。首先，科學(xué)制定規(guī)劃，實現(xiàn)目標(biāo)管理。我校根據(jù)全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃和江蘇省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃的精神，制定了蘇州市六中藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃（2003年2010年）。為落實發(fā)展規(guī)劃，先后制定學(xué)校五年工作目標(biāo)、近三年工作目標(biāo)及年度工作目標(biāo)。其次，加強(qiáng)體制建設(shè)，狠抓組織落實。我校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門設(shè)立藝術(shù)教育處（簡稱“藝教處”），由一名具有較高藝術(shù)素養(yǎng)的副校長分管。藝教處負(fù)責(zé)全校范圍內(nèi)藝術(shù)教育的計劃制定、課程設(shè)置、課時安排及教學(xué)活動的實施，并對藝術(shù)特色班的專業(yè)考試、填報志愿等工作進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)校建立了

6、完備的藝術(shù)教師考評機(jī)制，促使藝術(shù)教師苦練內(nèi)功、外樹形象，促使青年藝術(shù)教師快速成長、成熟。為提高藝術(shù)教師教育教學(xué)管理能力，藝術(shù)教師全部擔(dān)任藝術(shù)班班主任工作，在擔(dān)任班主任工作中教學(xué)相長，藝術(shù)教師教育教學(xué)能力迅速得到提高。 第三，建立必要制度，實施規(guī)范管理。在認(rèn)真貫徹各類教育法規(guī)的基礎(chǔ)上，我校根據(jù)教育教學(xué)的實際，制定了蘇州市第六中學(xué)管理手冊，其中有“藝教處工作職責(zé)”、“藝術(shù)教學(xué)常規(guī)管理條例”、“教育科研成果獎勵條例”等，“獎勵條例”明文規(guī)定：藝術(shù)競賽獲獎?wù)呦碛信c文化學(xué)科競賽獲獎?wù)咄却?。在實施過程中，重視以德管理，以情管理，以法管理，注重日常的指導(dǎo)和檢查，并組織評價工作，使各項制度得到落實。我校在

7、校本課程建設(shè)中有一道獨特的風(fēng)景，那就是我們的藝術(shù)班學(xué)生人人都有兩本學(xué)業(yè)成績冊，一本是文化課各科各模塊的學(xué)習(xí)成績和學(xué)分記錄及教師的評語；另一本則是藝術(shù)成績冊，記錄了各專業(yè)教師對每門藝術(shù)選修、必修課程的專業(yè)評語和點撥，各門藝術(shù)課程的成績。第四、量身定制目標(biāo)，強(qiáng)化藝文并進(jìn)。面對我校的生源情況，我們采取“目標(biāo)管理”機(jī)制，要求學(xué)生藝術(shù)、文化齊頭并進(jìn)，力爭每一個學(xué)生都走向成功。藝術(shù)班高考要求文化、藝術(shù)并重，高中三年要合理安排藝術(shù)課、文化課的比例，才能保證藝術(shù)生高考時藝術(shù)能通過，文化能達(dá)線。在文化教學(xué)上，嚴(yán)峻的現(xiàn)實逼著我們在在教學(xué)中一定要根據(jù)考綱和學(xué)生的實際，注重取舍，敢于取舍，采取了低課時安排，中切入選題

8、，高效益教學(xué)的做法，只有這樣，才有可能應(yīng)對高考。我們文化、藝術(shù)兩頭都抓，兩頭都硬，才鑄就了每一個考生都能走向成功。3.獨具特色的藝術(shù)環(huán)境營造從某種意義上來說，校園文化是一種隱性課程，是另外一種形式的校本課程。因此我校十分注重校園文化建設(shè)，積極營造健康、高雅的文化藝術(shù)氛圍。例如：利用課間有計劃有目的地選播一些音樂作品。為了辦好音樂播放節(jié)目，我校還成立了一個“校園音樂播放的研究”課題組，重點研究一年四季不同時間對節(jié)目應(yīng)如何選擇，經(jīng)典作品的重播率及時間間隔等問題。我校的藝術(shù)畫廊經(jīng)常展出學(xué)生、老師的作品。徜徉在校園中，你會感到校園的每一個空間都賦有一種藝術(shù)教育的功能。學(xué)校自實施藝術(shù)特色教育以來，積極建

9、設(shè)校園環(huán)境，各教學(xué)樓內(nèi)都布置我校師生許多優(yōu)秀的藝術(shù)作品，并擁有六百多平方米的美術(shù)展廳，經(jīng)常舉辦師生書畫展，陶冶學(xué)生們的情操。力求和“以人為本，尚美求真”的教育理念相吻合，創(chuàng)設(shè)和諧、健康、積極向上的高品位的校園氛圍。同時，我校想方設(shè)法，積極改善藝術(shù)教育條件，近三年，學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費逐年增長，藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施提前達(dá)到教育部規(guī)定的要求。我校擁有蘇州市一流的藝術(shù)教育設(shè)施，總面積為2973平方米的“文英藝術(shù)樓”，內(nèi)設(shè)美術(shù)作品展廳、演出大廳、排練廳、琴房等，佩文樓（綜合樓）內(nèi)有蘇州市一流的畫室。目前，我校位于大柳枝巷內(nèi)的南校區(qū)改造工程正在進(jìn)行。這個占地3.5畝，投入在4000萬左右的新校區(qū)將成為江

10、南地方文化和現(xiàn)代藝術(shù)潮流相結(jié)合的開放的美術(shù)教育區(qū)，以后所有的美術(shù)教育活動都將在這里進(jìn)行。4、獨具特色的辦學(xué)模式我校作為“蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教育研究中心”，積極開展藝術(shù)交流，充分發(fā)揮四星級學(xué)校的示范輻射作用，擴(kuò)大了蘇州市藝術(shù)教育的廣度和深度。我校的藝術(shù)交流和示范主要體現(xiàn)在三個“聯(lián)動”。一是我校與國內(nèi)外的很多高校聯(lián)動。我校與清華大學(xué)、中央美院、上海音樂學(xué)院、南京師范大學(xué)、烏克蘭中央美院(原蘇聯(lián)著名的三大美院之一)、上海師范大學(xué)謝晉影視藝術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)等高校保持密切聯(lián)系。我校與世界著名的烏克蘭中央美院簽約合作辦學(xué)，成為該院的教學(xué)基地，我校開設(shè)了“烏克蘭班”，聘請該院的教師來校授課，我校優(yōu)秀的學(xué)生可以

11、免試直接進(jìn)入烏克蘭中央美院。我校與上海師范大學(xué)謝晉影視藝術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，成為對方在蘇州的教學(xué)及培訓(xùn)基地，同時也成為該校高考招生在江蘇的招生點。此外，南京師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院和音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、南通大學(xué)、江南大學(xué)以及浙江湖洲師范學(xué)院等紛紛給我校掛牌，使我校成為這些高校首選的生源基地。我校又與新加坡蘭佛士音樂學(xué)校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，每年可以直接選派一批學(xué)生到新加坡留學(xué)。與國內(nèi)外著名高校的溝通，使我校把握住學(xué)校與學(xué)生發(fā)展的契機(jī)，提高學(xué)校的辦學(xué)檔次。二是我校與國內(nèi)外同類學(xué)校進(jìn)行聯(lián)動。我校與英國艾塞克斯郡香菲爾德中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，兩校師生建立了網(wǎng)上聯(lián)系，通過交流，借鑒了英國藝術(shù)教育的先進(jìn)理念和經(jīng)驗，同

12、時也擴(kuò)大了中國學(xué)校藝術(shù)教育的國際影響，現(xiàn)在兩校每年都有師生互訪。我們還與全國美術(shù)特色教育名校青島六中建立姐妹學(xué)校，并加強(qiáng)了與河南、福建、浙江等地的藝術(shù)特色學(xué)校的聯(lián)系，借以實現(xiàn)信息互通、師資交流，共同提高。三是我校與蘇州市藝術(shù)特色初中校、蘇州市區(qū)小學(xué)、少年宮進(jìn)行聯(lián)動。至今蘇州各縣市區(qū)共有18所初中學(xué)校成為我校的藝術(shù)生源基地，蘇州市二十六中學(xué)、蘇州市二十中學(xué)已成為我校的藝術(shù)教育基地。特色辦學(xué)就是讓學(xué)校找到令自己卓越的領(lǐng)域，從優(yōu)勢項目到項目特色，從項目特色到學(xué)校特色，再從學(xué)校特色到特色學(xué)校，這是一個長期的教育創(chuàng)新過程。1992年，我校在進(jìn)行辦學(xué)模式的改革中選擇藝術(shù)教育為突破口，創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育，通過十幾年的努力，以點帶面，以局部代整體，實現(xiàn)整體優(yōu)化而逐步形成了一種獨特、優(yōu)質(zhì)、