以校園的秋天為題的作文600字秋天的校園作文400字.doc

1、以校園的秋天為題的作文600字秋天的校園作文400字秋天悄悄地來了，來到了溪邊，來到了田野上，也來到了我們得意的校園里。下面一起和WTT學習一下校園的秋天作文吧！校園的秋天作文篇一：夏天被秋風吹走了，留下一片寂靜，本來熱鬧的校園好似一下子安靜下來，都在癡迷的欣賞這幅“校園秋日風景畫”。秋天是一個多風的季節(jié)，秋天的風是最具有特色的。它的風與夏天的不同。秋天的風涼涼的，輕拂在人身上，不僅要打一個寒顫。風一吹，便給整個校園披上了一件富有油畫色彩的紗衣，輕薄，卻富有畫面感。秋天的風夾著校園里桂花的氣息，帶著一絲絲甜味，鉆入鼻子里，沁人心脾。幾個同學手挽手在校園里漫步，一陣風掠過，學習的壓力和煩惱就隨風

2、流逝，消失得無影無蹤。校園的秋天，別具一格。本來綠油油的銀杏樹，已蛻變?yōu)榱私瘘S色。樹上的果子一串挨著一串，一串擠著一串，一個個黃色的小果實小巧玲瓏，因為有樹葉作掩護，果子就像害羞的小姑娘，遮遮掩掩的，一陣風吹過，樹上的葉子便識趣的嘩啦啦落下來，如蝴蝶在空中飛舞，悠悠的飄在空中，好一會才落地。滿地的黃葉堆在地上，散楞愣的，踩在上面，吱呀吱呀的響。在秋天，校園的弦歌湖最為美麗。碧綠的湖水如和氏璧再現(xiàn)，光滑細膩，美輪美奐，這是她靜的美。魚兒在湖里嬉戲，激起陣陣浪花，浪花在太陽底下發(fā)出熠熠光榮，這是她動的美。兩邊的金絲垂柳，垂下長長的辮子，葉邊焦黃的局部與尚存綠色的局部交摻在一起，賦予她一種獨特的美。

3、夏天時成團成簇的白色山楂花，如今只剩下黃色枯槁的花枝，在風中搖曳，假設即假設離。竹林在原地靜默著。沒什么大的變化，只是顏色淺了點罷了。物景交融，真美!愛校園的秋天，愛她的詩情畫意，更愛與她在一起的點點滴滴。校園的秋天作文篇二：夏天悄悄走了，秋天在聲聲雁蹄，飄飄落葉中不知不覺地來了。清晨，淘氣的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展如今眼前的是一座假山，假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚兒懶懶地動著，像一個個在庭院中悠閑漫步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透新清涼的感覺。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。繼續(xù)向縱深行進，一大片草坪幕入眼席。昔日綠

4、油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，仍然在秋風中像兩個威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑，如同仙境一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡。中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學們。有的在踢足球，互相追逐著;有的在爭先恐后地打籃球;有的在跳繩、捉迷藏;還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生計勃勃的景象。夕陽西下，同學們都陸續(xù)放學回家了。同學們把整個教學樓清掃得干干凈凈，使得整個教學樓煥然一心。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變得閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽光照射著，那水池里的金魚在

5、歡騰著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，著雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎?黃昏時刻，華燈初上。夜幕即將降臨，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂曲，迎接著學校另一個新的明天。校園的秋天作文篇三：我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，教師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。一進入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離里原上草，一歲一枯榮.小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假

6、山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的象展翅高飛的老鷹，有的象獅子.真是千奇百怪，無所不有。樹，開場落葉了?？蔹S的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，漸漸堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想教師就是這樣，花盡心血教誨學生，可是，有些學生不知道教師的用心良苦啊!秋天到了，風高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運動場上你追我趕，奮力拼搏;教室里書生瑯瑯，歌聲飄揚;辦公室里辛勤的園丁正埋頭修改作業(yè)、培優(yōu)補差.“秋天在哪里呀，秋天在哪里

7、，秋天就在我們的校園里.”歌舞興趣班的練歌跳舞，學校里師生們的心多么美啊!秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣活力盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天!校園的秋天作文篇四：校園在秋風的崔促下，也換上了金燦燦的秋裝。梧桐樹的樹葉變黃了。一陣秋風吹來，枯內(nèi)的葉子在樹枝間飛舞，紛紛揚揚地落在地上，踩上去欠錦錦的，像鋪一張黃色的地毯。引來了一群愛搜集樹葉的小同學，他們的落葉中挑選站自己喜歡的葉子，落葉沙沙地響著。好似在說：“很快樂認識你?！睆膶W校門口往里看，首先看到的是一座雕塑，雕塑在校門口的臺階上，是由寫字臺、書、地球、太陽和星星組成，一

8、本翻開的書放在寫字臺上。書“捧”著一個大約一米多高的地球，地球連著星星，星星連著太陽，真有意思。寫字臺的側(cè)面刻著“奔向明天”幾個字，我想，這可能是教師希望我們走向?qū)?，走向世界。再一看，一面五星紅旗高高的掛在旗桿上，旗桿后面是主席臺，主席臺上擺著一盆盆花，好看極了!一座高大的教學樓屹立在主席臺后，教學樓在耀眼的陽光下顯得格外美麗，它的右邊站著一排高大，挺拔的法國梧桐。再往遠處看，學校教學就像一個披著金光閃閃外衣的國王，右邊的梧桐樹就像帶著金色帽子的大巨，旗桿呢，就好比是“國王”的拐杖。走進校園，你就可以看見許多小密蜂忙著采花粉，為自己過冬準備著充分的食物。低頭往下看，你隨時都可以看到一群群螞蟻的身上都背著食物，什么面包屑啦