我的理想拓展資料

1、我的愿望教學設(shè)計【教學內(nèi)容】：愿望【教學目標】：1. 運用風趣、幽默的圖畫為載體，激發(fā)學生的習作興趣。2. 能用流利、通順的語言描述自己的愿望。3. 展開想象，自由寫作，提高學生寫作能力。4. 能夠讓學生說真話、寫真話，表達自己最希望實現(xiàn)的愿望。 【教學重點、難點】：讓學生說真話、表真情。【教學準備】：課件【教學用時】：兩課時【教學過程】：一、激情導入，揭題。1、播放歌曲種太陽 。這首歌主要寫了什么？ 歌詞：我有一個美麗的愿望長大以后能播種太陽播種一個一個就夠了 會結(jié)出許多的許多的太陽 一個送給送給南極 一個送給送給北冰洋一個掛在掛在冬天一個掛在晚上掛在晚上啦啦啦種太陽啦啦啦種太陽 啦啦啦啦啦

2、啦啦啦 種太陽到那個時候世界每個角落都會變得都會變得溫暖又明亮師總結(jié)：動聽的歌曲唱出了小歌手自己的愿望，其實呀！萬事萬物都有自己的 愿望，不信，你瞧。鮮花的愿望是含苞待放，綴滿山河，那紅燭的愿望又是什 么呢？我們一塊來看一看吧?。ㄒ腴_心辭海） 教學安排：生有感情的朗讀。 師：同學們，感受了萬物們并不一般的愿望，詞典中的解釋是希望將來達到某 種目的或出現(xiàn)某種情況的心愿。每個人的心愿卻各不相同，就說老師我吧，每 當我看到你們那天真快樂的樣子時，我就想要是我能回到童年多好；每當我工 作勞累時，我甚至會想，如果我能像一個機器人那樣不知疲倦該多好。孩子們， 你們呢？你們又有什么美好的愿望呢？現(xiàn)在就讓我

3、們暢所欲言吧！師板書：愿望 生交流二、讀中指導：愿望是什么 第一板塊：愿望就是說出自己心里真實的想法1. 有一個小男孩，與你們一樣大，他叫鹵 蛋，一起來親切地叫叫他的名字。他 也擁有許多美好的愿望（課件展示第一幅圖：鹵蛋坐在飯桌前許愿的畫面。 ）2. 看，鹵蛋坐在餐桌前做什么呢？他都許了些什么愿呢？猜一猜。3. 想知道鹵蛋到底許了什么愿嗎？ 課件出示文字：請一個同學讀一讀 鹵蛋每天吃飯前，都要許下三個愿望：第一，感謝上帝賜予豐盛的食物；第二， 希望真的真的是豐盛的食物；第三，如果是不好吃的食物，請原諒他全部吐掉。好玩不好玩？哪里好玩？生交流。剛才大家都笑了，我要問問大家，如果你遇到了不好吃的食

4、物，你會不會像 他那樣全部吐掉？為什么？聽了同學們的談話，真為你們高興，你們都說出了自己的心里話，愿望就是 要把心里話說出來。板書：心里話 第二板塊：愿望就是說出心里最看重的東西。1. 同學們知道嗎，鹵蛋不只在吃飯前許愿，在睡覺前也許愿，大家再來看。課 件出示第二幅圖：鹵蛋睡覺前許愿的畫面。2. 猜猜看，他在睡覺前又許了什么愿呢？生交流。 課件出示文字：請一個同學讀一讀 鹵蛋每回睡覺前，都要許下三個愿望：第一，希望明天上學不會遲到；第二， 如果遲到，不會被老師罰站在校門口；第三，如果被罰站在校門口，不要被隔 壁班的小珍妮看到?？吹禁u蛋許的這三個愿望，能知道他最害怕的是什么？對，他每天睡覺前都這

5、樣提醒自己。鹵蛋每天最害怕的就是遲到，怕在大家 面前丟面子，尤其是在小珍妮面前丟面子，看來他的面子很重要。原來，愿望 其實最能說出心里很看重的東西。鹵蛋還有很多美好的愿望，你猜會是什么呢？我們再來看一看吧！ （課件出示余 下的內(nèi)容）師：鹵蛋的小腦袋瓜總會冒出很多想法。這篇文章讀完了，老師要看看你記住 了多少？（引出高效速度測試題前三題）第三板塊：愿望是什么師：.通過上面的談話，我們知道了，所謂的愿望，就是 （速讀第四題） 課件出示文字： 一起讀一讀愿望就是說出自己心里最看重的東西。愿望就是說出心里最真實的想法。 愿望不一定都能實現(xiàn)。師小結(jié)：明白自己最看重的是什么，知道自己最真實的想法是什么，這

6、很重要。三、自由抒寫：我們自己的愿望1、師： .無論是鹵蛋還是我們，大家都有自己的很多美好的愿望。下面我們把這么美好的愿望寫下來，讓大家共同分享。 （至少三個） 第一次寫話：“我有許多美好的愿望 , ”學生寫，教師巡視。師生交流。2、行動起來吧 愿望的實現(xiàn)不能靠幻想，靠白日夢，也不能等、靠、要，它需要一個人開啟智 慧的大腦去思索，調(diào)動靈巧的雙手去創(chuàng)造，邁開堅實的步伐去追求。你為了實現(xiàn)你的愿望有什么經(jīng)歷，或有什么打算呢？ 第二次寫話：“為了實現(xiàn)愿望，我要 , ” 安排：學生寫，教師巡視。（2）師生交流3、我們美好的愿望真是太多太多了！從你們的眼神里，我能感覺到那些美好的 渴望。還記得嗎？鹵蛋小腦

7、瓜里總是有非常神奇的、各式各樣的、有時甚至是 非常可笑的愿望。鹵蛋與我們一樣，都是擁有許多美好愿望的孩子。這些美好 的愿望，在很多時候，并不一定都能變成美好的現(xiàn)實，如果這些美好的愿望都 落空了，都無法實現(xiàn)，你還會不會再許下美好的愿望呢？不急于回答，想一想。 師生交流并作評價。4. 說的太好了，愿望其實就是人生的目標，有了目標，就有了動力，人活著就 有意思了，人生就有意義了。第三次寫話：“也許有些愿望并不能變成現(xiàn)實 , ”現(xiàn)在拿出筆，我們也來寫一寫。學生寫，教師巡視。生生交流。師小結(jié)：說得多好！愿望是夢想，是希冀，是不竭的動力源泉。盡管愿望不一 定都能實現(xiàn)，我們每個人的一生也不可能一帆風順，但是

8、我們絕不向命運低頭， 讓我們帶上美好的愿望，勇敢面對任何困難，勇敢向前。只要有美好的愿望， 海會變得更深，天會變得更藍，花會開得更艷，這個世界會變得更加美好四、傳遞美好：寄出我們的愿望1. 同學們，我們的愿望很多很多，我們先讀到這里。今天還有一個新朋友，她 是一個小女孩，與你們的年齡一樣大，她也有自己美好的愿望，我們一塊兒 來聽一聽。（引出聽力部分）教學安排：1、 教方法：一聽二補先審題2、 聽力結(jié)束后，對答案。 師總結(jié)：茱莉就是用這樣一種方式，來表達自己美好的愿望。她寫下了一封又 一封瓶中信， 當她把它們拋向大海的時候， 那不只是美好的愿望， 那還是什么？ （生：緣分、目標、希望、期待 ,

9、）你想不想把你的這些美好的愿望也寫在瓶中信里？2. 你希望這些瓶中信，被一個什么樣的人撿到？我們就寫下來吧。 第四次寫話： “我要把所有美好的愿望都寫在一封瓶中信里 , ”生寫，師巡視，交流。 四、習作指導，寫出愿望 師：剛才我們都把自己美好的愿望，寫在瓶中信里，送給你希望的人。老師希 望你們的愿望都能實現(xiàn)，這是我最大的愿望。這節(jié)課我們一共寫了四段話，如 果把這四段話連在一起，就是一篇很好的文章?。】?，你們在不知不覺中就寫 成了一篇好文章。好文章不能沒有題目，開頭，現(xiàn)在就請你們給自己的文章加 上一個題目和開頭，然后修改自己的文章，注意段與段之間的銜接。題目：難舍的愿望 愿望的紙船 美好的遐想

10、開頭：比喻式我們的人生不能缺少愿望。對于那些沒有愿望的人，好比大海中的一朵浪花， 隨著風的吹過而銷聲匿跡，毫無意義。問句式： 每個人都有自己的愿望，小小的我也有許多美好的愿望，你想知道嗎？那就慢慢聽我講吧！排比式：鮮花的愿望是含苞怒放，綴滿山河； 紅燭的愿望是默默燃燒，點亮黑暗；蠶的愿望是犧牲自己，獻出絲絹；紅日的愿望是噴薄而出，照亮大地；而我的 愿望是,過程：（1）課堂中寫話的內(nèi)容（2）圍繞兩個方面： 為什么有這樣的愿望？ 實現(xiàn)愿望后會怎樣做或為實現(xiàn)愿望所作的努力。結(jié)尾：1、寄托式：我要把所有美好的愿望都寫在一封瓶中信里 ,2、結(jié)尾：自我激勵式愿望是人生的目標，有了目標，人生就會朝著目標前進

11、，與沒有愿望是完全不一樣的。沒有愿望，人生就沒有了目標，人生就會永遠停留在起跑線上，就 沒有了追求的動力，不會前進 , 我會朝著我的愿望一直努力。師總結(jié)：同學們，今天我們一起暢談了自己美好的愿望。其實我要告訴你 們的是，今天我們共同的經(jīng)歷是最美好的，也是最珍貴的。今天的課就到這里， 接下來就讓我們拿起筆，寫出自己心中那美好的愿望吧！例文：我的愿望杜曉燕 我的愿望是當一名服裝設(shè)計師，給我們中國人設(shè)計出很多漂亮的服裝。 我有一個洋娃娃，沒事的時候就拿小布塊給她做衣服。今天做個這，明天 做個那。反正沒事干，想設(shè)計什么就設(shè)計什么。因為在我小的時候看見有的人 穿的衣服好土喲，很難看，所以那時候我就想當一名設(shè)計師，設(shè)計出好看，大 方，高貴，典雅的服裝，又要符合季節(jié)，這樣才能跟上別國的