岳陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園口才培訓(xùn)方案_第1頁
岳陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園口才培訓(xùn)方案_第2頁
岳陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園口才培訓(xùn)方案_第3頁
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文檔簡介

岳陽縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園教師口才培訓(xùn)方案一、 培訓(xùn)目標1、 培養(yǎng)教師與幼兒及家長溝通的能力。2、 選拔口才教師，培訓(xùn)教師口才專業(yè)知識。二、 培訓(xùn)方式：1、 培訓(xùn)教師與新教師組成“老帶新”幫扶教學，重點是對新教師進行“如何開展口才教學”以及“如何解答家長幼兒的疑問”的指導(dǎo)。2、 集中學習：由骨干教師組織專業(yè)基本功及教材教法、教育理論等方面的培訓(xùn)。3、 個人自學：新教師通過跟班聽課，并做好筆記，累積經(jīng)驗?zāi)M教學，并主動邀請骨干教師進班聽課，研課。三、 培訓(xùn)過程1、 課程理念的培訓(xùn)，讓老師們了解口才課的內(nèi)容以及理念。課程理念：口才課程理念包括，口才的意義，少兒口才的教育定位，少兒口才與成人口才的差異，口才課程的教育目標，各期課程對孩子的教育重點以及教育成績的定位，各個內(nèi)容的教學目標。2、 進一步掌握三分鐘少兒口才的整體教學流程，將教、練、賽的教學方法運用到課堂教學中。教學流程：口部操訓(xùn)練-語音能力聽說習慣公眾表演四、具體安排1、骨干教師進行口才課程理念講解。2、教材教法、教育理論培訓(xùn)。3、教師跟班聽課，模擬教學。3、具體培訓(xùn)時間安排：第一次（9月3日）：口才課程理念培訓(xùn)；口才課課堂形式及課堂教學流程（負責人許娜）第二次（9月7日9月11日）：口才實際教學展示（負責人張婷）第三次（9月14日）：針對性的解決教師在教學過程中產(chǎn)生的疑問或出現(xiàn)的問題。（負責人張婷）第四次（9月21日期末

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