七年級(jí)政治上冊(cè)期末考試試卷及答案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上座位號(hào)第一學(xué)期期末考試試卷 七年級(jí)政治(總分：100分 時(shí)間：60分鐘) 一.選擇題（每小題2分，共52分）12345678910111213141516171819202122232425261進(jìn)入初中階段后，我們的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有了新的特點(diǎn)，它們是( ) 教師上課講授的內(nèi)容多，語速快 上新課的時(shí)間多，鞏固復(fù)習(xí)的時(shí)間少注重學(xué)生抽象思維能力的發(fā)展 注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng) A B C D2“盛年不重來，一日難再晨；及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”陶淵明的這句詩告訴我們這樣一個(gè)學(xué)習(xí)上的道理 ( )A學(xué)習(xí)要講方法，不能死記硬背 B學(xué)習(xí)要盡量放在早晨。因?yàn)檫@時(shí)候記憶力好C學(xué)習(xí)

2、一定要抓緊時(shí)間，不能浪費(fèi)光陰 D學(xué)習(xí)上要互幫互學(xué)。互相勉勵(lì)3張鵬同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，我是一個(gè)中學(xué)生了，我一定要在新班級(jí)里盡快認(rèn)識(shí)所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因?yàn)榱己玫娜穗H關(guān)系可以促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功?！痹谝韵玛P(guān)于良好人際關(guān)系作用的說法中，你認(rèn)為不正確的是 ( ) A良好的人際關(guān)系為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個(gè)和諧、舒心的環(huán)境B同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步 C與老師和諧相處，會(huì)贏得老師真誠耐心的指導(dǎo)與幫助D和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯(cuò)誤時(shí)避免同學(xué)向老師打小報(bào)告4“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮?！币韵聦W(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪一種方法是

3、拙劣的 ( ) A課外時(shí)間沒有一定的計(jì)劃，想起什么就做什么 B每科有固定的筆記本，筆記有條理C學(xué)新課前，先初步把新內(nèi)容看一看 D課上積極回答問題，參加討論5要想使我們能獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，就應(yīng)該做到 ( ) A不問同學(xué)，也不要請(qǐng)教老師 B學(xué)習(xí)成績(jī)不要告訴任何人 C不允許出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤 D學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)6“要我學(xué)”與“我要學(xué)”在學(xué)習(xí)效果上有著重大的差別，后者比前者往往學(xué)得好。這一事實(shí)表明：造成這種學(xué)習(xí)差別的原因在于 ( ) A同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣 B學(xué)校教學(xué)水平的高低不同C學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境有差別 D同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的自覺性有區(qū)別7“如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們每個(gè)人仍只有一個(gè)

4、蘋果；如果你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想?！边@句格言說明 ( ) A與同學(xué)友愛合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同進(jìn)步 B把自己的智慧只告訴好朋友C給朋友以情感上的支持 D有蘋果應(yīng)該和同學(xué)一起分享8進(jìn)入初中后，董杰的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓胶?，語文成績(jī)卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很有意思，他很喜歡；而語文老師的上課方式他不太喜歡，上語文課的時(shí)候就不想聽慢慢地對(duì)語文也沒什么興趣了。董杰同學(xué)對(duì)待老師教學(xué)的態(tài)度是 ( ) A錯(cuò)誤的，因?yàn)椴煌蠋煹慕虒W(xué)風(fēng)格是各有特點(diǎn)的，我們不能因?yàn)樽约旱南埠脹Q定學(xué)習(xí)態(tài)度 B正確的，不喜歡的東西何必非要強(qiáng)迫自己去做C錯(cuò)誤的，不想聽的可以

5、不聽，可以自學(xué)嘛 D正確的學(xué)生的自主性就要體現(xiàn)在敢于為自己作主9要得到理想的考試成績(jī)，需要在考試前做好充分的準(zhǔn)備和掌握一定的考試技巧，下列的應(yīng)考策略值得我們采納的有 （ ）考前要合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間 適當(dāng)加強(qiáng)營養(yǎng)與段煉考試時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)答題 做題時(shí)應(yīng)先難后易ABCD10有人說：青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫；也有人說，青春是一棵常青樹，永不凋零。那么，你認(rèn)為決定青春的最重要的因素是 ( ) A心境 B年齡 C愛情 D幻想11當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，可以( )聽聽音樂 打打球 與同學(xué)聊聊天 給朋友寫信 A B C D12被稱為“精神斷乳期”或“心

6、理斷乳期”，被看作生理與心理發(fā)展的“風(fēng)暴期”，人生的“危險(xiǎn)期”，或“故事多發(fā)地段”，或被稱為人生的“第二起航期”，或“第二起跑期”的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期指的是 ( ) A童年期 B青春期 C成年期 D中年期13古人說：“人貴有自知之明。”這句話告訴我們 ( )A每個(gè)人都能夠正確認(rèn)識(shí)自己 B個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)是準(zhǔn)確無誤的C正確認(rèn)識(shí)自己是一種難能可貴的品質(zhì) D人是不能正確認(rèn)識(shí)自己的14“天才是百分之一的聰明加上百分之九十九的汗水”。這句話說明了 （ ）A沒有天賦的人，光流汗水也沒有用 B勤奮比良好的天賦更重要C只要肯流汗水，任何人都可以成為天才 D一個(gè)人成才的根本要素是聰明15“人”字結(jié)構(gòu)詮釋的含義是什么

7、 ( )A一“撇”與一“捺”的關(guān)系 B“撇”代表自己，“捺”代表他人C人與人之間相互依賴關(guān)系 D人脫離不了社會(huì)關(guān)系16愛默生有一句話：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！币馑际钦f交往過程中要 ( ) A相互尊重 B熱情坦率 C主動(dòng)示好 D被動(dòng)接受17對(duì)“人其俗，從其令”“人鄉(xiāng)隨俗”認(rèn)識(shí)正確的是 ( ) 與人交往時(shí)，要尊重他人的禮儀習(xí)俗 到別人家里做客，要服從主人的命令 與少數(shù)民族交往中，不能違反民族禁忌，影響民族團(tuán)結(jié) 尊重不同民族的文化習(xí)俗，促進(jìn)民族友好往來A B C D。18“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。這句歌詞說的是（ ）A要平等待人 B人與人之間要相互寬容

8、C人與人之間要相互關(guān)心和幫助 D人與人之間要相互諒解19“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云彩，擁有了神彩；人生寬容了遺憾，擁有了未來?！边@段話表明： ( ) A. 我們對(duì)一切事物都應(yīng)寬容 B. 寬容是一種美德C學(xué)會(huì)了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法 D寬容是一種境界20下列名言警句中哪些是關(guān)于禮貌待人的 ( ) 彬彬有禮是高貴的品格中最美的花朵溫特 生活里最重要的是禮貌，它比最高智慧。比一切學(xué)識(shí)都重要一赫爾岑 禮貌是人類共處的金鑰匙扣松蘇吉內(nèi) 通往心靈的太路是你的耳朵伏爾泰A B C D21“心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它。別忘鑰匙有這樣兩把謝謝和勞

9、駕”這首童謠表明 ( ) A兩把鑰匙很重要 B接人待物時(shí)，禮貌用語很重要C干什么事都不能忘記“謝謝”和“勞駕” D禮貌是文明的體現(xiàn)22挪威人把鯰魚放到沙丁魚的船艙里，其目的是 ( ) A把鯰魚放到沙丁魚中為的是一起運(yùn)輸 B把鯰魚放到沙丁魚中，是因?yàn)樯扯◆~把鯰魚當(dāng)作食物C把鯰魚放到沙丁魚中，是因?yàn)轹T魚把沙丁魚當(dāng)作食物D把鯰魚放到沙丁魚中，其目的是造成沙丁魚適度緊張，從而提高存活率23有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，可一到考試就失誤，本來會(huì)做的題也做不出來；還有的同學(xué)平時(shí)交談時(shí)口齒伶俐，對(duì)答如流，可到講臺(tái)上對(duì)著大家講話就結(jié)結(jié)巴巴，顛三倒四。這些同學(xué)犯的毛病都是 ( )A記憶力差 B過于興奮、喜悅 C大驚

10、小怪 D過于緊張、焦慮，不能自控情緒24若一個(gè)人的自我期望值過低，可能會(huì)導(dǎo)致 ( )A積極上進(jìn) B不思進(jìn)取 C害怕困難 D信心十足25下列關(guān)于分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是 ( ) A分?jǐn)?shù)是萬能的，代表一切，高分可以考進(jìn)理想的學(xué)校B分?jǐn)?shù)基本上反映了對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣和學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱C一定程度上某方面的心理素質(zhì) D分?jǐn)?shù)并不是唯一，并不決定人的一生，只是一個(gè)階段的反映26下面是一位同學(xué)在初中第一學(xué)期中的學(xué)習(xí)生活的感受，其描述正確的是( ) 從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，我已變成了真正意義的大人 進(jìn)入初中，我們感到了生活中的困惑和苦惱，還不如小學(xué)的天真無邪，無憂無慮 進(jìn)入初中，我們進(jìn)入了所謂的“心理斷乳期”階

11、段 進(jìn)入初中，我們的生活變得豐富多彩，收獲頗多 A B C D二、材料分析題（48分）27. （15分）下面是七年級(jí)學(xué)生小美的一段日記:自從上初中后，我就感到越來越不認(rèn)識(shí)自己了。上午第一節(jié)課，英語老師發(fā)英語試卷時(shí)，說我連幾個(gè)單詞都記不住，狠狠地批評(píng)了我一頓；第二節(jié)課，語文老師卻對(duì)我大加表揚(yáng)，因?yàn)槲业淖魑谋恍?bào)采用了，還說我有文學(xué)天賦。我到底是個(gè)什么樣的人呢？（1）你認(rèn)為小美應(yīng)采用哪些方法正確認(rèn)識(shí)自己？（4分）（2）了解自我有助于了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，你覺得你的優(yōu)點(diǎn)和不足分別是什么？（優(yōu)點(diǎn)和不足至少各寫兩點(diǎn)，共4分）優(yōu)點(diǎn): 不足:（3）人生最大的障礙不是你的缺點(diǎn)，而是不正確對(duì)待缺點(diǎn)的態(tài)度。你認(rèn)為

12、小美同學(xué)應(yīng)以怎樣的態(tài)度正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)？（4分）（4）積極健康的性格是可以通過平時(shí)的努力來培養(yǎng)的，請(qǐng)你列舉三種培養(yǎng)良好性格的途經(jīng)。（3分）28（18分）下面是張強(qiáng)同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答后面的問題。 情境一:公交車上,張強(qiáng)一邊吃香蕉,一邊看著車窗外的景色,還隨手把香蕉皮扔在地上。一位要下車的老大爺沒留神,一腳踩在香蕉皮上,險(xiǎn)些摔倒,張強(qiáng)偷偷地笑了 情境二:自習(xí)課上,張強(qiáng)的同桌小剛遇到不會(huì)做的習(xí)題,他請(qǐng)教張強(qiáng)這道題怎么做，張強(qiáng)不耐煩地說:“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)?真笨!” 情境三:數(shù)學(xué)課上,老師批評(píng)張強(qiáng)最近作業(yè)不認(rèn)真,錯(cuò)題率很高,張強(qiáng)覺得很沒面子,當(dāng)場(chǎng)與老師吵了起來,還將

13、作業(yè)本撕碎扔在地上。(1)三個(gè)情境分別反映了張強(qiáng)在與人交往中存在什么問題?(6分)(2)如果你是張強(qiáng)的好朋友,請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做。(6分) （3）請(qǐng)寫出在你遇到下列幾種情境時(shí)，你會(huì)怎樣說?來訪的客人要走了的時(shí)候： （2分）春節(jié)期間到同學(xué)家遇到同學(xué)父母時(shí)： （2分） 到老師辦公室或房間時(shí)： （2分）29（15分）“天啊，怎么復(fù)習(xí)過的內(nèi)容全忘記了，一點(diǎn)都想不起來？”一次考試時(shí)，曉紅著急得快要哭出來了。（1）請(qǐng)你分析曉紅考試中發(fā)揮失常的原因是什么？（4分）（2）曉紅在考試中的這種心理有什么危害？（5分）（3）曉紅可以通過哪些途徑來調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？（6分）七年級(jí)政治參考答案一、選擇題12345678

14、910111213ACDADDAADAABC14151617181920212223242526BCADCBCDDDBAC二、材料分析題27（1）應(yīng)采用比較評(píng)價(jià)；他人評(píng)價(jià)；心理測(cè)量與評(píng)價(jià)（2）學(xué)生能寫出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)即可得分（3）承認(rèn)每個(gè)人都有一定的弱點(diǎn)和不足，沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑，要愉快地接受自己，并通過努力，改進(jìn)和發(fā)展自己。（4）讀好書，交益友，學(xué)榜樣，多參與、常反省28.(1)情境一中張強(qiáng)的行為不文明,亂扔垃圾(或缺少公德意識(shí));情境二中不尊重他人,傷害了同學(xué)的自尊心(或不善于與人交流、溝通);情境三中張強(qiáng)不尊敬老師,不能正確對(duì)待老師的批評(píng)。(2)己所不欲,勿施于人。在公共場(chǎng)合要講文明,保持公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生,做一個(gè)