小石潭記練習(xí)素材

1、26.小石潭記自主學(xué)習(xí)一、字詞積累1給下列加點字注音篁( )竹 清洌() 佁( )然 翕( )忽為坻() 幽邃() 俶( )爾 差()互2、熟讀課文，補全下列句子(1) 伐竹取道，下見小潭，水尤 。日光下澈，。(3) 近岸，卷石底以出，為 ，為，為，為。(4) 青樹翠蔓，。(5) 潭西南而望， ，3、解釋下列句中加橫線字的意思(1)青樹翠蔓(2)從小丘西行百二十步明火可見(6)4、翻譯下列句子(1)皆若空游無所依。潭中魚可百許頭以其境過清丄不可久居_乃記之而去(2) 以其境過清，不可久居，乃記之而去。二、語言積累運用1、解釋下列句中加點的詞清水尤清冽以其境過清明滅可見不可久居(1) 環(huán)如鳴佩環(huán)

2、 四面竹樹環(huán)合(3) 可潭中魚可百許頭不可知其源2、翻譯下列句子(1) 斗折蛇行(2) 犬牙差互3、下列是對本文的分析，其中不準(zhǔn)確的一項是()A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。B文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語言優(yōu)美。C文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清?！钡奶卣骱托∈兜挠纳钪溃址ǜ叱?，形象生動。D本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。三、整體感悟1、用課文中的語句回答下列問題(1) 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？(2) 小石潭的全貌怎樣的？(3) 游魚和潭水有什么特點？(4) 作者是怎樣描寫潭上景物的？2、本文是按什么順序來寫的

3、？突出地表現(xiàn)了“小石潭”的什么特點？互動學(xué)習(xí)一、課內(nèi)閱讀從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴， 參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動; 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。1、解釋下列加點的詞語(1) 佁然不動 (2) 俶爾遠(yuǎn)逝 (3) 悄愴幽邃 (4) 以其境過清 2、翻譯句子(1) 全石以為底(2

4、) 日光下澈，影布石上3、 第 2、3、4 段文字依次寫出了 、和潭中氣氛。4、“凄神寒骨， 悄愴幽邃” 八個字高度概括了小石潭的什么氛圍， 表現(xiàn)了作者怎樣的心情？、課外閱讀臨江之麋臨江之人，畋 （tian, 打獵）得麋麑 （mi ni 小麋） ，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來，其 人怒，怛 （da, 嚇唬 ）之。自是日抱就犬，習(xí)示之 （經(jīng)常抱麋給狗看 ） ，使勿動，稍使與之戲。 積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良 （ 的確 ） 我友，抵觸 （ 用頭抵撞碰觸 ） 偃仆 （偃，仰臥；仆，俯臥 ） ，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善，然時啖（吃，這里是“舔”的意思 ） 其舌。三年，麋出門

5、，見外犬在道甚眾，走欲以為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。 麋至死不悟。1、解釋加點字（1） 畜之 （2）（3）益狎 （4）2、找出文中描寫“麋”的心理活動的句子3、家犬為什么把麋當(dāng)“朋友”？自是日抱就犬 見外犬在道甚眾 4、麋被“外犬”“共殺食之”的原因是什么？ 5、讀了這則寓言，你有什么感想？探究學(xué)習(xí)1、試用自己的話改寫本課第二段，要充分展開想像，不拘泥于對原句的翻譯。2、一切景語皆情語。 透過觀魚時和游覽到最后所描寫的景物可看出作者的心情發(fā)生了變化，你認(rèn)為作者的心情為什么會有這樣的變化？（ 可結(jié)合作者當(dāng)時的處境理解分析 ）答案：自主學(xué)習(xí)：一、略二、1、（1） 玉環(huán)、環(huán)繞 （2） 清涼、凄清 （3） 大約、可能、可以、能夠2、略 3、D三、1、(1) 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。 (2) 全 石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 (3) 潭中魚可百許頭，皆若空游 無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動 ; 俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 (4) 青樹 翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 / 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。2、游覽的先后順序石奇、水清、魚活、溪流曲折、環(huán)境凄美互動學(xué)習(xí)：一、 1、2 略3、潭中景物、小溪源流4 、凄清寂靜 寂寞憂傷二、 1、養(yǎng)、接近、更