教育實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)報告

1、教育實習(xí)帶隊老師工作總結(jié)報告 篇一：教育實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)報告 （精品 ） 對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說 ,教育實習(xí)是我們理論 聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn) 化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度 重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力，我們在 三所學(xué)校的教學(xué)實習(xí)進行得很順利，取得了較好的成績，同 時也反映出一些問題?，F(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下：一、實習(xí)總體情況 此次實習(xí)共有 11 個學(xué)院 11 個專業(yè)共計 37 名學(xué)生，分別在 XX 中學(xué)、 XX 學(xué)校、 XX 學(xué)校 3 所學(xué)校參加教育實習(xí)。每位 實習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo)，分別指導(dǎo)實習(xí)

2、 老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師給予實習(xí)老 師認真負責的指導(dǎo)，提供較多課堂教學(xué)機會和班級管理鍛煉 機會，讓實習(xí)老師在教育和班主任實習(xí)兩方面能力得到大力 提升，為畢業(yè)找工作打下了堅實的基礎(chǔ)。二、教育實習(xí)情況1. 實習(xí)將理論知識和實踐相結(jié)合 教育實習(xí)是將所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐當中，各實習(xí)老師將 理論知識和實踐有機的結(jié)合，能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助 下完成教學(xué)設(shè)計，新課教學(xué)以及習(xí)題講解，各實習(xí)老師能充 分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料，能使 用現(xiàn)代教育技術(shù)進行多媒體課堂教學(xué)。2. 踏實好學(xué) 師大學(xué)子在實習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，勤奮好學(xué)，熱 心向指導(dǎo)老師 及其他各位老師求

3、教，不斷進取。每一次認 真?zhèn)湔n，經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善，為自己所上的每一 節(jié)課負責。3. 現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué) 各實習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施，制作好每一 節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 課件，使課堂氛圍活躍生動，學(xué)生積極聽 課學(xué)習(xí)，達到較好的教學(xué)效果。4. 扎實的教學(xué)基本功 在教育實習(xí)中，各實習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)基本功， 標準的普通話教 學(xué)、出色的板書設(shè)計以及一位優(yōu)秀準老師 的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美，得到實習(xí)學(xué)校的 好評以及其他學(xué)校實習(xí)老師的贊美。三、班主任實習(xí)情況1. 認真負責的完成各項工作 各實習(xí)老師每天按時起床， 6:55 準時到位和班主任指導(dǎo)老師 一同檢查班級學(xué)

4、 生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量，隨后查 看學(xué)生早讀情況，每天課間操、眼保健操、課外體育活動到 位檢查，晚讀報自習(xí)時間提前到位，晚就寢檢查，衛(wèi)生掃除 監(jiān)督，認真準備每一次班會教育等，同時利用空閑時間進行班級課堂教學(xué)巡查，完全按班主任的工作要求嚴格執(zhí)行每一 項工作。2. 合理科學(xué)的教育管理學(xué)生 課堂教學(xué)紀律好，實習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理 課堂教學(xué)，能使 用好的管理方式讓學(xué)生上課認真聽課，安 靜自習(xí)，同時保持集會及大型活動班級秩序良好。針對違紀 學(xué)生，實習(xí)老師親切交流，帶著一顆愛心積極感化學(xué)生，讓 學(xué)生認識到自己的錯誤，教育學(xué)生爭做一名德智體美勞全面 發(fā)展的學(xué)生。3. 積極開展主題班會活動

5、育人 在學(xué)校的號召及班主任老師的指導(dǎo)下，實習(xí)老師認真準備每 一次主題班會， 積極開展各類活動，如： “樹立夢想，成就 理想” 、“學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范羅瑋 ”、“為班級爭光， 創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動，讓學(xué)生在活動中得到教育。 通過開展 主題班會，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會 讀書，學(xué)會健身，學(xué)會辦事。4. 熱心求教學(xué)習(xí)班主任管理工作 實習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展班級管理工作，同 時熱心求教，學(xué) 會如何開展班會活動，如何和學(xué)生進行溝 通，如何批評教育學(xué)生，如何和科任老師合作等。同時利用 圖書和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進班級管理理念，為 將來走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。四

6、、實習(xí)收獲1. 真實課堂教學(xué)，體驗教師工作 通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)習(xí)到了實踐知識，同時進一步加 深了對理論知識的理解，使理論與實踐都有所提高，圓滿地 完成了教育實習(xí)任務(wù)。2. 真實教師工作，收獲寶貴教學(xué)經(jīng)驗 通過備課和上課基本掌握教學(xué)流程，通過批改作業(yè)和試題了 解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，通過和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計， 通過聽課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式，通過課后自 我反思和指導(dǎo)老師的評價找出自己的缺點。實習(xí)工作提高了 大家的實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了許多寶貴 的實踐教學(xué)經(jīng)驗。3. 班主任實習(xí)，收獲班級管理理念和方法 通過班主任實習(xí)，懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容，明白 如何去管

7、理班級，如何去教育學(xué)生，懂得該如何恰當?shù)谋頁P 和批評學(xué)生，如何處理違紀學(xué)生，如何和家長溝通交流。4. 教育實習(xí)，使大家學(xué)會互助合作 參加教育實習(xí)，實習(xí)老師學(xué)會和老師合作，互相幫助，共同 討論教學(xué)設(shè)計， 共同解答疑難問題，集思廣益，共同商討 知識最佳講解方法，最佳教育學(xué)生方法，讓大家共同進步。5. 參加實習(xí)，學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念 現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué)，老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓 學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，實習(xí)老師都積極嘗試，主動學(xué)習(xí)， 為將來參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗。五、實習(xí)中存在的問題與不足1. 部分實習(xí)老師理論知識不夠扎實 在備課時把握不好教學(xué)目標及教學(xué)重難點，在講課過程中， 在對教材的挖掘程度上

8、仍需努力，這反映出我們實習(xí)生的理 論水平還有待提高。2. 教學(xué)課堂駕馭水平需大力提升 在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，需積累更多經(jīng)驗，不斷提 升自身素質(zhì)。3. 部分實習(xí)老師語言表達有待提升 部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需 要加強。4. 部分實習(xí)老師教學(xué)基本功急需加強 部分實習(xí)老師教學(xué)基本功較差，粉筆字不規(guī)范，偶爾使用四 川話教學(xué)。應(yīng)加強校內(nèi)試講及教學(xué)基本功的練習(xí)，實習(xí)老師 在來到實習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。5. 大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實習(xí)脫軌 加強和中學(xué)教學(xué)的交流，實習(xí)老師在實習(xí)前未接受到新課改 教學(xué)理念，部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。6. 實習(xí)基地條

9、件不能得到較好保障 應(yīng)加大對實習(xí)基地的投入，讓實習(xí)學(xué)校在接收實習(xí)老師的時 候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。六、實習(xí)建議1. 增加領(lǐng)隊老師，嚴格考核教育實習(xí)工作 一位領(lǐng)隊老師帶許多實習(xí)老師實習(xí)，不能給予每位實習(xí)老師 嚴格考核和指 導(dǎo)，建議增加領(lǐng)隊老師隊伍，從而讓實習(xí)取 得更大的收獲。2. 與實習(xí)學(xué)校達成協(xié)議，雙方各自履行實習(xí)工作的義務(wù)和責 任 部分實習(xí)老師參與教學(xué)和班級管理的機會多，相對一些實習(xí) 老師機會太少，不能達到實習(xí)較好效果，建議學(xué)校及領(lǐng)隊老 師在實習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流，讓每位實習(xí)老師都 得到更多的鍛煉。3. 延長教育實習(xí)時間，進一步提升實習(xí)老師教學(xué)技能 近兩個月的實習(xí)為期較短，

10、建議再增加3 至 4 個教學(xué)周，讓準老師們得到更多的鍛煉，取得更多的收獲。4. 增加見習(xí)機會，加強校內(nèi)試講時間和指導(dǎo)力度 部分實習(xí)老師教學(xué)基本功不夠扎實，在校期間應(yīng)加大試講時 間，加大試講指導(dǎo)力度，大力練習(xí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)技 能，增加見習(xí)機會。七、結(jié)語總的來說 ,通過此次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論， 專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本技能，培養(yǎng)了大家獨立從事教育和 教學(xué)工作的能力。我認為本次實習(xí)達到了既定目的，鍛煉了 自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實 篇二：實習(xí)帶隊教師工作總結(jié)報告經(jīng)過歷時多半年的實習(xí)。 對于我院網(wǎng)絡(luò)專業(yè)專業(yè)的學(xué)生來說 實習(xí)鍛煉是理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)

11、生將所學(xué)的 教育理論知識轉(zhuǎn)化為動手能力，向社會角色過渡的重要環(huán) 節(jié)。由于系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、學(xué)院各部門的的積極支持和師 生的共同努力， 學(xué)生鍛煉進行得很順利， 取得了較好的成績， 得到了廣大教職工的一致認可。一、實習(xí)總體情況介紹我?guī)ьI(lǐng)的 12342 班共有 4 名學(xué)生。在每學(xué)期開始時講授一些 校園網(wǎng)絡(luò)拓撲知識，多媒體硬件技術(shù)，電腦及外設(shè)的故障處 理。隨后帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)院進行網(wǎng)絡(luò)維護，直至最后，只要告 訴學(xué)生什么地方有問題，學(xué)生自行即可處理。二、實習(xí)表現(xiàn)與效果這次實習(xí)達到了預(yù)期目的，為信息工程系及網(wǎng)絡(luò)中心贏得了 良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們 對自己、對工作有了更具體的認識和客

12、觀的評價。在實習(xí)過 程中，學(xué)生都能積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責，主動 向老師學(xué)習(xí)，積極動手參與，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能 力，具備了一定的專業(yè)能力和溝通能力，普遍受到客戶（教 職工）的好評。為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。三、組織管理 我和網(wǎng)絡(luò)中心其他帶隊教師，堅持不斷檢查和指導(dǎo)實習(xí)工 作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。我認為，只要帶隊指導(dǎo)教 師在整個實習(xí)過程中盡職盡責，就能對保證實習(xí)質(zhì)量起到重 要作用。四、存在的問題與不足 本次實習(xí)進程基本 .順利， 取得了一定成績， 但仍有一些不足 值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：1、在處理的問題當中會遇到一些強電、攀高等高危作業(yè)。2、在使用的學(xué)生

13、當中存在年齡、性別等不適的情況。3、部分學(xué)生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力有待提 高。應(yīng)平時多進行一些思想教育。4、學(xué)生涉及的實踐工作應(yīng)該更加具有技術(shù)含量，以后應(yīng)多 接觸一些服務(wù)器指令，當網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)重大故障時可及時的進行 排查、檢修。5、培養(yǎng)的學(xué)生人數(shù)有一定的局限性，工作任務(wù)的數(shù)量達不 到讓網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學(xué)生都有上手操作的條件。建議本著讓學(xué)生 鍛煉的目的進行社會實踐活動，義務(wù)的為周邊居民群眾解決 電腦及網(wǎng)絡(luò)方面的問題?？偟膩碚f ,通過這次帶隊鍛煉， 檢查和鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué) 理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，也培養(yǎng)了我們獨立從事教 育和教學(xué)工作的能力。我認為本次帶隊達到了既定目的，鍛 煉了自己，培

14、養(yǎng)了學(xué)生，收獲了許多，取得了一定的成績， 但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的工作中不斷完 善，提升水平，爭取把這種鍛煉方式延續(xù)下去，做的更好！ 篇三：見習(xí)帶隊教師工作總結(jié)對于我們小學(xué)教育的學(xué)生來說 ,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實 際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能 力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、 中南小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的積極支持和見習(xí)師生的 共同努力，我們在中南小學(xué)的教學(xué)見習(xí)進行得很順利，取得 了較好的成績，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié) 如下：一、見習(xí)總體情況介紹我?guī)ьI(lǐng)的 13403 班共有 39 名同學(xué)。按照中南小學(xué)的班容量， 每班配備

15、 2 名同學(xué)見習(xí)。中南小學(xué)師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍 濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高。見習(xí)中，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了 大力的配合， 提供了很多的聽課機會， 平均每人聽了 5 節(jié)課， 個別同學(xué)講了幾節(jié)課。二、見習(xí)表現(xiàn)與效果 這次見習(xí)達到了教育教學(xué)的預(yù)期目的，為學(xué)校贏得了良好聲 譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)， 同學(xué)們對自己、 對工作有了更具體的認識和客觀的評價。見習(xí)收獲主要體現(xiàn) 在兩方面。1. 工作能力。在見習(xí)過程中，同學(xué)們都能積極肯干，虛心好 學(xué)、工作認真負責，主動向老師學(xué)習(xí)，關(guān)愛學(xué)生，同時積極 參加學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。從見習(xí)學(xué)校的反饋情況表 明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的教學(xué)能

16、 力和溝通能力，普遍受到見習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生 能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作，為今后的教學(xué)工作提供了寶 貴的經(jīng)驗。2. 見習(xí)方式。見習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日 常實習(xí)。學(xué)生在見習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩 重任務(wù)。和正式教師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生 身份虛心學(xué)習(xí)， 努力汲取實踐知識。 同學(xué)們認真的工作態(tài)度、 較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)學(xué)校及其指 導(dǎo)教師的一致好評。三、見習(xí)收獲 主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作，學(xué)到了實踐 知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐 知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提 高了實際

17、工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的 實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人，如何關(guān)心照顧他人。四、組織管理。 我作為帶隊教師，堅持親自到見習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見習(xí)工 作，協(xié)調(diào)解決見習(xí)中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導(dǎo)教師在整個見習(xí)過程中盡職盡責，才能對保證見習(xí)質(zhì)量起到重 要作用。五、見習(xí)工作的感悟 通過一個星期的見習(xí)，使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng) 用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素質(zhì)，從指 導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法，同時也感受了 課堂教學(xué)實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛，經(jīng)過一星 期的見習(xí)，感情也愈加深厚。見習(xí)結(jié)束時同學(xué)們送別的感人 場景依然歷歷在目，祝福的言語使同學(xué)們深刻感受到作為一 名教師的責任和光榮。六、見習(xí)中存在的問題與不足 本次見習(xí)進程基本順利，取得了一定成績，但仍有一些不足 值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反 映出我們的理論水平還有待提高。2、在駕馭和把握課堂教