教師述職報告(教育系統(tǒng))

1、教師述職報告（教育系統(tǒng)）（一）基本情況介紹XXX , XX , XXX歲，XXX年江西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系本科畢 業(yè)，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位， XXX 年晉升為中學(xué)一級教師。（二）政治思想與道德我熱愛祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。 XXX 年來，一心一意從 事教育事業(yè)，不嫌清貧。勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實始終是我所追求 的工作作風(fēng)。服從組織安排，主動為學(xué)校排憂解難。 XXX 年前我在江西 省重點中學(xué) XXX 從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 連續(xù)帶了兩屆 （ 1989 、 1990）高三。 1992 年 9 月剛調(diào)入 XXX 時，因初中 正缺一位數(shù)學(xué)教師，我欣然同意下到初中部。由于 XXX 實 行小循環(huán)制， 結(jié)果我在初中部一干就是九

2、年。 2019 年 9 月又 根據(jù)學(xué)校安排擔(dān)任高一年級數(shù)學(xué)課。 2019 年高一， 因一數(shù)學(xué) 教師休產(chǎn)假， 學(xué)校要我擔(dān)任三個班的數(shù)學(xué)課， 為解學(xué)校之急， 我也是不辭辛苦，一干就是近一年，且教學(xué)質(zhì)量比平行班更 優(yōu)。多年來，從未向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提要求、講條件。對待學(xué)生我一直堅持 “以愛為本， 嚴(yán)格要求 ”，把學(xué)生當(dāng)成自 己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶 惰而使學(xué)生貽誤。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得 學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。周邊的同事都是我的好朋友。我總是以百分百的熱情與誠 實去與他們相處。比如有時同事家電腦有故障，去維護修理 已經(jīng)成了我的 “專利 ”等。對年輕教師我從不保守，

3、熱心地扶 持他們。為了讓年輕教師上好公開課、做好課件，我花了很 多心思?？傊?，與同事關(guān)系非常融洽。（三）日常教學(xué)與競賽輔導(dǎo) 從事教學(xué)以來，我一直擔(dān)任兩個班的日常教學(xué)與整個年級 的競賽輔導(dǎo)雙重任務(wù)。共教高三畢業(yè)班兩屆（1989、1990）、初三畢業(yè)班 3 屆（ 2019、2019、2019）。每周課時達 1218 節(jié)不等（不包括競賽輔導(dǎo)） 。日常教學(xué)方面。要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實 際情況開始。每一屆學(xué)生一交到我手上，我所要做的第一事 情就是認(rèn)真地閱讀檔案，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分 為三類：優(yōu)、中、弱） 。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的 方法，備課時按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題

4、（一般分為 三類：易、中、難） 。讓所有的學(xué)生都 “吃飽 ”，努力做好因材 施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動的語 言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對 作業(yè)反饋的問題都是及時解決，沒有一絲馬虎。學(xué)生都喜歡 要我教他們的數(shù)學(xué)。教學(xué)效果也是非常出色的。就拿 2019 屆初三（ 9）班來說，有 23 個免試進入省重點中學(xué) XXX 的數(shù)學(xué)實驗班。 中考考 XXX 的升學(xué)率高達 94%以上， 最近， 2019 年高一所教三個班成績也均優(yōu)于平行班。我個人的解題能力也深得學(xué)生的信賴，學(xué)生提出的問題一 般都是當(dāng)場解決，每一次下班輔導(dǎo)都是學(xué)生問得沒有問題問 才離開，從沒有給學(xué)生留

5、下一個問題，在這方面，可以說讓 學(xué)生心服口服。數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)方面。 16 年來我一直是年級數(shù)學(xué)備課小組長， 數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)主要由我一個人負(fù)責(zé)。從初一的 “華杯賽 ”，到 初三四月份的全國初中數(shù)學(xué)競賽，每一次競賽小組選拔、資 料與講義準(zhǔn)備、輔導(dǎo)上課，每屆都要讓我忙上兩年多，有時 還得增援其它年級的競賽輔導(dǎo)。每次競賽（ “華杯賽 ”或全國 初中數(shù)學(xué)競賽） XXX 市的省級三等獎以上的獎項我組織的參 賽隊至少要拿一小半回來，為學(xué)校爭得不少榮譽。競賽成果 列舉如下：1989 年指導(dǎo) XXX 獲全國高中聯(lián)賽江西賽區(qū)一等獎；2019 年指導(dǎo) XXX 為代表的一批同學(xué)參加全國初中數(shù)學(xué)競 賽獲廣東省級二、三等獎多

6、名。 XXX 同學(xué)競賽成績居 XXX 市第一名。2019 年指導(dǎo) XXX 、XXX 為代表的一批同學(xué)參加全國初中 數(shù)學(xué)競賽獲廣東省級二、三等獎多名。文匡華同學(xué)競賽成績 居 XXX 市第一名。2019 年指導(dǎo) XXX 、XXX 獲 “華杯賽 ”初中組國家級三面銅 牌，也是 XXX 市僅有的初中組三面銅牌，同時還獲得 XXX 市X桐表揚與獎勵。2019 年指導(dǎo) XXX 、 XXX 、 XXX 三位同學(xué)參加全國初中數(shù) 學(xué)競賽獲廣東省級一等獎。 獲省級三等獎以上的同學(xué)達 XXX 市三等獎以上總?cè)藬?shù)近半數(shù)。得到學(xué)校獎勵，同時也贏得了 同行贊賞。（四）班主任工作十六年來擔(dān)任班主任總共八年 （ 1991 2

7、019 年）。班主任工 作是一個系統(tǒng)工程，而班主任是這個集體的主要組織領(lǐng)導(dǎo) 者。班主任工作的成敗是學(xué)生思想健康成長的關(guān)鍵，也是良 好學(xué)風(fēng)形成的關(guān)鍵。下面從幾個方面談?wù)勎易霭嘀魅蔚那?況。1、以身作則，嚴(yán)于律己。八年來凡是要求學(xué)生要做到的， 自己首先做到，給學(xué)生做一個好榜樣。2、引導(dǎo)學(xué)生選好自己的班干部。保證選出的班干部基本上 都是品學(xué)兼優(yōu)，各方面起模范帶頭作用，有號召力，熱心于 公益事業(yè)的好學(xué)生。如：王燕洲、黎宇、姚麗瓊等一批優(yōu)秀 班干部。當(dāng)然，有時也有意識地讓個別難于管理，不思進取 的學(xué)生通過實踐班干部工作，規(guī)范其行為，激發(fā)興趣，最終 轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生。如：王崧武等一批后進轉(zhuǎn)優(yōu)秀的干部。3、團

8、結(jié)任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任 工作成功的關(guān)鍵。我隨時與任課教師交流本班的情況，及時 聽取來自其他教師的反饋，和大家一起分析和迅速解決問題 存在的問題。 我經(jīng)常組織本班任課教師開會， 實行任務(wù)到人， 分“人 ”包干，充分發(fā)揮團隊的作用， 大大地提高了工作效率。4、利用我在心理分析方面的優(yōu)勢，當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生。 管理一個班集體，要學(xué)生尊守紀(jì)律并不難，而要解決學(xué)生的 各種心理障礙卻是大問題。在班主任工作中，我將心理輔導(dǎo) 的方法滲透其中，在個別談話中，采用心理輔導(dǎo)的談話七步 法：即溝通，傾聽，分析，診斷，目標(biāo)，指導(dǎo)，效果；在轉(zhuǎn) 化后進生的工作中，幫助學(xué)生分析由心理問題引起的行為，

9、讓學(xué)生克服狹隘、 偏激、悲觀的心理障礙， 培養(yǎng)樂觀、 豁達、 向上的健康心理，積極面對人生，完善自我。如：我們班的 鐘雪蘭同學(xué)，由于家長教育方法粗暴，又加上學(xué)習(xí)上碰到一 些暫時的困難，情緒低落，思想悲觀，一度離家出走，并有 輕生的念頭。我觀察到了解到情況后，通過 “七步 ”法，使她 正確認(rèn)識自己 是一個有文學(xué)天賦的好學(xué)生，同時也體 會到深藏著的父愛、母愛，最后成為了一個尊規(guī)守紀(jì)成績優(yōu) 良的好學(xué)生?？傊?guī)У陌喽啻伪辉u為先進班級體，年級的 “德育量化 先進班流動紅旗 ”長期掛在我們班上。 運動會、 藝術(shù)節(jié)也多次 獲得好的成績。中考、和平時考試成績都很突出，特別是數(shù) 學(xué)競賽方面，我們班是學(xué)校的主

10、力。（五）網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)的掌握 隨著多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)教育方式正在發(fā)生著 根本性的深刻變革。在 “優(yōu)秀教師 ”的概念中，電腦網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)掌握程度已成為重要的標(biāo)準(zhǔn)之一。而在這方面，我 走在了前面。1、2019 年至今，學(xué)校公開課、參賽課課件，大部分都是我 做的，累計有 40 多個課件，還不包我括指導(dǎo)下做的課件。 如果一個課件制作時間按 20 個課時計算，這樣，我已課余 為學(xué)校干了近 800 課時（基本上是義務(wù)的） 。并且每次的公 開課課件課都得到了好評，每次的參賽課件也都得到了市級 三等獎以上的獎勵。如：劉健老師獲省多媒體說課二等獎的 課件就是我做的。2、毫不保留，把自己學(xué)到的知

11、識傳授給其他教師。2019 年應(yīng)學(xué)校要求，我在學(xué)校為其他教師開設(shè)了 Authorware5.0 學(xué) 習(xí)班，我當(dāng)任課教師，有一批 “弟子 ”已初步掌學(xué)會握了 Authorware5.0 使用技巧。3、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握。我的個人數(shù)學(xué)網(wǎng)站已經(jīng)開通，正逐步 完善。本網(wǎng)站的建設(shè)全部是我一個人完成。本網(wǎng)站以服務(wù)學(xué) 生為宗旨，開有測試、答疑、同步訓(xùn)練、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法、數(shù) 學(xué)資源庫、新聞等欄目。4、電腦網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)技術(shù)的掌握。我已掌握了電腦組裝、 基本電腦故障的排除，以及對等網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的設(shè)定等技 術(shù)?？偟膩砜?，目前我已掌握了各種多媒體軟件的使用（如：Authorware 、Flash、 Photoshop、D

12、reamweaver、Frontpage 的 使用以及各種小的工具軟件的使用） ，初步達到 “你能想出來， 我就能做出來 ”的水平。（六）教研成果1、1992-2019 采用盧仲衡的自學(xué)輔導(dǎo)教材進行實驗，取得 較好的實驗效果。2、參與羅增儒教授主編的初中數(shù)學(xué)快速解題手冊是第 一作者；3、參與羅增儒教授主編的高中數(shù)學(xué)好題妙解的編寫；4、2019 年有一篇論文發(fā)表在廣東教學(xué)研究上。5、2019 年初中 “數(shù)學(xué)非智力差生 ”的形成原因及解決方法 研究在市經(jīng)驗交流會上宣讀；6、2019 年數(shù)學(xué)課件的 “標(biāo)簽式 ”及“菜單式 ”的研究與應(yīng)用 推廣在市經(jīng)驗交流會上宣讀。（七）其它獲獎情況1、1992 年年度考核優(yōu)秀；2、19