2022一年級班主任下學期工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022一年級班主任下學期工作總結(jié) 班主任是一個特別的職務(wù)，班主任工作是個特別的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學生群體。班主任的工作就是“關(guān)心學生健康歡樂地成長?！备咝顾麄兂蔀橛胸暙I的人才,中學全讓他們成為合法的公民,學校需要這些學生是一個個自信,自愛的人。這個學期的班主任工作我就是朝這個方向去做的,而不是讓他們有“自卑,自閉”等心理。 一、培育學生的良好習慣 一班級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。好玩是孩子是天性,也是他們的權(quán)力。但是讀書也是他們的權(quán)力更是責任。所以,對此,我著重培育小伴侶“上課的仔細學,下課快樂玩?！薄叭蝿?wù)完成了,就請你去

2、玩吧?！眱蓷l習慣。課上我也盡量地進行趣味教學,盡量吸引學生的留意力,組織好學生的紀律。下課鈴響后,把孩子的時間完給他們,不拖堂。讓他們有的時間和空間去進展除大腦之外的智商。 二、關(guān)懷愛惜每個學生 我做到:把微笑送給學生 許多人在提到老師時,總會與“嚴厲”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力氣才是無窮的。捷克訓練家夸美紐斯曾說過:“孩子們求學的欲望是由老師激發(fā)出來的,假如他們是溫柔的,是循循善誘的,不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ箤W生疏遠他們,而用慈愛的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學生,他們就簡單得到學生的好感,學生就寧愿進學校而不愿停留在家里了。”每天給學生絢爛的微笑,會讓學生的身

3、心感到開心,智能得到進展。中國有句諺語:“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s信任我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為,我擁有一種特別的訓練手段微笑。我們班有個學生,剛開頭每天的作業(yè)總是愛拖著不做,因此考試成果總是不如人意。怎么辦呢?訓一通吧,不行!我試著查找他的優(yōu)點,結(jié)果發(fā)覺他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如,愛勞動,每次教室里的飲用水一吃完,他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他特別懂禮貌,每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)覺他做了好事,我便在晨會課上表揚他,然后在課后再靜靜地微笑著問他:“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說:“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說

4、:“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓舞,久而久之,找到了自身的價值,后來還變得在課上敢于發(fā)言,在這次的畢業(yè)考試中取得了語文85分、英語82分的好成果。在學生取得勝利時,我會用微笑送去觀賞;在學生感到失落時,我會用微笑送去鼓舞;在學生犯錯時,我會用微笑送去寬容。因此,我用微笑贏得了學生的敬重和愛戴。我想說:微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟訓練勝利的大門,關(guān)心學生們健壯成長。 把真情送給學生 真誠關(guān)懷和愛惜學生,不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關(guān)懷,而且要詳細體現(xiàn)在實際行動上,公平對待每一位學生,不論是成果好的還是成果差的,不論是家庭富有的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班

5、主任都要一視如仁,不搞特別化,不偏見,要敬重學生人格,公正、公正、公平對待班上每一位同學,融洽師生關(guān)系,增加師生情感溝通渠道,讓學生學習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。例如,我班出名學生,父母離婚了,總見他愁眉苦臉,學習上毫無動力,有時交費也總是拖拖拉拉。同學們也不太樂于與她交往。我就常常跟她說說話,還把她的位置換到了第一坐,上課時常常用眼神告知她“上課要仔細聽”果不其然,他上課開頭用心聽講了,也跟小伴侶會說話了。提示學生添減衣服。這些雖然是小事,但在學生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,收獲的是的真心回報。每每讀到學生們發(fā)自真心的感謝之語時,我總有一種幸福的感覺充盈心頭。 三、培育良好的班集體 班集體是培育學生共性的沃土,有了這塊沃土,學生的共性才能百花爭艷。集體活動,最能培育學生的分散力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生樂觀參與學校的各項活動,如廣播操競賽、寫字競賽、獻愛心等活動。每天一大早,我總是跟學生差不多時間到校,一到學校就幫助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣,而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學有關(guān)的活動,如:寫字、朗讀、口算競賽等,利用黑板報開展繪畫競賽,每兩周就讓學生分組出黑板報,展現(xiàn)學生各方面的才能,進展共性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班