2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔20222023學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 本學(xué)期，我校在黨的十六大精神指引下，在董事長和校務(wù)委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞“創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校、廣東省十佳民辦學(xué)校和全國先進民辦學(xué)?！边@一工作重點，群策群力，開拓進取，樂觀推動訓(xùn)練創(chuàng)新，進一步強化學(xué)校管理，加強師資隊伍建設(shè)，深化素養(yǎng)訓(xùn)練，改進后勤工作，取得了非常顯著的成果，促使學(xué)校成功跨上一個個新的臺階。 一、 適度擴大辦學(xué)規(guī)模，進一步提高辦學(xué)效益 幾年來，在各級黨政和訓(xùn)練行政部門的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和學(xué)生家長的大力支持下，我校以“興學(xué)育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持依法治校、以德治校，充分發(fā)揮

2、民辦學(xué)校自主性強、體制敏捷的優(yōu)勢，努力實踐學(xué)校提出的正確的訓(xùn)練觀、辦學(xué)目標、辦學(xué)思想和工作思路，在基本建設(shè)、學(xué)校管理、訓(xùn)練教學(xué)工作等方面都取得了顯著成果，訓(xùn)練質(zhì)量全面提高，在社會中產(chǎn)生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學(xué)聲譽。因此，要求到我就讀的人數(shù)大幅度增加。為適應(yīng)群眾對優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練的迫切需求，提高辦學(xué)效益和社會效益，為潮陽訓(xùn)練事業(yè)的進展做出更大貢獻，我校經(jīng)廣泛的社會調(diào)查和可行性論證，打算在本學(xué)期適度擴大辦學(xué)規(guī)模，使教學(xué)班增加到82個，在校學(xué)生增加到4023人,其中學(xué)校部50個班、學(xué)生2412人，學(xué)校部32個班、學(xué)生1611人。 為了實現(xiàn)這一目標，我們克服了時間緊、任務(wù)重等方面的困難，投資800

3、0萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建筑面積4萬平方米的新校區(qū)校舍的建設(shè)，使校內(nèi)總建筑面積增加到11.8萬平方米。新校區(qū)落成之后，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區(qū)教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及訓(xùn)練環(huán)境等方面的配套建設(shè)，其中僅多媒體平臺一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學(xué)點進行調(diào)整，將原學(xué)校部改為學(xué)校低部，原中學(xué)部改為學(xué)校高部，新校區(qū)為中學(xué)部，并抓緊做好搬遷工作，確保新學(xué)期正常開學(xué)。 今年暑假，報讀我校的學(xué)生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圓滿完成，中學(xué)錄用率為10%，學(xué)校部錄用率25%。 二、 樂觀推動民主管理，管理機制更加完善 本學(xué)期，我們

4、在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎(chǔ)上，樂觀推動民主管理。一是充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，凡關(guān)系學(xué)校大局的事，一律提交校務(wù)會議爭論討論，使決策真正體現(xiàn)集體的才智；二是進一步完善和強化監(jiān)督保障機制，不定期召開班級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學(xué)生代表座談會，反饋信息，征求意見，形成民主與集中相結(jié)合的決策程序。三是經(jīng)民主選舉產(chǎn)生第二屆教職工代表大會并召開第一次會議，審議學(xué)校工作，廣征代表提案，使教代會真正發(fā)揮仆人翁作用。四是落實校務(wù)公開制度，做到學(xué)校重大決策和重要事項公開，財務(wù)及校產(chǎn)管理公開，學(xué)校熱點問題公開，以調(diào)動教職工參加管理、參加監(jiān)督的民辦法識，避開決策的失誤，努力

5、把好事辦實，實事辦好。五是提倡訓(xùn)練過程的民主性，轉(zhuǎn)變“以老師為中心”、只注意老師對學(xué)生的訓(xùn)練管理、把學(xué)生置于被動地位的狀況，逐步試行學(xué)生評議老師工作，即讓學(xué)生對任課老師的工作態(tài)度、課堂常規(guī)、學(xué)問傳授、教法、學(xué)法指導(dǎo)、電教手段、思想訓(xùn)練、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改和班級管理等進行評議的做法，從而發(fā)揮了老師與學(xué)生在訓(xùn)練過程中的雙主體作用，促進教學(xué)相長。 通過以上措施，學(xué)校的管理機制更加科學(xué)、民主，制造了一個團結(jié)協(xié)作、樂觀向上、崇尚一流的高效率的老師群體，較充分地調(diào)動全體師生員工的樂觀性、主動性和制造性，形成了議政民主、雷厲風(fēng)行、注意效率的學(xué)校內(nèi)部管理新局面。 三、加強老師隊伍建設(shè)，師資整體素養(yǎng)進一步優(yōu)化

6、本學(xué)期，學(xué)校以學(xué)習(xí)落實中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范為主線，開展了形式多樣的師德訓(xùn)練活動。開學(xué)初，通過舉辦培訓(xùn)班的形式，在全體老師中開展了政治思想和職業(yè)道德訓(xùn)練活動，平常通過集體會議、個別溝通等方式，加強老師的思想工作，要求老師把訓(xùn)練事業(yè)、學(xué)校事業(yè)和個人價值有機結(jié)合起來，老師的仆人翁意識明顯增加，奉獻進取、勤于學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作的團隊精神進一步形成。 學(xué)校還仔細組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論，特殊是加強了新課標的學(xué)習(xí)，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐，提高課堂教學(xué)水平。絕大多數(shù)老師能仔細學(xué)習(xí)和使用多媒體教學(xué)技術(shù)，促進學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。學(xué)校先后派出20多名老師前往汕頭、重慶等地參與新課程改革培訓(xùn)，外出老師返校后能寫出質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)報告，上高水平的匯報課，使學(xué)習(xí)成果成為全校老師共享的資源。平常老師之間能樂觀主動地相互聽課、相互溝通，取長補短，共同提高。新老師利用雙休日、節(jié)假日樂觀參與訓(xùn)練局組織的新任老師崗位培訓(xùn)，不斷提高崗位技能。 為了適應(yīng)管理重心下移、以班級組管理為主體的機制