7導(dǎo)案奇怪的大石頭

1、 7奇怪的大石頭教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者：王偉麗 審核者：王穎 張慧峰【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、 會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。、 正確讀寫(xiě)“奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣、平整、推動(dòng)、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚”等詞語(yǔ)。、 有感情的朗讀課文。、 讀懂課文內(nèi)容；感受李四光勤于思考、善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。【教學(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生了解李四光探索巨石有來(lái)的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)李四光是如何思考問(wèn)題、提出問(wèn)題的?！窘虒W(xué)的難點(diǎn)】體會(huì)作者是怎樣把具體內(nèi)容寫(xiě)具體?！窘虒W(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件?！窘虒W(xué)流程】第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示目標(biāo)，啟動(dòng)情智導(dǎo)入語(yǔ)：（一）簡(jiǎn)介李四光，導(dǎo)入課題、今天老

2、師給你們帶來(lái)一位大朋友課件出示李四光頭像，簡(jiǎn)介他的生平。、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他小時(shí)候的故事，看看他是怎樣的一個(gè)人？、板書(shū)課題。齊讀課題。出示目標(biāo)、會(huì)“認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字。、正確讀寫(xiě)奇怪、著名、地質(zhì)學(xué)家、捉迷藏、悄悄、躲閃、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去、興趣、平整、推動(dòng)、旅行、考察、秦嶺、遺跡、研究、成果、震驚”等詞語(yǔ)。、有感情的朗讀課文。二、自學(xué)交流，質(zhì)疑問(wèn)難，生成情智出示自學(xué)提示：、初讀課文,請(qǐng)各自輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順。、自由讀文，談?wù)勀銓?duì)小李四光有什么印象？三、展示交流，點(diǎn)撥歸納，展現(xiàn)情智、檢查字詞：理解隕石、地質(zhì)學(xué)家、第四紀(jì)、冰川、秦嶺等詞的意思。、內(nèi)容：交流收集的李四光生平材料

3、，圖片或童年故事。、自由讀文，談?wù)勀銓?duì)小李四光有什么印象？四、鞏固練習(xí)，反饋矯正，發(fā)展情智指導(dǎo)寫(xiě)字、學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，討論怎么記住這些生字，介紹自己的識(shí)字方法。、指導(dǎo)寫(xiě)字：重點(diǎn)指導(dǎo)“藏、臥、旅、考”。五、學(xué)生達(dá)標(biāo)，歸納總結(jié)，深化情智見(jiàn)課件 第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入，揭示目標(biāo)，啟動(dòng)情智導(dǎo)入語(yǔ)： 認(rèn)讀詞語(yǔ) 出示目標(biāo)：、能說(shuō)出課文內(nèi)容，感受人物美好品質(zhì)。、學(xué)習(xí)抓住關(guān)鍵詞句理解語(yǔ)句意思。、知道勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)對(duì)一個(gè)人的事業(yè)成功是非常重要的。 二、自學(xué)交流，質(zhì)疑問(wèn)難，生成情智出示自學(xué)提示：1、奇怪的大石頭，“怪”在哪里？2、李四光是如何思考和解決自己的問(wèn)題的？三、展示交流，點(diǎn)

4、撥歸納，展現(xiàn)情智教師隨學(xué)生的回答相機(jī)引導(dǎo)研讀有關(guān)句子。、 時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢？為什么李四光會(huì)對(duì)這塊石頭感興趣呢？這塊石頭有奇怪的地方嗎？可用因?yàn)樗宰寣W(xué)生說(shuō)說(shuō)原因。讓學(xué)生感受巨石的形象及李四光的好奇心。、 李四光跑去問(wèn)老師想像情景，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。李四光會(huì)跑去怎樣問(wèn)老師？同桌演一演對(duì)話。指名演一演。、 這么重的大石頭從天上掉下來(lái)。老師的回答令李四光滿(mǎn)意嗎？說(shuō)話練習(xí)：這么重的石頭從天上掉下來(lái)，力量，應(yīng)該會(huì)把草地，可它沒(méi)有臥進(jìn)土里，所以一定。從而讓學(xué)生感受李四光好問(wèn)好質(zhì)疑的品質(zhì)。、 李四光又跑去問(wèn)爸爸，他爸爸也說(shuō)不清。師生演演這次對(duì)話。李四光在請(qǐng)教多人失敗后，你覺(jué)得他會(huì)怎么想？、 這個(gè)問(wèn)題李四光一直想了很多年，直到才，可用直到才說(shuō)話，感受李四光的執(zhí)著，認(rèn)真的態(tài)度。、后來(lái)，李四光回到家鄉(xiāng)，專(zhuān)門(mén)考察了這塊大石頭四、 鞏固練習(xí)，反饋矯正，發(fā)展情智這么重的大石頭從（ ），力量（ ）。它應(yīng)該（ ），可它（ ）。五、學(xué)生達(dá)標(biāo)，歸納總結(jié)，深化情智、 總結(jié)升華：李四光從一塊巨石質(zhì)疑，通過(guò)自己的探索，研究出的成果震驚了全世界，你從中得到什么啟示？有什么感想？學(xué)生暢所欲言。你想對(duì)李四光爺爺說(shuō)什么話？、課外積累：找一找課外資