人教版六年級上冊語文測試卷及答案

1、陡（）的懸崖（）好的鉛筆（）遙自在的生活 元（）佳節(jié) 四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是 A.零七八碎萬像更新日夜不絕B.截然不同張燈結(jié)彩各形各色C.能歌善舞行善積德贊嘆不以D.安然無樣整齊劃一和睦相處五、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍ǎ?萬不得已一無所有身無分文勤儉持家再查音節(jié)（）。按部首查字法先查人教版六年級上冊語文測試卷 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用 、按照拼音寫詞語。t do zu i n in g zh mg w 由 li n 引 c 1 h u lm t un z O（）（）（）（）（）z i r in ku 1 w u zh m zh 1 mi on

2、l 1 xu cn y aqi do b 1 、（讀（賣，加七字念株么，旌正確的音節(jié)下面畫。鐫刻（ju 由 ju cn）撫摩（m6 me）扁舟（bi m pim）阻撓（n do r do）塑料（su 6 s u ）挫折（cu o cu o ）歸宿（s d xi u）瘦肖U （xi o xu e ）三、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。勝利的（）息?。ǎ┑墓媚飶浡模ǎ煏常ǎ┑纳唐罚┎浚俨椋ǎ┊?。能組成詞語（“漫”字在字典里的意思有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束，隨（1）我?S不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（2）瞧，盆子里的水漫出來了。字意是（）剩下一個義項可以組詞

3、為（）六、成語大比拼。風（）同（）（）崖（）壁（）（）無比和（）可（）（）揚頓（）（）高（）重（）不（）席張（）李（）（）見（）日七、你能否依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補充完整。例句：事業(yè)說：人生就是建筑歷史的一塊磚石友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯八、按要求改寫句子。(1)閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。(用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話)(2)老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？” (改成轉(zhuǎn)述句)(3)這山中的一切，哪個不是我的朋友？(改為陳述句)(4)月亮升起來了。(擴句)(5)小魚在水里游來游去。(改寫成擬人句)(6)我時常懷著深深的感激之情，思念著張老師。(縮句)(7)觀看了

4、愛國主義教育片，使我受到了教育。(修改病句)(8)狂風刮飛了地上的落葉。(改成把字句)九、補充古文名句。(1)魯迅先生說過：“俯首甘為孺子牛。”(2),此花開盡更無花。(3) 必寡信。這句名言告訴我們(4)但存 留與(5)大漠沙如雪，(6) 忽如一夜春風來，(7)，惟見長江天際流。(8)等閑識得東風面，十、歇后語(1)張飛穿針(2)騎驢看唱本一一(3)肉包子打狗一一(4)獨眼龍相親(5)刀切豆腐(6)泥菩薩過河(7)狗咬呂洞賓一一(8)水中撈月一一(9)貓哭耗子(10)豬鼻子里插大蔥十一、根據(jù)下面描繪的情景，回答問題。在一家餐館里，休斯教授在餐桌邊已坐等多時，最后終于看到服務(wù)生走過來。“你想吃

5、點什么？ ”服務(wù)生問?！皠倎頃r我想吃早餐，”休斯笑著說，“現(xiàn)在我 想大概該吃午餐了?！毙菟沟难酝庵馐牵喝绻闶欠?wù)生，你會這樣說：第二部分：閱讀積累與運用一、閱讀下面兩篇短文，回答下列問題。(一)秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果，不只愛它奉獻一生的落葉，我最愛它 令人神往的神韻。沒有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時而奔跑跳躍，時而戛 然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_開朗的將軍，猶如從容飄逸劃過夜空的流 星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空，藍藍的不雜一絲云彩；腳下是平坦的 大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見底 歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的

6、清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了。學生 們又滿懷信心地開始了新的學年；年輕人也興高采烈地于重陽遠眺，一個個步履 輕快，神采飛揚，他們又有了新的期待秋天是真誠的。一陣秋風，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以 誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露 出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我欽佩 你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給下列加點字注音。¥然而止（）果（）伴禾口（） 步儂（）雕皮（：2、把文中畫“ "的句子改為陳述句

7、。3、在作者眼中，春天的特點是 ，夏天的特點是 ，冬天的特點是 秋天的特點是,。4、文中，作者把秋天分別比喻成了 , , 。5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！?一句里的“這”指的是什么？6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？7、作者認為秋天是清爽的、熱情的、真誠的。秋天給你留下了什么印象？仿照 作者的表達方法寫幾句。（二）獻給母親的歌藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給 媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給 我偉大的媽媽。小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一 個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地；或者在

8、田境上種些高粱、玉米，好讓兒 女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口 美味的東西，從不說她要吃什么。全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下， 媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后， 把我們集中在一起，（查問、詢問）學習、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽 就滿臉微笑，溫柔地表揚我們；當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘, 猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細細）縫補著孩 子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲, 飄至我的心

9、中，我總是淚濕枕巾。離家?guī)浊Ю?，每每跳望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手塔涼 棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁，呼 喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去 媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。1、將文中括號里不恰當?shù)脑~劃去。2、將文中第五自然段的錯別字用修改符號改出來。3、用橫線畫出文中的比喻句。4、照樣子寫詞語。香噴噴（ABB 諄諄教導（AABC 5、寫幾個成語夸夸媽媽： 6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事

10、，這三件事分別是：（概括要簡潔）（1） （ 2） （ 3） 這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的,因為他們是按 順序?qū)懙摹?、文章最后一段的作用是 。9、你有沒有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把 它寫下來。高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷 掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可 是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必 刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看， 一只手也能干活。我能

11、干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下， 終于俯下身子，用 他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完， 累得氣（chu）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！逼蜇ふf：“我不會忘記你的?！睂δ赣H深深地（j U尸躬，就上路了。過了很多大，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后 的磚搬到屋

12、前，照樣給他20元錢。我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后， 這次你又叫乞丐把 磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？”母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同 了?！贝撕筮€來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些 老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖， 一蕩一蕩的。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當年您教我搬磚，今天我才能成為一個公

13、司的老板?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的。”獨臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧?！薄盀槭裁?？”“因為我們一家人個個都有兩只手?！崩习鍒猿终f：“我已經(jīng)替你們買好房子了。”母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！弊⒁艋?qū)憹h字氣chu（）如牛 j u （） 了一躬西裝革履（） 衣袖（）1 .寫出下列詞語的反義詞高貴慷慨2 .造句氣度非凡一一美中不足一一3 .母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？ 二4 .文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了"母親這句話的意思是什么？

14、5 .讀完全文，你認為文中的母親是怎樣一個的人？請簡要概括6、如何理解“高貴的施舍”這個標題?參考答案： 1、喘 鞠 10 xi u2-高貴一一低賤慷慨一一吝嗇（小氣）3、略4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋 常的，能激勵人自強自立的施舍。”第三部分：作文（寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識

15、自我的過程。 寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。以下作文貼近學生實際，使每個學生都易于動 筆，樂于表達。）培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂， 而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！痹谀愕纳钪?，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來。要求：1、題目自定234附答案：陶醉 凝重 挽聯(lián) 鐫刻（ju由ju cn） 塑料（su o s_u ） 陡（峭）的懸崖 彌漫的（硝）煙、敘述要有條理，內(nèi)容具體，中心明確、文中不要出現(xiàn)真是校名、姓名等。、不少于400字。恩賜 囪囹吞棗撫摩（m me）挫折（cu o cu o ） 勝利的（消）息 暢（銷）的商品滋潤

16、 魁梧 真摯 扁舟（bi m pi 由）歸宿（xi u ） ?。ㄇ危┑墓媚?（逍）遙自在的生活勉勵懸崖峭壁阻撓（n do r do）瘦削（xi do xu e ）（削）好的鉛筆元（宵）佳節(jié)“巷”字用音序查字法先查音序 （X ），再查音節(jié)（xi cn g ）。按部首查字法先查 （己）部，再查（6 ）畫。能組成詞語（大街小巷 ）。（1）我謖不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（ ）（2）瞧，盆子里的水漫,出來了。字意是（ ）風（雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁 （奇）（妙）無比和（藹）可（親）（抑）揚頓（挫）（德）高（望）重 （ 寢）不（安）席 張（冠）李（戴） 奮斗說：人生就是與風浪搏擊的雙漿。勤奮說

17、：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的小路。雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他老人叫住了我說，是他打擾了我嗎？ 這山中的一切，每一個都是我的朋友。皎潔的月亮慢慢地升起來了。小魚在水里快活地游泳、嬉戲。（1）魯迅先生說過：“橫眉冷對千夫指 ，俯首甘為孺子牛?！保?） 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（3） 輕諾 必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。（此空答案不唯一，只要意思對即可）（4）但存方寸地，留與子孫耕 。（5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（6）千樹萬樹梨花開（7）孤帆遠影碧空盡（8）萬紫千紅總是春（1）大眼瞪小眼 （2）走著瞧（3）有去無回（4） 一眼看中（5）兩面光（6）自身難保不識好人11、（8） 一場空 （9）假慈悲 （10）裝相（象）秋之神韻1、給下列加點字注音。（5分）戛然而止（ji a ） 碩果（shu 6 ） 伴和（he） 步履（l仃） 雕琢（zhu 6 ）2、把文中畫“ ”的句子改為陳述句。（2分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。在作者眼中，春天的特點是纏綿，夏天的特點是 狂熱，冬天的特點是 冷漠，秋天的特點是清爽，熱情，真誠。（3分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了駿馬，將軍，流星。（3分）5、“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！?一句里的“這”才旨的是什么?