文言古詩練習(xí)答案（教師）

1、文言文閱讀專題生于憂患，死于安樂中考題集錦答案：1被舉用，被選拔這（個）“用來”或“用來的（方法、過程、手段）”2D（過：犯錯誤）3A4A（A項(xiàng)“其”：都是代詞，都指代“將接受大任的人”B項(xiàng)“而”：連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折C項(xiàng)“之”：結(jié)構(gòu)助詞，“的”；結(jié)構(gòu)助詞，不譯，賓語前置標(biāo)志D項(xiàng)“于”：介詞，“給”；介詞，表比較，“比”）5B（A應(yīng)是：“故”天將降大任于是人也”；C“行拂亂其所為”；D“入則無法家拂士”）6C（應(yīng)該是先正面論證后反面論證）7A、D8D9（如果）在國內(nèi)沒有懂得法度的臣子和輔佐君王的賢士，在國外沒有敵對國家侵?jǐn)_的憂患，國家往往會滅亡。10受艱苦磨煉之后，能夠成就不平凡事業(yè)的人

2、。11舉例論證經(jīng)歷了痛苦的磨難在歷史上建立了大的功業(yè)山東濟(jì)寧卷 答案：12常常拿起13憂患使人生存發(fā)展，安逸享樂使人萎靡死亡。從此以后，孟子不再（因?yàn)榉中亩┻z忘書中的內(nèi)容了。14甲文以議論為主，語言精練，分析透辟；乙文以敘述為主，用引刀裂織的方法明理，自然巧妙。15孟母是用實(shí)際行動來教育孩子。說明了做任何事情都要全神貫注，一心一意不能分心的道理。（第一問1分，第二問2分）浙江衢州卷 答案：16（被）選拔責(zé)任（使命、任務(wù)）使痛苦被了解（明白）17D18增加他（原來）沒有的才能。人經(jīng)常犯錯誤，這樣以后才能改正。19生于憂患（生于憂患而死于安樂）貴州貴陽卷 答案：20.故：所以任：責(zé)任、使命曾：通

3、“增”，增加過：犯錯誤（4分）21.一定要先使他的內(nèi)心痛苦，（使他）筋骨勞累。（3分）22事實(shí)成才治國生于優(yōu)患，死于安樂（4分）23.每一個時代，每一個民族，都不可避免地要經(jīng)受一些考臉。當(dāng)我們遭受災(zāi)難之日，也是對國家、民族“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的磨礪之時。挫折可以使我們團(tuán)結(jié)一心，風(fēng)雨同舟；災(zāi)難能使我們民族的斗志受到激發(fā)，凝聚力大大增強(qiáng)，那種戰(zhàn)無不勝的民族精神和力量也會在這一特定的歷史時刻強(qiáng)有力地凸顯出來。這樣就能使我們的國象戰(zhàn)勝任何困難，更好地走向興旺和繁榮。（結(jié)合課文內(nèi)容分析，言之有理即可）（3分）吉林長春卷答案：24.戰(zhàn)國儒25.被起用使窮困缺乏通“橫”，梗塞，不順被了解26.生

4、于憂患，死于安樂（或：然后知生于憂患，死于安樂也）27.是下聯(lián)的意思。微禍給人帶來內(nèi)心的困苦和思想的梗塞，但能讓人奮起有所作為，這正是“福人”之處。28.圍繞“思想受到磨礪，培養(yǎng)頑強(qiáng)的精神和堅(jiān)韌的性格是成功的必要條件”或“身體的摔打和體魄的健壯是成功的必要條件”或“在生活中經(jīng)歷挫折，承受失敗是成功的必要條件”回答。三、古詩文閱讀（16分）(一）文言文閱讀。閱讀下文，完成10 -14題。（11分）(甲）富貴不能淫(乙）從容就義答案：10.B【解析】本題考查考生對文言虛詞意思的辨析能力。 A、C、D三項(xiàng)中的“其”均為第三人稱代詞，譯為“他（她， 它）的”或“他（她，它）們的”；B項(xiàng)，“其”是副詞。

5、表示反詰。譯為“豈，難道”。11.A【解析】本題考查考生對重點(diǎn)文言詞語意思的把握：A項(xiàng)，“移”在這里是“動搖”的意思。12.D【解析】本題考查考生對文意的理解和把握：D項(xiàng)，“是為了表現(xiàn)他們的痛惜之情”表述有誤，應(yīng)是：為了表現(xiàn)文天祥從容就義的氣節(jié)。13.問集市上（圍觀）的人何處是南，何處是北，面向南方拜了又拜，然后受刑而死。14.文天祥被俘后面對死亡，面對威逼利誘，一身浩然正氣，從容就義，正是孟子“大丈夫”論斷中“威武不能屈”的體現(xiàn)。愚公移山中考試題 4.D(苦：愁)6.A(愚公妻子只是“獻(xiàn)疑”,并不是“強(qiáng)烈反對”) 7.(4 分)(1)(2分) 我和你們盡力鏟除險峻的大山,(使道路)一直通到豫

6、州南部,到達(dá)漢水南岸,可以嗎?（譯出大意計(jì)1分；落實(shí)“險”“指”意思的各計(jì)0.5分)(2)(2分)你太不聰明了(或:“你簡直太愚蠢了”)!(譯出大意計(jì)1分；落實(shí)“甚”“惠”意思的各計(jì)0.5分)四、（二）閱讀下面文言文，完成9-13題。甲愚公移山乙蜀之鄙有二僧 答案： 9用箕畚 通“慧”，聰明 被感動 到、及10D（A人稱代詞，他表反問，可譯為“難道” B連詞，表轉(zhuǎn)折連詞，表承接 C把因?yàn)?D都是“去、往”的意思。）11從此，冀州的南部，直到漢水的南岸，再也沒有高山阻隔了。（“漢”“陰”“隴”“斷”譯錯一處扣1分，扣完3分為止。）12A（愚公之妻只是有疑，而不是堅(jiān)決反對。）13人要立志，并付諸行

7、動。（1分）甲文以神話結(jié)尾，（1分）乙文以議論結(jié)尾。（1分）五、 閱讀愚公移山（節(jié)選），完成9 13題。 答案： 1（1）苦于（2）頑固 2（1）“我跟你們盡一切力量把這兩座大山挖平，（使道路）一直通到豫州南部，到達(dá)漢水南岸，好嗎？” （2）子子孫孫無窮無盡，可是山卻不會增高加大，還怕挖不平嗎？” 3將愚公率領(lǐng)子孫們決心挖山不止的壯舉與智叟嘲諷、懷疑的態(tài)度 語言、動作4（1）示例：夸父逐日 （2） 精衛(wèi)填海等 5略六、（二）閱讀下面的文言文，完成1114題。（12分）11苦于；贊同；負(fù)荷，挑；同“無”，沒有。（4分，意思對即可，每小題各1分）12C：代詞，他的（且：將要況且；以：憑連詞，來；之

8、：助詞代詞）（2分）13（1）冬夏換季，才往返一次（2分）（2）你太不聰明了。(2分)14挖山不止的頑強(qiáng)意志，排除非議的堅(jiān)定信心。答全兩點(diǎn)得2分；如只答出一點(diǎn)，但能說透徹，也可得2分；有其他理解，言之有理，得1分，言之有理且有新意，得2分。古詩復(fù)習(xí)飲酒（其五）詩歌賞析 答案：1A  2B 3B  4飲酒1悠然，閑適，恬淡，自然5“見”字表現(xiàn)出悠閑不經(jīng)意，體現(xiàn)出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠(yuǎn)處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。 6山氣日夕佳，飛鳥相與還。7不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩人

9、陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。（言之成理即可） 8.示例一：“悠然”形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。 示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。任選一詞，言之成理即可。2分 9.自然之趣和人生真諦。 意思對即可。2分 10菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥。陶醉于其中的悠然自得 11、作者表面寫夕陽西下，倦鳥歸巢，實(shí)則是勸告人們不要奔波于齷齪的官場，應(yīng)該返回這美好寧靜的大自然。 雁門太守行中考試題匯編23(2分)人馬眾多(來勢兇猛或交戰(zhàn)雙方力量懸殊)24(4分)引用典故表達(dá)了

10、將士們報效朝廷的決心。 1、首句用壓城的黑云暗喻 ，一個“壓”字把敵軍的 的情況淋漓盡致地揭示出來。 2、閱讀全詩，試從表現(xiàn)手法和內(nèi)容兩方面談?wù)勀銓@首詩歌的理解。 這首七言古詩，借用樂府就題，描繪了一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，視死如歸的英雄氣概。頷聯(lián)把激戰(zhàn)中的邊塞風(fēng)光寫的很壯美，其中嗚咽的角聲，紫紅的秋色，創(chuàng)造出一種蒼涼悲壯的氣氛。頸聯(lián)中“易水”二字，使人聯(lián)想到戰(zhàn)國的刺客荊軻的易水歌。尾聯(lián)中的“黃金臺”，相傳是戰(zhàn)國的燕昭王所筑，引用這個典故，作用是既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合，又是對天子和將士的稱頌。賞析“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”。3.這是以抒寫官軍全體將士心愿的方式，表現(xiàn)了詩人堅(jiān)

11、定的政治立場，這里所說的“報君”、“為君死”跟封建時代臣子的“愚忠”有著本質(zhì)的區(qū)別，“君”這是中央集權(quán)的象征，“為君死”即為維護(hù)中央集權(quán)戰(zhàn)死。從這個意義上說，這兩句也可算得是詩人那個時代的最強(qiáng)音了。（三）參考答案：1、悲壯慘烈，以死報國。2、詩人把一個曠日持久的戰(zhàn)爭濃縮在一個晝夜里加以表現(xiàn)，詩中寫了三幅畫面，一是在白天將士們嚴(yán)陣以待，一是黃昏前刻苦練兵，一個在中夜寫官兵出其不意襲擊敵人故答案是（B）漁家傲【閱讀訓(xùn)練】 1.海天相接 船搖帆舞，星河欲轉(zhuǎn) 磅礴豪邁2.懷才不遇的感慨3.殷勤問我歸何處？ 海上仙山是自己的歸宿 追求自由光明的渴望4.婉約 豪放5.詞人借夢境把天上和人間作了一個鮮明的對

12、照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達(dá)對自由的渴望，對理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在現(xiàn)實(shí)生活中不可能實(shí)現(xiàn)，因此只有把它寄托于夢中仙境，在這夢境中尋求出路。7.開頭兩句寫天、云濤、曉霧、星河、千帆，景象極為壯麗；“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的云濤、彌漫的大霧自然地組合在一起，展現(xiàn)出一幅遼闊、壯美的海天相接的圖畫，描繪出一種瑰奇雄偉的境界。下闋的“九萬里風(fēng)鵬正舉”三句虛實(shí)結(jié)合，形象愈益壯偉，境界愈益恢弘。詞作中對于開闊壯美的境界富于浪漫主義的想象，表現(xiàn)出作者內(nèi)心一種剛健昂揚(yáng)的氣概，詞風(fēng)豪放?！疽饩常▔衙溃?分、風(fēng)格（豪放）1分，結(jié)合寫景分析（一兩處即可

13、，不必面面俱到）2分，意思對即可，酌情給分】8.“嗟”字生動地寫出了詞人彷徨憂慮的神態(tài)，表明自己在人生道路上日暮途遠(yuǎn)，茫然不知所措的嘆惋?！爸櫋弊至髀冻鲂闹械陌г广皭潱阂皇强沼性娗樵姴?，因知音（丈夫）早逝，而無人能會意；二是慨嘆自己身逢亂世，有著對現(xiàn)實(shí)無能為力的苦悶和懷才不遇的憤懣。（“嗟”“謾”二字的神態(tài)各1分，傷時、懷己兩方面的感情各1分）二：(1)比擬（擬人）。（1分）由寫夢引出（過渡到）下闋詞人抒情。（1分）(2)“謾”，空空、徒然；詞人慨嘆有才無用、懷才不遇；表達(dá)對社會現(xiàn)實(shí)的不滿；含蓄交代自己向往“三山”的緣由。（4 分。每點(diǎn)1分）(3)此詞充滿了蘇辛詞豪放之氣。（2 分）此詞氣度恢

14、宏，格調(diào)雄奇，一掃漱玉集婉約風(fēng)格。（2分）三、參考答案（1）示例：清晨，茫茫的大海上，云霧彌漫，波濤洶涌。海風(fēng)呼嘯，從顛簸的船艙中仰望天空,天上的銀河似乎轉(zhuǎn)動一般；而無數(shù)的船帆在風(fēng)浪中飛舞前進(jìn)。（2）答：我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿春望閱讀練習(xí)5首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處。（2分）“深”字寫出了雖然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然， 痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時的感情。（2分）6請對尾聯(lián)刻畫的詩人形象作簡要賞析。（2分） 參考示例：面對

15、淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。60.（1）詩的首聯(lián)，寫詩人“望”到的景象是： “望”有“觀望”“希望”“盼望”之意?？吹搅恕皣粕胶釉凇钡膽K景；希望戰(zhàn)火平息；盼望能與親人團(tuán)聚。（1分）（2） 后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？（2分）反對戰(zhàn)爭，渴望和平?？释麘?zhàn)爭盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國泰民安314.本詩首聯(lián)作者寫春望所見。一個“破”字，寫出了國都淪陷，城池破敗，頹垣殘壁的慘象，使人怵目驚心；一個“深”字，寫出了長安城里凄涼的春景。雖是寫景，但

16、實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景。 二、賞析春望的賞析有誤的一項(xiàng)是（ B ）（2分）11這是一首寫景抒情詩，詩中所望所感都緣自“ ”一詞，透過這個詞，我們讀出了詩人深深的愛國情懷。（2分）12下面對這首詩理解不正確的一項(xiàng)是：（C）（2分）61請選出對杜甫的春望賞析有誤的一項(xiàng)（A）（2分）6512.“烽火連三月，家書抵萬金”這兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？（2分）“連三月”見出戰(zhàn)禍之長；“抵萬金”極言家書難得。真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人，盼望得到親人音訊的心情。568（2分）詩歌表達(dá)了詩人_的感情。9（2分）請賞析“烽火連三月，家書抵萬金。”這一名句的妙處用對偶（夸張）手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火連

17、綿不斷，詩人跟家人難通音信，此時的一封家信顯得極其珍貴，可以勝過萬金，表達(dá)了詩人眷念家人的美好感情。尤其是“家書抵萬金“寫出了消息隔絕久盼音訊不至的急迫心情，這是人人心中所有的想法，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。赤壁賞析題1.詩中的“周郎”是指三國演義中的周瑜，詩人杜牧和李商隱合稱“小李杜”2.前兩句詩在全詩中的作用是什么?答：詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆?；蚯皟删鋵懪d感之由。3.若將“銅雀春深鎖二喬”換成“國破家亡在此朝”好不好?為什么?答：.不好。以二喬的命運(yùn)形象代表東吳的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩句的形象性;能以小見大，感情表達(dá)更含蓄。(從詩句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。)3

18、.杜牧的赤壁屬于詠史詩，本詩在運(yùn)用這種寫法上有借史實(shí)抒情的特點(diǎn)。4.“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么?簡要談?wù)勀銓@句詩句的理解。答：東風(fēng)”指火燒赤壁一事中自然界的東風(fēng)，又指促人成功的機(jī)遇。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。6.答：借一件古物興起對歷史的慨嘆，小中見大（折戟??；赤壁之戰(zhàn)大；國家的命運(yùn)大），表明詩人的懷才不遇，有志不得伸。 7.這兩句詩表達(dá)了作者對歷史興亡的慨嘆，他認(rèn)為歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇"或"只要有機(jī)遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境"。8.這首詩是詠史詩，前兩句寫興感之由，后兩句議論感慨。9.答：（這兩句的意思是說，倘若不是東風(fēng)給周瑜的方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。此句不直接敘寫政治