2022年信息技術(shù)課評(píng)價(jià)方案范文

1、2022年信息技術(shù)課評(píng)價(jià)方案范文小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科考核評(píng)價(jià)方案根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要的要求，結(jié)合信息技術(shù)教材中的內(nèi)容及信息技術(shù)課的主要特點(diǎn)實(shí)踐性，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，每節(jié)課都會(huì)讓學(xué)生親自上機(jī)操作。評(píng)價(jià)采取日常評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)新課改的精神，充分展示學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段的能力及技巧。一、日常性評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式（占_%分值）：（一）、自學(xué)情況，占_分值。信息技術(shù)課著重突出學(xué)生的探究精神，每節(jié)課會(huì)讓學(xué)生通過課件、教材、教學(xué)視頻等多種方式對(duì)新知識(shí)進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，通過課上的檢測(cè)來考核學(xué)生的自學(xué)情況，從而對(duì)學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和有效性學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）、合作學(xué)習(xí)，占

2、_的分值。合作學(xué)習(xí)考核主要通過學(xué)生小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，具體有合作講評(píng)、作品展示、作品評(píng)價(jià)等形式，從而增進(jìn)學(xué)生的合作意識(shí)。（三）作品展評(píng)，占_的分值。每節(jié)課學(xué)生都要通過展示完成作品（任務(wù)）的情況進(jìn)行學(xué)習(xí)情況的總體把握。在評(píng)價(jià)時(shí)，讓學(xué)生自己評(píng)、小組評(píng)、教師評(píng)三種評(píng)價(jià)方法。學(xué)生完成作品后自己說創(chuàng)作說明（五六年級(jí)要打出來；三四年級(jí)要口述）。二、期末考核評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式（分年級(jí)）（占_%分值）。（一）三年級(jí)：計(jì)算機(jī)文字輸入期末測(cè)試內(nèi)容：計(jì)算機(jī)小能手英文輸入大賽題目：使用“金山打字通”軟件，按規(guī)定時(shí)間輸入完成指定英文短文內(nèi)容。要求：1、用正確的指法進(jìn)行輸入；2、輸入的正確率最低應(yīng)在_%

3、以上。標(biāo)準(zhǔn)。1、指法占_%；2、速度和正確率占_%。（二）四年級(jí)：windows的操作期末測(cè)試內(nèi)容：windows操作小能手題目：使用計(jì)算機(jī)windows_p操作系統(tǒng)，按規(guī)定時(shí)間完成指定的操作內(nèi)容。要求：1、正確使用鍵盤和鼠標(biāo)進(jìn)行操作2、用正確操作步驟完成教師所布置的操作內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：1、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，占_；2、正確快速的完成操作，占_%。（三）五年級(jí)：幻燈片的制作期末測(cè)試內(nèi)容：獨(dú)立制作幻燈片題目：我喜歡的一本書要求：1、制作不少于10頁(yè)的幻燈片2、圖、文、動(dòng)相結(jié)合標(biāo)準(zhǔn)：1、掌握基本操作，占_；2、圖文動(dòng)并茂，占_%。（四）六年級(jí)：flash動(dòng)畫制作期末測(cè)試內(nèi)容：簡(jiǎn)單flash動(dòng)畫的制作題目：可愛的小鳥要求：1、使用正確的工具進(jìn)行作品的繪制；2、做到美觀大方，動(dòng)畫效果好。標(biāo)準(zhǔn)。1、作品繪制完整，占_；2、動(dòng)畫效果，占_%。三、考核等級(jí)評(píng)定考核評(píng)價(jià)的最終目的是為了能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)技能的掌握，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作精神，對(duì)學(xué)生起到激勵(lì)的作用。因此，