19、《一只窩囊的大老虎》第一課時

1、 農(nóng)村小學(xué)小班化教學(xué)實效性實踐研究鳳縣鳳州鎮(zhèn)民族小學(xué)課時教案 教研組簽字： 審核人： 審核時間：年級四科目語文執(zhí)教教師史曉亮課型新授課時第一課時使用時間課題19、一只窩囊的大老虎課時目標(biāo)1正確認(rèn)讀、書寫本課生字、詞語。2熟讀課文，了解課文內(nèi)容，在不理解的地方作批注。3培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中開動腦筋，積極思考。重難點了解課文內(nèi)容，在不懂的地方作批注，努力在上下文中尋找答案。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文中開動腦筋，積極思考。教學(xué)準(zhǔn)備老師：多媒體課件。學(xué)生：課前查閱有關(guān)葉先生的作品。教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考1老師先請大家看一幅圖片，這是什么？(出示老虎的圖片)圖片上是一只什么樣的老虎？老虎會什么本領(lǐng)？ (

2、板書題目：一只_的大老虎)(生自由補充：兇猛、威風(fēng))2(師補全板書題目：一只窩囊的大老虎)看到這個詞語，你一定覺得很奇怪，你能提出什么樣的問題？“窩囊”的老虎是什么樣的？今天我們就一起來學(xué)習(xí)這個有趣的故事。二、初讀課文，了解故事1你喜歡這篇課文嗎？課文講了一件什么事？ 出示提示語：我(誰)扮演一只大老虎(干什么) 結(jié)果演砸鍋了(結(jié)果)。小結(jié)：概括一件事要抓住主要人物、事情、結(jié)果?？梢杂蒙险n文中的關(guān)鍵詞。2老師從課文中找了一些詞語，考考你們都讀得準(zhǔn)確嗎？(分組出示課文中的詞語)3哪些詞你覺得很有趣？ 這些詞充滿生活氣息，你還能說幾個這樣的詞嗎？ 4哪些詞你不明白意思？先從課文中找出含這個詞的句子

3、，讀一讀猜猜是什么意思？換個別的意思相同的詞試試。三、默讀課文，填寫課后表格1(出示提示句)學(xué)生根據(jù)事情的發(fā)展，邊讀邊畫出寫“我”心理活動的句子。 看著同班的小朋友在臺上又唱又跳，“我” 班主任分派角色的時候，“我” 演哥哥的小朋友笑話“我”不會豁虎跳時，“我” 老師鼓勵“我”說演老虎不用豁虎跳時，“我” 在老師指導(dǎo)“我”怎樣演老虎時，“我” 演哥哥的小朋友還是笑話“我”不會豁虎跳，演得窩囊時，“我” 演出時，“我”聽到臺下一陣哄堂大笑時，“我” 演完時，“我” 演哥哥的小朋友又笑話“我”不會豁虎跳，“我”“我”至今還不明白2請你用課文中的幾個詞語說一說演出前后“我”的幾次心理變化。(期待自信緊張不解)3再完成課后第二題填寫完表格。4與同組小伙伴交流自己的問題。4思考：小作者窩囊嗎？你是怎樣看待這次演出的？為什么演出的過程我“一點兒也記不起來”，你有過緊張的時候嗎？回想一下，你有過這種經(jīng)驗嗎？板書設(shè)計一只窩囊的大老虎可愛、有趣作業(yè)教學(xué)反思自我評價