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文檔簡介

1、小學一至三年級學習方法和重點全覽孩子的學習總是許多家長的心頭關注點。這篇文章針對不同年級的孩子，談談升入新的年級如何調整，相當詳細實用，盡管還在暑期，但家長們可以提前做好準備了！一年級 習慣全新的學習生活一年級的小學生剛告別幼兒園的輕松課程，一下子進入小學后無論是行為習慣還是知識技能方面都有了不同的要求，那孩子們應該怎么度過這個關鍵期呢？老師提了四點建議：1、讓孩子意識到自己已經長大了，要讀小學了。2、允許孩子們在剛升上小學時，自然地表達自己哪些地方覺得不習慣，不讓孩子覺得有這樣的想法很丟臉。3、多交一些新朋友，擴大自己的生活圈。4、形成良好的學習習慣和方法。二年級 開始閱讀與積累二年級的學習

2、，最主要的還是習慣與興趣的培養(yǎng)，還有基礎知識的把握。因為接下來的三年級是小學課程轉化的重要年級，學習內容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果再加上學習習慣馬虎的話，成績很容易大幅下滑。語文方面：語文學習的重點不僅僅在于生字、詞語的訓練，還要引起對學生閱讀和寫作方面的興趣。老師認為，孩子要積累材料，閱讀是至關重要的。低年級的孩子已經具備了閱讀書籍的能力，并且初步有了評判一本書、一個故事是否適合自己的判斷力。所以，家長在這個階段要特別注意多給孩子創(chuàng)造閱讀的空間和氛圍。在給孩子選取閱讀的書目時，不要只局限于某一類圖書，只要是積極正面健康的書籍，都可以給孩子看。另外

3、，不要認為積累只能限于文字積累，在生活中家長可以帶著孩子口頭積累。低年級的學生在語文學習方面還屬于起步階段，家長在注重學生書面的字詞句時，也要注意學生在生活中說一句話時是否完整，經常有意識的訓練，會起到意想不到的效果。三年級 開始大量知識系統(tǒng)性的學習二年級升三年級后是一個兩極分化的階段，課程內容從培養(yǎng)學習興趣轉向大量知識系統(tǒng)性的學習，孩子往往不能及時地消化吸收所學的知識，加上訓練的不足，會出現遺忘，理解混亂等現象，所以提前讓孩子適應中年級的學習尤為重要。語文方面：三年級是小學語文的一個重要轉折時期，語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉向課文內容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學習的重點了。在這個時期，讓孩子養(yǎng)成獨立思考、自主學習的習慣是非常重要的。最大的難點在于習作練習從幾句話的段要寫到完整的一篇文章，

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