學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案（通用6篇）

1、學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案（通用6篇）學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案1一、活動主題：感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進(jìn)業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動地點(diǎn)：學(xué)校廣場三、活動時(shí)間：正月十五四、活動負(fù)責(zé)人：工會，少先大隊(duì)，參加人員：學(xué)校師生五、活動安排及布置、場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面、準(zhǔn)備各種獎品、配置節(jié)日音樂并拍照留念4、各班推選不少于5個(gè)自制燈籠參賽，不符合要求的給相應(yīng)班集體和班主任扣分。六、猜燈謎活動說明：在學(xué)校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個(gè)等級（難、中、易

2、），猜對燈謎后按照三個(gè)等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1-3年級學(xué)生到一年級辦公室對答案；4-6年級學(xué)生到四年級辦公室對答案。七、兌獎原則：活動評選出優(yōu)勝集體3個(gè)，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎品。八、活動注意事項(xiàng)：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底未猜中，不得將謎語取下來3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案2一、活動目標(biāo)1、慶祝即將到來的新年，突出我園的節(jié)日主題教育。2、利用物品裝飾燈籠，讓孩子及家長體驗(yàn)親

3、子制作燈籠的樂趣，提高創(chuàng)造力與動手操作的能力及親子參與的積極性。3、體驗(yàn)猜燈謎的樂趣，讓家長和孩子們真切地感受到傳統(tǒng)節(jié)日的美好，分享迎新年的歡樂時(shí)光。二、活動時(shí)間：20xx年2月26日上午9：0011：00（暫定，有改變另行通知）三、活動地點(diǎn)：幼兒園操場四、參加對象：大班家長和小朋友五、活動準(zhǔn)備：1、老師和家長共同收集DIY制作燈籠的多種方法，發(fā)到微信群里。2、幼兒園準(zhǔn)備每人一個(gè)燈籠，彩紙、卡紙、剪刀、雙面膠、皺紙、線、大頭筆、燈謎若干條。六、活動過程1、主持老師講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項(xiàng)和要求）2、親子制作：家長協(xié)助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)作愿望，在活動中感受親

4、子活動的快樂。3、家長在燈籠下方貼上兩個(gè)謎面。（謎面由幼兒園提供）4、掛燈籠。家長和孩子將做好的燈籠掛在活動場周圍，并自由欣賞彼此的作品。5、自由猜燈謎。家長陪同幼兒猜燈謎，猜燈謎時(shí)要帶好猜燈謎卡，猜對三個(gè)或以上燈謎即可到兌獎處換取小禮物一份，只可領(lǐng)獎一次。學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案3一、活動目標(biāo)：1、了解我國元宵節(jié)掛花燈，猜燈謎等風(fēng)俗習(xí)慣。2、體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動準(zhǔn)備：(一)德育處、少先隊(duì)1、收集各種燈謎。(350條)2、準(zhǔn)備各種獎勵(lì)學(xué)生的小禮品。3、場地布置時(shí)間：26日午自習(xí)。在前操場將元宵節(jié)燈籠懸掛好并將燈謎貼在上面。(下雨布置在一樓門廳，以及自然教室前面走廊。)(二)五年

5、級班主任4個(gè)班主任負(fù)責(zé)對答案，每人100條，答對的同學(xué)在他的本子上敲一個(gè)大拇指章。五年級輔導(dǎo)員在場地上負(fù)責(zé)好學(xué)生猜謎時(shí)的秩序，并把猜對的燈謎拿下來。整理好。(三)場地布置：總務(wù)處拍照：陳xx謎語搜集、獎品：科教處謎語書寫：陳xx、五年級班輔導(dǎo)活動時(shí)間：2月26日下午第一節(jié)課。活動年級：五年級4個(gè)班(其它班級自己組織)活動規(guī)則：1、下午第一節(jié)課各班主任、班輔導(dǎo)進(jìn)班先講猜謎的規(guī)則，然后排好隊(duì)準(zhǔn)時(shí)到猜謎場地集中。(學(xué)生帶好一支筆一本本子，班主任帶好大拇指章、印泥。)2、為了讓更多的少先隊(duì)員有機(jī)會參與游戲，每人回答燈謎個(gè)數(shù)不限，每個(gè)中隊(duì)回答最多的前三名隊(duì)員獲一等獎，獎大燈籠一個(gè)。二等獎10名，獎品小燈

6、籠。(班主任統(tǒng)計(jì)獲獎名單，科教處發(fā)獎品。)3、學(xué)生猜出謎語后，紙條不要拿下來，只要記好編號，到相應(yīng)的老師那里對答案。答對，老師在他的本子上敲一個(gè)章。(答對的紙條班輔導(dǎo)馬上拿下來。)4、老師分工：第001-100條謎語答案負(fù)責(zé)人：沈xx;(計(jì)xx負(fù)責(zé)把這100條中猜對的謎語摘下)第101-200條謎語答案負(fù)責(zé)人：王xx;(陸xx負(fù)責(zé)把這100條中猜對的謎語摘下)第201-300條謎語答案負(fù)責(zé)人：卜xx;(張xx負(fù)責(zé)把這100條中猜對的謎語摘下)第301-350條謎語答案負(fù)責(zé)人：王xx;(楊xx負(fù)責(zé)把這50條中猜對的謎語摘下)學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案4活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;2、學(xué)習(xí)自

7、己創(chuàng)編謎語，與同伴一起分享;活動準(zhǔn)備：教師、家長與孩子共同搜集謎語，教師對自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物活動過程：一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動的興趣;二、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜，并請猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來的，正確理解謎底與謎面的關(guān)系，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。三、我來出，你來猜教師請幼兒把在家準(zhǔn)備的燈謎猜給小朋友聽，并讓孩子自己決定把已準(zhǔn)備好的小禮物送給誰。孩子們也可以現(xiàn)場編燈謎，讓大家猜。(此環(huán)節(jié)把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子自己組織活動，他們參與活動的積極性十分高。);四、給爸爸、媽媽猜燈謎簡單的小結(jié)：教師請孩子們把學(xué)到的新燈

8、謎，帶回家猜給家人聽。正月十五馬上就要來到了，孩子們在這一天吃著香噴噴的湯圓，還可以去賞燈，到那一天，超市門口，廣場上還會有猜燈謎的活動，你們也可以猜燈謎。反思：猜燈謎活動讓幼兒感受到謎語的魅力，鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性，以及周密的觀察、思考、記憶能力，鍛煉了幼兒的對文字的組織能力。學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案5一、活動目的通過猜燈謎的活動獲得元宵節(jié)的相關(guān)知識，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的歷和風(fēng)俗習(xí)慣。二、活動時(shí)間：下午第三節(jié)三、活動地點(diǎn)：各班走廊四、活動內(nèi)容1、各班學(xué)生自創(chuàng)燈謎，并制作燈謎卡片，要求如下（1）A4彩色卡紙的1/2大小（2）裁剪成燈籠形狀：開開心心猜燈謎（3）正面寫謎面，并寫制作人姓

9、名，低年級同學(xué)可以用拼音寫也可以請家長幫忙（4）反面寫謎底，制作人寫一句祝福的話2、各班日中午在班級走廊墻上布置“燈謎互動墻”，透明膠粘燈籠頭，貼主題，各班自定，1:20大隊(duì)部巡查。3、下午第三節(jié)，任老師組織學(xué)生猜燈謎。猜出，詢問制作人謎底，如果正確可以撕下謎語卡片，留作紀(jì)念。4、班主任拍照發(fā)博客。五、活動補(bǔ)充1、大隊(duì)部信息總結(jié)2、信息部拍照學(xué)校慶元宵猜燈謎活動方案6一、活動主題：感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富廣大教職工的生活，體驗(yàn)過節(jié)的熱鬧與歡樂的氣氛。二、活動地點(diǎn)：xx中心小學(xué)一（4）班教室三、活動時(shí)間：3月5日下午放學(xué)后四、活動負(fù)責(zé)人：支部、工會五、參加人員：中心小學(xué)全體教職工、每村小兩名教師代表六、場地布置：總務(wù)處負(fù)責(zé)，懸掛100條燈謎。八、活動注意事項(xiàng)：1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。3、對答案要排隊(duì)守秩序，違反者取消猜謎資格。九、兌獎地點(diǎn)：猜謎兌獎一（4）班教室門前，參與獎在工會領(lǐng)取。十、活動規(guī)則：1、猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得將