2021年有關社會實踐自我鑒定3篇

1、參與性能做到人人參加活動，人人都有收獲;2021年有關社會實踐自我鑒定 3篇社會實踐自我鑒定篇1綜合實踐活動課，不局限于書本知識的傳授， 讓學生親身參 與、主動實踐。在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題， 提高解決實際問題的潛力。透過引導，讓學生自我能夠發(fā)現問題、 提出問題、解決問題。個性是學生能夠應對生活世界里的各種現 實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發(fā)現、體驗、重演、 交往、親力親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養(yǎng)實踐 潛力。綜合實踐活動課，著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新 潛力的培養(yǎng)。綜合實踐活動課為學生創(chuàng)新品質的構成帶給了更為 寬松、自由的空間。學生始終處于主體地位

2、，自我發(fā)現問題，自 我設計方案，自我搜集資料，自我解決問題。在這一過程中，學 生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來，他們不斷地有所發(fā)現、 思考、以轉變學生的學習方式為出發(fā)點，遵循“提出問題，收集 資料，構成解釋，鑒定成果”研究程序，強調知識的聯系和綜合 運用，注重過程，強調開放。我認真制訂學期課程計劃， 精心備課上課，搜集學生的活動 資料，努力做到面向全體學生，尊重每一個學生的個性差異，使 每一個學生都能獲得發(fā)展?；顒又谐浞煮w現了參與性、選取性、 研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動原則。自主性要求活動的計劃設計、過程操作、成果鑒定應在教師的引導下，由學生自主完成；研究性一-鼓勵在活動中進行探究學習，培

3、養(yǎng)學生的動手操作潛力和研究意識；綜合性一-注重學科間的整合，培養(yǎng)學生的綜合素質；創(chuàng)新性一-在活動中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力；系列性一-圍繞主題，開展系列活動，使每個活動都構成較完整的體系。具體實施方案：以學生為本，以學生的'學校生活、社會生活和家庭生活中 面臨的自然問題、社會問題、自身問題和文化問題為主，進行綜 合實踐課程的實施，并強調與學生的社會實踐、勞動與技術教育、 信息技術教育于一體，來體現活動主題的綜合性。1加強學習，更新觀念、提高認識。綜合實踐活動課程是本次課改中一門嶄新的課程，也是這次新課改中的一個難點，如何突破這一難點：首先教師認真學習理 論，從思想上提高認識，了解

4、小學綜合實踐活動課程的理念、性 質、特點、目標、資料、原則、鑒定及管理。2、用心行動，努力探索、使綜合實踐活動多樣化。綜合實踐活動課程是一門全新的課程，在新課改的教育平臺上，它有著更大的創(chuàng)新空間。如關注自然、研究自然；跟隨父母 一日，體驗父母的勞動辛苦等等；與學科教學相結合，課后拓展 背景資料等等；充分利用學校的已有設備，開辟校外活動基地， 加強學校、家庭與社會三者之間的聯系。 如參與社區(qū)服務和社會 實踐，、拓寬綜合實踐活動的渠道。3、投入實踐，讓學生走進綜合課程。學生最感興趣的是活動，在活動中他們能鍛煉自我的動手潛 力，操作潛力和合作潛力，所以，我們結合三年級學生的年齡特 點，組織了各種各樣

5、的實踐活動，“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習慣” “自 制新年禮物”等主題。反思本學期的綜合實踐工作，我想有成功也有不足！成功之處是：1激發(fā)了學生對綜合實踐的巨大熱情。2、開展了豐富多彩的活動，鍛煉了學生的潛力。不足之處有：1應對這門課程，深深了解到自我知識儲備的不足，以后 還需在平時的生活、學習中給自我不斷充電。2、對于綜合實踐活動，學生光有熱情是不夠的，還需要有 更好的主動學習、主動發(fā)現、主動研究的精神。3、對于身邊的資源利用的還不夠，我想在以后的活動中要 努力爭取家長的支持和幫忙，尋求其他相關人士的幫忙。展望下學期的工作，發(fā)揚優(yōu)勢，改善不足吧，盡我的所能把 這門課教好，使學生獲得發(fā)展與提高。社會實踐

6、自我鑒定篇2很多人在暑假期間都會選擇社會實踐，為了能好好利用暑假，充實的度過這兩個月。作為一名在校學生，能在大一期間參加社會實習， 是一次難 得的機遇，使我們在掌握基本理論知識后， 迅速的加以實踐運用。 鞏固學習成果。這是學業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是，我們在實習 中成長的更加成熟，無論是思想還是心理上。由于我們習慣生活 在校園中，時刻有老師、家長和同學關愛，生活得無憂無慮，很 少接觸社會，也很少吃苦。在實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我 們。同時，也想通過社會實踐更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的耐力， 使自己在獨立自主和為人處事的能力上得到更大的提升

7、；更重要的是想檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否得到社會的認可，能否在社會中實現自己應有的價值。以我個人暑期時間的安排來講， 我自我感覺是很充實的，從 大一下學期開始，我和另一們同學就在專業(yè)老師的推薦下當上了 一名少兒培訓班的美術老師， 開始了我們的第一份工作， 開始以 一位老師的身份來面對我們將要教授知識的那一群小朋友們，他們純真的笑容打動著我們，那只可意會不可言傳的技體語言深深 吸引著我們的雙眸。盡管我所學的是環(huán)境藝術設計專業(yè)，但當一名人們教師是我小時候的一個理想，現在正在努力的實現著。在與老師、家長和孩子們的交談中， 鍛煉和增強了我們的交 際、溝通能力。從生活、學習、心

8、理三方面著眼，以家長、老師、學生本人 三個角度出發(fā)，通過與學生家長進行電話回訪， 老師每天的詳細 記錄，學生心態(tài)動向，了解孩子家長在供子女上學、培養(yǎng)兒女成 才方面的思想狀況，和學生在家中的反映情況， 及時了解學生思 想動態(tài)，與家長做最及時的溝通。與家長知學生的接觸過程中更加體會到父母的良苦用心，那望子成龍的心切和期盼，記得有次突然感悟很多， 打了個電話回 家，跟父母說了句：爸媽，我終于知道你們是怎樣把我扶養(yǎng)長大 的！然而爸媽只是會心的微笑了下，也許在想，這天終于來了， 孩子終于明白了我們的用心?。?提升了對親情的認可，那一幅幅 躍顯生氣的畫面，體現著每個孩子的不同心緒。站在學生們努力付出汗水和

9、淚水的畫展前面，心感到十分的欣慰，那是付出后的一種回報啊。 學生們努力的在裝飾著自己的 夢想藍圖，要山盡是山，要水盡是水，快樂自由的在海洋世界里 流淌。那次的成果展不僅鍛煉了我們自身的實踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能力，提高了自身素質；增強了和工作伙伴的團體協作精神 和團隊意識，積累了豐富的活動策劃和實踐經驗。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份 動力，再加上自己對美術的熱愛是一個好的老師必備的東西。社會實踐自我鑒定篇3我在醫(yī)院實習，在實習過程中，我按照醫(yī)院的要求和規(guī)定，我到了骨科學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院 各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同志，嚴

10、格要求自己， 努力做到了不遲到，不早退，不無故曠工及擅自離開工作崗位。在骨科的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書， 及時完成 交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教， 能做好骨 科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現 問題能認真分析，及時解決，能熟練進行各項護理操作，嚴格執(zhí) 行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不 斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理 知識有了更全面的認識和了解。實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新 生都是至關重要的一段經歷。 現代社會激烈地市場

11、競爭， 新的醫(yī) 學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論， 規(guī)范自己的行為，以便為自己將來 的獨立工作打下一個好的基礎。時間過得真快，轉眼為期31天的實習生活已經結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所 邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面 為我對本次實習的自我鑒定：努力做到護理工作規(guī)范化， 技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活 化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有 計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以” 愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴 勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質 服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本 技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考，獨立解決問題，獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自 己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過31天的實踐我熟練掌握了病程記錄， 會診記錄，出院記錄等醫(yī)療文 件的書寫；掌握了臨床骨科的特點及各科室常見，多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危，重，急病人的初步處理。較好地