主題班會的方法與技巧(講座提綱)

1、主題班會方法與技巧主題班會方法與技巧湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部 黃生貴黃生貴講座提綱1一、當(dāng)前主題班會存在的問題一、當(dāng)前主題班會存在的問題2二、主題班會的形式與分類二、主題班會的形式與分類3三、主題班會的設(shè)計(jì)與策劃三、主題班會的設(shè)計(jì)與策劃4四、主題班會的方法與技巧四、主題班會的方法與技巧5五、經(jīng)典主題班會賞鑒五、經(jīng)典主題班會賞鑒 一、當(dāng)前主題班會存在的問題一、當(dāng)前主題班會存在的問題 訓(xùn)導(dǎo)會訓(xùn)導(dǎo)會 完成任務(wù)型完成任務(wù)型 隨意性隨意性 主題班會主題班會存在問題存在問題 簡單性簡單性 二、主題班會的形式與分類二、主題班會的形式與分類主題班會分類主題班會分類思想思想教

2、育教育（含（含情感情感情緒情緒引導(dǎo)）引導(dǎo)）型班型班會會工工作作與與事事務(wù)務(wù)型型班班會會形形勢勢教教育育會會節(jié)節(jié)慶慶紀(jì)紀(jì)念念會會經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)交交流流會會成成果果匯匯報(bào)報(bào)會會紀(jì)紀(jì)律律教教育育會會工工作作部部署署會會宣宣傳傳發(fā)發(fā)動動會會團(tuán)團(tuán)體體心心理理輔輔導(dǎo)導(dǎo)會會主主題題班班會會形式形式二、主題班會的形式與分類二、主題班會的形式與分類附：評價(jià)一堂主題班會好壞的標(biāo)準(zhǔn)兩性一致；要素齊全兩性一致；要素齊全；五性合一；五性合一完整性、正確性、合理性、互動性、流暢性完整性、正確性、合理性、互動性、流暢性 班會要素班會要素 主題班會標(biāo)準(zhǔn)與要求主題班會標(biāo)準(zhǔn)與要求 班會目的班會目的 主題明確，重點(diǎn)突出；思想健康，導(dǎo)向正

3、確；切合實(shí)際，針對性強(qiáng)；符合德育要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。 班會內(nèi)容班會內(nèi)容 提前準(zhǔn)備材料，充實(shí)、得當(dāng)；以學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，適合學(xué)生的當(dāng)前思想和心理，真實(shí)、可信；利用和發(fā)掘各種資源，有利于引導(dǎo)學(xué)生參與，思考，探討，體驗(yàn)。 方式方法方式方法 不拘形式，方法靈活，具有啟發(fā)性和激勵性；導(dǎo)向性強(qiáng)，注重學(xué)生的心理體驗(yàn)和道德感悟。 班會設(shè)計(jì)班會設(shè)計(jì) 創(chuàng)意要新穎，過程與環(huán)節(jié)的邏輯性要強(qiáng)，現(xiàn)場組織與實(shí)施要有合情合理的提前考慮與安排。 教師個人教師個人 舉止大方，親切自然；情感真摯，感染力強(qiáng)；對主題相關(guān)的知識有較好的把握，班會過程中能真誠地鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言；具有較好的反饋調(diào)控應(yīng)變能力，對生成性資源能及時把握并合理

4、使用。 三、主題班會的設(shè)計(jì)與策劃三、主題班會的設(shè)計(jì)與策劃 1、如何讓主題班會創(chuàng)意新穎？、如何讓主題班會創(chuàng)意新穎？ （1）會前要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，要根據(jù)班會主題搜尋和掌握一定的背景情況。 （2）導(dǎo)入班會主題要講究方法，避免千篇一律，一成不變。 （3）班會過程當(dāng)中可以采用一些新穎獨(dú)特的方式，如情景再現(xiàn)，辯論演講，道具運(yùn)用（如，表決牌，心愿卡心愿瓶、家書、短信微信）等等。 2、怎樣使主題班會主題更鮮明更突出？、怎樣使主題班會主題更鮮明更突出？ （1）一場班會不能出現(xiàn)多個主題，或者出現(xiàn)偷換主題問題。一次班會不可能解決學(xué)生的所有問題。如果班會的主題太大，可以分幾次班會來開，一次搞清楚一個問題。如，中國夢，

5、我的夢。 （2）不僅班會主題要相對單一，而且一次班會內(nèi)容也不宜太多，避免每個內(nèi)容表達(dá)都不夠充分。 （3）班會主題要鮮明，但不能生硬，不能搞成牽強(qiáng)附會。 3、如何確保主題班會的主題內(nèi)容切合實(shí)際，邏輯性強(qiáng)、如何確保主題班會的主題內(nèi)容切合實(shí)際，邏輯性強(qiáng)? （1）要緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。 （2）要充分了解學(xué)生。 （3）要合時宜。 （4）要善于利用一切可用有用資源。如，校友資源，企業(yè)社會資源等。 四、主題班會的方法與技巧四、主題班會的方法與技巧 不論什么內(nèi)容、無論哪種形式的主題班會，必須做到不論什么內(nèi)容、無論哪種形式的主題班會，必須做到“教師為主導(dǎo)，教師為主導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用發(fā)揮學(xué)生的主體作用”，這是主

6、題班會區(qū)別于一般性報(bào)告講座或上課的，這是主題班會區(qū)別于一般性報(bào)告講座或上課的主要特點(diǎn)。主要特點(diǎn)。 1、必須啟發(fā)性地設(shè)計(jì)問題，而不能是簡單的是非判斷題。 2、要增強(qiáng)班會的互動性，堅(jiān)決杜絕“一言堂”、“訓(xùn)話式”、“上課式”、“講座報(bào)告式”的主題班會。 師生雙邊單向互動其實(shí)也沒什么太大意義，最好的互動方法是多邊多向互動，讓參與面更廣。 3、要注重學(xué)生體驗(yàn)，讓學(xué)生身心受到觸動和產(chǎn)生道德感悟。 4、要注意流暢性。每一個環(huán)節(jié)的展現(xiàn)要充分，每一個內(nèi)容的表達(dá)也要充分。一堂主題班會就像一首完整的交響樂，有節(jié)奏感，有韻律美。 5、主題班會要恰當(dāng)運(yùn)用一些方法與技巧表決法表決法（禁煙簽名、舉手舉牌）（禁煙簽名、舉手舉

7、牌）辯論演講法辯論演講法講授講解法講授講解法報(bào)告講座法報(bào)告講座法發(fā)言討論法發(fā)言討論法行為暗示法行為暗示法現(xiàn)場體驗(yàn)法現(xiàn)場體驗(yàn)法室外參觀法室外參觀法音頻視頻法音頻視頻法主題班會的主題班會的方法與技巧方法與技巧表演法表演法（情景再現(xiàn)）（情景再現(xiàn)）微信微博法微信微博法咨詢答疑法咨詢答疑法行動隱喻法行動隱喻法圖片展示法圖片展示法遠(yuǎn)程參與法遠(yuǎn)程參與法短信電話法短信電話法現(xiàn)身說法法現(xiàn)身說法法附：主題班會的方法與技巧附二：特別提示 從方法和技巧的角度，可以說，主從方法和技巧的角度，可以說，主題班會是我們輔導(dǎo)員班主任展現(xiàn)個題班會是我們輔導(dǎo)員班主任展現(xiàn)個人才華，顯示個人魅力，駕馭掌控人才華，顯示個人魅力，駕馭掌控班級的極好舞臺班級的極好舞臺從這個意義上從這個意義上說，主題班會不是為我們學(xué)生設(shè)計(jì)說，主題班會不是為我們學(xué)生設(shè)計(jì)的，而是為我們輔導(dǎo)員和班主任設(shè)的，而是為我們輔導(dǎo)員和班主任設(shè)計(jì)的！計(jì)的！ 五、班會組織者教師的個人素養(yǎng) 1、必須叫得出每個學(xué)生的名字。不能說“請這位同學(xué)給我們講一講”。 2、要有較好的駕馭語言的能力。 教師集多重身份于一身：有時候是導(dǎo)演，有時候是主持人，有時候又是演員。 3、“較強(qiáng)的反饋調(diào)控能力，對生成性資源的及時把握和合理使用”。 六、經(jīng)典主題班會賞鑒六、經(jīng)典主題班會賞鑒1、你，準(zhǔn)備好了嗎就業(yè)指導(dǎo)主題2、大聲說出“我愛你”感恩教育主題3、當(dāng)愛情謝幕