人教版生物七年級(jí)上第二單元第三節(jié)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》測(cè)試(含答案)

1、植物體的結(jié)構(gòu)層次測(cè)試時(shí)間：40分鐘總分：50、選擇題（本大題共10小題，共20.0分）1 .下列植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）2 .綠豆湯是夏季消暑解渴的佳品，從生物體結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的（）A.細(xì)胞B,組織C.器官D.系統(tǒng)3 .下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次知識(shí)的描述中，正確的是（）A.細(xì)胞是所有生物生命活動(dòng)的基本單位B.番茄的果皮是上皮組織，具有保護(hù)作用C.綠色開(kāi)花植物的根、莖、葉稱為營(yíng)養(yǎng)器官D.多細(xì)胞生物體具有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)四個(gè)層次4 .“根深葉茂，樹(shù)干粗壯”，這是對(duì)一棵大樹(shù)的整體性描述。下列結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是A.一個(gè)細(xì)胞B.一層表皮C.一片樹(shù)葉D.一棵大樹(shù)5 .下列

2、有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述錯(cuò)誤的是（）A.除病毒以外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的B.綠色開(kāi)花植物的根、莖和葉被稱為營(yíng)養(yǎng)器官C.人體的胃是由多種組織構(gòu)成的消化器官D.被子植物具有細(xì)胞、組織、器官和系統(tǒng)四個(gè)層次6 .下列結(jié)構(gòu)與其所屬結(jié)構(gòu)層次搭配錯(cuò)誤的是（）A.皮月-上皮組織B.血液-結(jié)締組織C.果實(shí)-生殖器官D.根-營(yíng)養(yǎng)器官7 .“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天”此詩(shī)句中關(guān)于黃鵬和柳樹(shù)描述正確的是（）A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B.黃鵬的細(xì)胞和柳樹(shù)的葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同C.它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞一組織一器官一生物體D.黃鵬體內(nèi)起保護(hù)作用的組織主要是保護(hù)組織，而柳樹(shù)則是上皮組織8 .西瓜的下列結(jié)構(gòu)中

3、，屬于器官的是A.西瓜植株B.西瓜籽C.西瓜瓢D.西瓜皮9 .西紅柿是人們生活中常吃的蔬菜.西紅柿的果實(shí)在生物結(jié)構(gòu)層次上屬于（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體10 .下圖所示油菜花植物的各個(gè)結(jié)構(gòu)中，屬于器官層次的是（）二、實(shí)驗(yàn)題（本大題共1小題，共5.0分）11 .如圖1為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中、為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器；圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答：(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次屬于(2)圖1中代表的氣體為,A代表的Z勾是。(3)某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置，如圖2,一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)透明的

4、塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)，請(qǐng)問(wèn)他們探究的問(wèn)題是：?該實(shí)驗(yàn)的變量是。(4)該生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)一步探究，將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后，用排水法收集了塑料袋中的氣體，將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中，細(xì)木條將會(huì)復(fù)燃，說(shuō)明此氣體是,它來(lái)自植物的。(5)氣體進(jìn)出葉片通過(guò),它的開(kāi)關(guān)閉合由控制。三、探究題(本大題共1小題，共5.0分)12 .概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效的呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，表示過(guò)程。請(qǐng)回答：film )d由目)* |幗物體5 / 4$匚00y(1)若A經(jīng)過(guò)a(1) a表示

5、細(xì)胞壁的保護(hù)和功能。(2) B中含有的能量轉(zhuǎn)化器是和。(3) C表示,其中含有遺傳物質(zhì)。(4) A表示的是，它緊貼細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)；b表示的功能是(5)細(xì)胞由過(guò)程形成組織，組織是細(xì)胞的結(jié)果。四、簡(jiǎn)答題(本大題共1小題，共6.0分)13 .如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。11D過(guò)程形成BiB4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a生理過(guò)程指的是。(2)根據(jù)BiB4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測(cè)，B3屬于組織，它終生保持能力，如根尖的就屬于該種組織。貫穿玉米植株的組織是,它有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的及運(yùn)輸有機(jī)物的。(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為。(4)若D表示一株正在開(kāi)花的玉米植株，為保證其更充分地傳粉，可對(duì)其進(jìn)行。

6、具體的操作方法是：取紙袋套住玉米的雄蕊，輕搖玉米莖稈，收集花粉，然后將其傾倒在雌蕊的柱頭上。(5)玉米植株適宜種植在疏松的土壤，土識(shí)圖作答題(本大題共2小題，共14.0分)五、14.壤板結(jié)時(shí)要松土，這主要是促進(jìn)根部細(xì)胞的。下圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖問(wèn)答下列問(wèn)題：(1) a過(guò)程叫做細(xì)胞的，同過(guò)程叫做細(xì)胞的。(2)細(xì)胞從圖甲到圖乙過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的不變。(3)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做,其上的表皮屬于組織，與人體的組織具有相似的功能。(4) 一片完全葉由、三部分組成。15.卜列四幅圖表示的是花生的一

7、生中幾個(gè)主要階段，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。甲乙丙丁(1)謎語(yǔ)“麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)，請(qǐng)問(wèn)“白胖子”在生物學(xué)上是指,它是由發(fā)育而來(lái)的(2)甲圖所示結(jié)構(gòu)萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是、一定的水分和充足的空氣。(3)乙圖中花生幼根生長(zhǎng)最快的部位是。乙生長(zhǎng)過(guò)程中所需的有機(jī)物是通過(guò)作用制造的。(4)丙圖所示結(jié)構(gòu)從生物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)說(shuō)屬于。(5)依據(jù)丁圖中的種子數(shù)推測(cè)，丙圖中某個(gè)子房里的數(shù)量為2個(gè)。(6)花生缺苗要補(bǔ)苗，補(bǔ)苗時(shí)常采取以下措施：一是在陰天或傍晚移栽幼苗；二是移栽幼苗時(shí)要帶土坨，其目的分別是、。答案1. A2.C3.C4.C5.D6.A7.A8.B9.C10.C11. 器官；氧氣；線粒體；葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官嗎；葉；氧氣；光合作用；氣孔；保衛(wèi)細(xì)胞12. （1）支持（2）葉綠體線粒體（3）細(xì)胞核（4）細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出（5）分化13. 細(xì)胞分化；分生；分裂；分生區(qū)；B2；輸導(dǎo)組織；導(dǎo)管；篩