人教版數(shù)學五年級下冊《圖形的運動》整理復習

1、圖形的運動整理復習武漢市育才第二小學程娛【教學目標】1、復習圖形運動的相關知識，進一步加深理解平移、旋轉和軸對稱這三種圖形運動的變化規(guī)律，并能清晰掌握旋轉的三個要素。2、充分運用云平臺進行課前預學、課中檢測、課后反饋，從而使數(shù)學學習方式多樣化。3、Pad進課堂，應用大數(shù)據(jù)采集過程信息，開展學情分析，實時監(jiān)控反饋，實現(xiàn)即時教學成效，助力個性發(fā)展。4、在圖形運動中感受數(shù)學之美、科技之美，激發(fā)學習興趣。【教學重點】1、學生經(jīng)過課前預學、課中檢測，進一步清晰旋轉的三要素。2、應用大數(shù)據(jù)，采集過程信息，精準分析學生當堂達標程度，在反饋中調(diào)控，在矯正中評價，實現(xiàn)即時教學成效，助力個性發(fā)展?！窘虒W過程】一、

2、揭示課題，反饋預學效果1、大家已經(jīng)在云平臺上對今天要學習的內(nèi)容進行了預學，現(xiàn)在我們一起來檢驗一下同學們自己預學的成效。調(diào)用云平臺中學生的預學單，現(xiàn)場進行反饋。2、我們已經(jīng)學習了哪幾種圖形的運動方式？學生反饋，教師板書。3、旋轉的三個要素是什么？學生反饋，教師板書。二、動手操作歸納整理1、你能用準確的語言描述下面的運動嗎？1、推內(nèi)取正J'極初t逆q時針血轉一90度時針也轉M項2、你能說說“笑臉”是怎樣運動的嗎? .*5 ,一喇Hr9.1-£ntt/y配里，呻肝曰科*91左打目Hu_3、請你用準確的語言回答下面問題(1)圖1經(jīng)過怎樣的變化可以得到圖2?(2)圖3經(jīng)過怎樣的變化可以

3、得到圖1?(3)圖1經(jīng)過怎樣的變化可以得到圖4?4、看來同學們對于旋轉的三個要素掌握地非常好了，那么我們就來動手畫一畫三、隨堂檢測，反饋評價1、經(jīng)過對知識的梳理，相信大家能靈活運用知識來解決問題。2、教師將檢測題通過云平臺發(fā)送給學生，學生在個人PAD上進行隨堂檢測，教師采集學生做題留下的痕跡，獲得學生課堂生成的數(shù)據(jù)，精準分析學習過程及達標程度，指導調(diào)控教學。3、根據(jù)每一題完成的情況進行講解。四、欣賞感受數(shù)學之美1、同學們，課前預學單上最后一個內(nèi)容是請大家收集你所見到的圖形的運動，能跟大家交流一下嗎？教師根據(jù)云平臺上交作業(yè)的情況隨機點名回答。2、師：圖形的運動變化，不僅能解決實際問題，還能讓我們體會到數(shù)學的美，科技的美，生活的美，讓我們大家一起來欣賞。欣賞自制視頻圖形與運動五、設計圖案體驗創(chuàng)造最后，請同學利用我們今天復習的知識，設計一