20XX成人高考專升本教育理論強(qiáng)化練習(xí)一

1、2018成人高考專升本教育理論強(qiáng)化練習(xí)1.“教學(xué)相長(zhǎng)”、“及時(shí)而教”等教育思想最早出自我國(guó)的（A）oA學(xué)記B論語(yǔ)C大學(xué)D中庸2.西方最早論述教育問(wèn)題的專著是（A）A昆體良的論演說(shuō)家的教育B柏拉圖的理想國(guó)C拉伯雷的巨人傳D亞里士多德的政治學(xué)3.在現(xiàn)代教育理論形成的過(guò)程中，明確提出“泛智”進(jìn)步教育思想的教育家是（A）A夸美紐斯B洛克C盧梭D裴斯泰洛齊4.首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是（A）A夸美紐斯B洛克C赫爾巴特D盧梭5.明確提出“教育適應(yīng)自然原則”的近代教育家是（A）A夸美紐斯B洛克C烏中斯基D第斯多惠6.“教育即生活”和“教育即生長(zhǎng)”等命題的提出者是（C） ”在做中學(xué)”A夸美紐斯B洛克

2、C杜威D赫爾巴特7.傳統(tǒng)教育派的代表人物赫爾巴特倡導(dǎo)的“三個(gè)中心”是指（C）A教師、活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)B學(xué)生、活動(dòng)、教材C教師、書本、課堂教學(xué)D學(xué)生、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)8.試圖在心理學(xué)的基礎(chǔ)之上建立教育方法論，弁提出了的階段教學(xué)法的教育家是（C）A夸美紐斯B斯賓塞C赫爾巴特D杜威9.英國(guó)教育家斯賓塞的教育代表作是（D）A愛(ài)彌兒B人的教育C教育漫話D教育論10.學(xué)前教育家的代表作是（C）A教育漫話B愛(ài)彌兒C人的教育D教育論11.我國(guó)第一部用馬克思主義觀點(diǎn)闡述教育問(wèn)題的著作是楊賢江的（B）A普通教育學(xué)B新教育大綱C論共產(chǎn)主義教育D教育過(guò)程12.凱洛夫 教育學(xué) 的理論體系更側(cè)重于哪一個(gè)教育流派?（C）A形式教育派B

3、實(shí)質(zhì)教育派C傳統(tǒng)教育派D現(xiàn)代教育派13.主要從事流浪犯罪兒童教育弁著有教育詩(shī)等論著的教育家是（D）A加里寧B克魯普斯卡婭C凱洛夫D馬卡連柯14 .給教師的建議的作者是蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基；結(jié)構(gòu)主義學(xué)說(shuō)的倡導(dǎo)者是美國(guó)教育家布魯納。15.“教學(xué)與發(fā)展”理論的倡導(dǎo)者是（A）A贊可夫B皮亞杰C布魯納D根舍因16.下列哪一條教學(xué)原則是教育家贊可夫在教學(xué)與發(fā)展一書中提出的？CA程序編排的原則B激發(fā)動(dòng)機(jī)的原則C使學(xué)生理解學(xué)習(xí)過(guò)程的原則D結(jié)構(gòu)主義的原則17.在現(xiàn)代教育理論的發(fā)展中， 德國(guó)教育家瓦根舍因提出了（D）A結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論B兒童智力發(fā)展階段理論C教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系理論D范例方式教學(xué)理論18.蘇聯(lián)教育家

4、阿莫納什維利提出了合作教育學(xué)的理論。 合作教育學(xué)的核心是（D）A教師與學(xué)生之間的合作B學(xué)校與社會(huì)之間的合作C學(xué)校與家庭之間的合作D學(xué)生與學(xué)生之間的合作19.提出“教學(xué)過(guò)程化”理論的教育家是（A）A巴班斯基B皮亞杰C布魯納D瓦根舍因20.在教育學(xué)理論發(fā)展中， 提出兒童智力發(fā)展階段與教學(xué)關(guān)系理論的教育家是（B）A贊可夫B皮亞杰C布魯納D根舍因21.教育學(xué)發(fā)展中逐漸形成了不同的理論流派。 其中杜威倡導(dǎo)的是（A）A實(shí)用主義教育學(xué)B實(shí)驗(yàn)教育學(xué)C文化教育學(xué)D批判教育學(xué)22.在教育學(xué)發(fā)展過(guò)程中形成了不同的理論派別， 其中美國(guó)的鮑爾斯與金蒂斯倡導(dǎo)的是（D）A實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B文化教育學(xué)C實(shí)用主義教育學(xué)D批判教育學(xué)2

5、3.20世紀(jì)70年代以來(lái)在西方興起了批判教育學(xué)理論，其代表作之一是（B）A斯普朗格的教育與文化B阿普爾的教育與權(quán)力C杜威的民本主義與教育D贊可夫的教學(xué)與發(fā)展24.20世紀(jì)以后產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)“兒童學(xué)”的理論基礎(chǔ)之一是（A）A實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B文化教育學(xué)C實(shí)用主義教育學(xué)D批判教育學(xué)25.持有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“兒童中心論”等觀點(diǎn)的理論派別屬于（C）A實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B文化教育學(xué)C實(shí)用主義教育學(xué)D批判教育學(xué)26.教育學(xué)研究的教育現(xiàn)象主要包括教育的_社會(huì)現(xiàn)象和認(rèn)識(shí)現(xiàn)象。27.教育學(xué)的研究對(duì)象一般為（A）A教育現(xiàn)象及規(guī)律B教育政策與法規(guī)C教育理論與實(shí)踐D教育歷史與現(xiàn)實(shí)28.教育內(nèi)部諸因素之間，教育與其他事物之間的內(nèi)在的、必然的聯(lián)系稱為（A